朝陽(yáng)對(duì)蒲公英說(shuō)，

　　去吧，走向遠(yuǎn)方。

　　那里的地平線開(kāi)滿了迷人的野花，

　　還有雋永的詩(shī)行，浪漫的芬芳。

　　起風(fēng)了，

　　無(wú)數(shù)的飛絮在天空漫游飄揚(yáng)。

　　遠(yuǎn)行了，

　　那是花蕊永不停留的夢(mèng)想。

　　縱然古老的夜晚和遠(yuǎn)方的音樂(lè)是永恒的，

　　卻不屬于我。

　　我唯有走向遠(yuǎn)方，

　　去尋找天邊的牧歌。

　　既然選擇了地平線，

　　就不去留戀溫馨的芳草地。

　　盡管路上充滿泥濘，荊棘密布，

　　哪怕身后不時(shí)有冷雨襲來(lái)。

　　當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，

　　牧歌就在云水蒼茫間。

　　第一章

　　1

　　原野上，一片黃燦燦的油菜花開(kāi)了。在陽(yáng)光照耀下，綠草地盛開(kāi)著五顏六色的花朵，在微風(fēng)中搖擺，蝶飛鳳舞。遠(yuǎn)處黑白相間的瓦房，鑲嵌在金黃的綾羅邊上，有老農(nóng)扛著犁耙、趕著老牛從田野上緩緩而過(guò)。

　　清澈的河水泛著波光，一個(gè)半大的孩子拽著風(fēng)箏在逆風(fēng)奔跑，后面跟著一個(gè)身穿紅衣裳的小女孩。微風(fēng)吹來(lái)陣陣沁人心脾的花草氣息，空曠里女孩的聲音如鈴般響徹：

　　“哥哥，等等我——”

　　風(fēng)箏飛起來(lái)了，越過(guò)樹(shù)梢，向著藍(lán)天，迎風(fēng)翱翔。

　　傳說(shuō)中第一個(gè)風(fēng)箏為魯班制作，稱(chēng)之為“木鳶”。楚漢相爭(zhēng)，漢將韓信攻打未央宮，利用風(fēng)箏測(cè)量未央宮下面地道的距離。而垓下之戰(zhàn)，項(xiàng)羽的軍隊(duì)被劉邦的軍隊(duì)圍困，韓信派人用牛皮作風(fēng)箏，上敷竹笛，迎風(fēng)作響(一說(shuō)張良用風(fēng)箏系人吹簫)漢軍配合笛聲，唱起楚歌，渙散了楚軍士氣，這就是成語(yǔ)“四面楚歌”的故事?，F(xiàn)代的風(fēng)箏已經(jīng)是一種純粹玩具，在竹篾等的骨架上糊紙或絹，拉著系在上面的長(zhǎng)線，趁著風(fēng)勢(shì)可以放上天空，是一種單純利用空氣動(dòng)力的飛行器。

　　在少年的心中，風(fēng)箏能俯看到這廣袤的土地和連綿群山、茂密森林以及潺潺江河，還有散落在田園詩(shī)情中的城鎮(zhèn)和村莊。年少時(shí)的意境，風(fēng)箏就是他的眼睛。他不知道遠(yuǎn)方會(huì)有怎樣的風(fēng)景，但他知道這是放飛自己的希望，也是尋夢(mèng)的開(kāi)始，那種感覺(jué)真好。

　　“哥哥，我也要放風(fēng)箏?！迸⒖释麪孔∧歉?xì)細(xì)的線。

　　“好吧?！鄙倌臧丫€交到女孩手中，“抓緊了，別脫了手?！?p>　　女孩滿心歡喜，抬頭仰望蒼穹，看風(fēng)箏像鳥(niǎo)兒一樣飛翔。忽然一陣大風(fēng)刮來(lái)，線繃直了，女孩努力不讓風(fēng)箏被吹走。但終究線斷了，風(fēng)箏飄向了遠(yuǎn)方。女孩哭了，她的風(fēng)箏再也不會(huì)回來(lái)了……

　　“沒(méi)關(guān)系，我們會(huì)有新的風(fēng)箏。”少年安慰道。

　　小女孩哽咽，淚眼婆娑。

　　少年輕輕為她擦去眼淚。

　　“哥哥，風(fēng)箏這是要飛向哪里？”

　　“你看，它是向著太陽(yáng)飛去了?！?p>　　抬頭仰望，光暈五彩繽紛綻放，隨著自由翱翔的風(fēng)箏，少年的身心好像都從地面輕盈地升騰了起來(lái)。與陽(yáng)光對(duì)話，感受溫暖，那是一種向上的力量。即使是喁喁細(xì)語(yǔ)，那聲音里也沒(méi)有卑瑣和陰暗，怯懦和哀傷，擁有的只是燦爛。

　　“走吧，我們?cè)摶丶伊??！?p>　　少年?duì)恐∨⒌氖郑咴陉?yáng)光下，走進(jìn)孩提的夢(mèng)幻里。