前天的單元測試很快就改好成績發(fā)下來了，劉修妍拿著自己的數(shù)學試卷，百分制的試卷拿到了92分，劉修妍覺得有點不是很滿意啦，感覺自己上了初中之后就有點松懈了。雖然說這些都是上輩子有學過的，現(xiàn)在只是重學一遍而已，但是都過去那么久了，早就已經(jīng)全部還給老師了，再撿起來也是不容易。
英語跟語文的還不錯啦，都有98分跟97分，雖然分數(shù)是不錯，但劉修妍還是感覺自己是在吃老本，不過現(xiàn)在才初一，現(xiàn)在努力還來得及。
在試卷發(fā)下來當天的作業(yè)，就是錯一題就抄五遍。雖然劉修妍對自己的分數(shù)不是很滿意，但在對比其他同學后，抄的不算多，所以在上晚自習之前就已經(jīng)把作業(yè)寫完了。
上晚自習的時候劉修妍拿出來好久都沒有練毛筆，先是把桌面堆放的書本都給放到桌肚里，大概是因為動靜有點大，前桌和同桌的眼光都有點奇怪，之前大家的課本都是放在桌子里的，只有劉修妍的放在桌面上，然后大伙都跟著劉修妍放在桌面上，現(xiàn)在劉修妍自己又把桌面上的課本都收到桌子里，這個舉動本來就很奇怪啦。
又看到劉修妍拿了一張大大的白字，割成兩半，鋪在桌子上面時，同桌殷梅就憋不住要問了：“修妍你這是在干嘛呀？你是要給你自己的桌子鋪上一層白紙嗎？”
正在割白紙的劉修妍，抬頭看了殷梅一眼回答道。“不是呀，無緣無故干嘛要拿白紙鋪桌子??？”
“既然不是用白紙鋪你的桌子，那你干嘛把這個白紙割得跟你桌子大小差不多的樣子?！?p> 劉修妍看了看自己割好的白紙，誒，別說還真的是跟桌子一樣大小，還可以再小一點。
這樣想著就拿起刀子繼續(xù)在割。割好之后劉修妍把白紙整理好抬頭說道：“我不是拿來鋪桌子啦，我只是拿來練一下毛筆字而已?！?p> 對于毛筆字的描摹劉修妍已經(jīng)練習有一年了，現(xiàn)在也應該開始臨寫了，臨寫就是對照書法原帖，在另外一張紙上盡可能和原作模樣一模一樣的寫出來。
劉修妍把之前描摹的字帳拿出來，在白紙上對比著練，這一練就連上個晚自習也不知道。
大概是因為劉修妍練字的坐姿特別的引人注目，班主任進來教室走了一圈就走到了劉修妍的位置上，不動，大概是看到劉修妍已經(jīng)寫完一篇了就想把剛寫好了，從劉修妍筆下抽走，沒想到劉修妍已經(jīng)把白紙都用回旋針把白紙給扣在一起了，這一拿就把劉修妍的一疊白紙都給拿走了。
劉修妍剛想把寫好的那一篇放到一邊晾干，沒想到還沒動手就被抽走了，剛想罵一下是誰手這么多人家還寫著呢，都要拿走。結果抬頭一看，在班主任手里，頓時就不作聲了。
班主任看劉修妍已經(jīng)反應過來了就問：“你作業(yè)都寫好了嗎？”
“寫好啦?！?p> “英語單詞，數(shù)學公式都背了嗎？”
“背了?！?p> “都背了，那你數(shù)學怎么考才考92分?！?p> 聽到這個劉修妍就忍不住低聲嘀咕道?！?2分還嫌少啊?！?p> “都自己在嘀咕點啥，聽不到說大聲點。”
“我說92分，你還嫌少?。俊眲⑿掊ь^大聲說道。
聽到這個班主任就忍不住想笑了：“我是數(shù)學老師，我怎么就不能嫌少啦？你看看你的英語，看看你的語文，怎么沒看你那兩科考92分?！?p> 劉修妍聽到這樣說，抬頭瞪大眼看著他，這，這人怎么說話的，那92分起碼也是個優(yōu)秀呀，又不是剛合格。
班主任把劉修妍寫好了字張收起來說道：“既然你作業(yè)都寫好了，那就預習一下功課吧。復習一下也行，這個我就先收起來了?！?p> 劉修妍一看班主任把積極的白紙都給收起來了，馬上就急了。大聲說道：“誒，別全部拿走啊，那個白紙還給我好不好？很貴的一張五塊錢，五塊錢都在里面啦?！?p> 聽到劉修妍的話，班主任看了看手上的白紙，誒，別說居然是宣紙。就把有字那一張抽掉，把白紙還給劉修妍?！鞍准堖€你，你想練字我是不反對，但前提是你要每科都要到90分以上，120分制你都要達到108分以上的，我就準許的練，怎么樣？”
劉修妍低頭想了一下，“可以?！本徒舆^了白紙。
“班主任就站在你旁邊，你怎么就不提醒我一下呀？”劉修妍下了晚自習就忍不住和殷梅說道。
“我也想提醒呀，但是他一直盯著我，我都不敢動，沒有辦法。何況我也沒想到，你的作業(yè)都寫好了，還不能練字?！?p> 劉修妍嘆了一口氣說道：“不光你沒想到，連我也沒想到啊。也不排除我有他不高興了吧?！?p> 和劉修妍悶悶不樂不同的是，在初一組的老師都在傳看著劉修妍被上繳的毛筆字，評價說道：“寫的還不錯嘛，沒想到在鄉(xiāng)鎮(zhèn)也有孩子在練毛筆字?！?p> “不光你們沒想到，我也沒想到我看到的時候，就在納悶那個丫頭是在干嘛，坐得是筆直筆直的，連我走近都來都沒有一點反應?！?p> “喲，那照你這樣說她練得還蠻認真的嘛。那這樣子看來以后要是再有組織書畫比賽，我們也是有人選了，不再會連入選都是零了?！?p> “話說的沒錯?！?p> “對呀，種子選手，曾勇你可要保護好啊。”這是另一個班的班主任拍了拍曾勇的肩膀。
“學生嘛，學習才是最重要的。我跟她說好了，如果她每一科都考了優(yōu)秀以上，我就允許他練?！?p> “不是吧，你對人家這么苛刻??？”其中一個老師驚呼。
“不是我對她苛刻，而是那個丫頭她就是有這個潛力呀，反正我相信她是可以的?！痹卤硎咀约簩ψ约旱膶W生有信心。
“那就好，那就好。”
晚自修的時候劉修妍看著講臺上坐著的班主任，心里其實有點不爽，畢竟被練個字都上繳，不爽是對的。
但是在人家手下過日子，也不敢輕舉妄動就是啦。
不開心的劉修妍拿著數(shù)學練習手冊就開始進入狂刷題模式。
感覺就像游戲通關一樣，把數(shù)學練習手冊刷完就可以打敗班主任這個大魔王。
不過想象是美好的，現(xiàn)實是殘酷的，還沒刷到幾題呢，劉修妍就被難住，開始抓頭抓腦的了。