方木木機械的看著班主任和另一位陌生老師站在自己身旁說著話，那些話的意思讓她似懂非懂。
班主任一臉笑意的看著面前的另一名老師，“高老師，這位學生就是之前我跟校長提過的?！?p> 方木木能感受到那位被班主任稱為高老師的人正帶著一臉感興趣的笑意看著她。
“好的，劉老師，剩下的就交給我吧。”
高老師伸出自己的右手與班主任握了握之后，兩人揮手致意，方木木學前班的班主任拍了拍她的肩膀，留下一句，“好好加油！”之后，也不等方木木回答就轉(zhuǎn)身離開了。
方木木的眼神還停留在班主任漸行漸遠的背影上，她的注意力就被高老師的話語聲給拉了回來，“我們進去上課吧。”
方木木不敢置信的抬頭看著眼前比她高出很多的高老師，她以為自己要被送回家，沒想到自己被帶到三年級的教室前，還被老師要求進教室上課。
方木木呆呆的看著自己眼前的這間教室，這是袁承樂上學的地方，曾經(jīng)的她在距離這扇教室門不遠的地方等待過袁承樂，她從未想過自己有一天會這么近距離的站在這扇門前，也從未想過有一天自己會和袁承樂踏進同一間教室
“愣著干什么？”高老師彎下腰看著一臉呆萌的方木木，一臉戲謔的問：“難道你不喜歡上三年級，還想回去上學前班？”
高老師問問題的語氣中夾帶著的調(diào)侃讓方木木呆滯的面容上有了一絲不好意思的紅暈，她連忙搖了搖頭，雖說她下定決心在學前班里從學過的知識中再發(fā)現(xiàn)新的知識，但相較于那里，她更喜歡在自己不了解，不懂不會的三年級發(fā)現(xiàn)新知識。于是，方木木微笑著向著那扇適合她這個年紀的教室門走去。
教室上課前原本該有的喧嘩，在方木木踏進教室的那一刻瞬間安靜，所有人的目光都集中在了方木木的身上，包括袁承樂在內(nèi)，他們的臉上是震驚，也是疑問，只是高老師出現(xiàn)的身影淹沒了他們所有想要問的話。
高老師走上講臺，用手示意方木木站到講臺上來，而后他輕咳了兩聲，開始正式介紹出現(xiàn)在教室里的方木木。
“這位是從學前班跳級升上三年級的新同學，以后她將在我們班繼續(xù)進行學習。這位同學通過了上學期你們的期末考試，考試成績非常的優(yōu)異，希望以后你們能和新同學互幫互助，共同成長，共同進步。下面，請大家用掌聲歡迎這位新同學進行自我介紹?！?p> 原本還微笑著的方木木，此刻她臉上的笑容僵住了，她的目光落在教室里黑壓壓一片的學生身上，她能清楚的感受到自己的雙腿在大幅度顫抖，如果不是自己穿的衣服足夠?qū)捤?，想必在場所有的同學都能看到她舞動的雙腿。
“大家好，我叫方木木，方正的方，樹木的木，我今年九歲，謝謝大家?！狈侥灸灸軌蚵牭阶约赫f出的話還帶著長長的顫抖的尾音，介紹完自己的她唯一能做的掩飾就是對著所有的同學深深的鞠了一躬，帶著緊張，帶著激動，也帶著期許。
在短暫的寂靜之后，響起了稀稀拉拉的掌聲，高老師不經(jīng)意間的輕咳統(tǒng)一了掌聲的節(jié)奏，掌聲變得越來越熱烈。
高老師看到同學們的熱情很是滿意，他的目光將教室掃視了一圈，有三處空座位，他在考慮要把方木木安排在哪個座位上坐下來比較合適。
就在此時，袁承樂突然舉起手，在高老師的示意之下，他從凳子上站了起來，“老師，我愿意和方木木同學成為同桌。”
作為袁承樂現(xiàn)任同桌的葛孟青在聽到袁承樂的話后，雙眼的瞳孔瞬間放大，腦袋向著袁承樂的方向緩慢轉(zhuǎn)去，她一臉不敢置信的仰視著站在自己身旁的袁承樂，此時此刻的她特別想毫無顧忌的抓住袁承樂的衣領問一問他，如果他那么想和方木木成為同桌，是不是應該先跟她商量一下，聽聽她的意見。還是說在他那里，作了他三年同桌的她就是個透明人？連通知都完全不用說嗎？三年的同桌情誼說沒就沒了？
葛孟青半張著一張嘴，想做的動作僵持在無法站起的身體里，想問的話也一句都沒有問出來。袁承樂對于葛孟青的仰視和憤怒渾然不知，他正用期待的眼神看著高老師，急切的希望高老師能從他的眼神里讀到他的真誠，希望高老師能點頭同意。
高老師自然將講臺下每個人的表情盡收眼底，他想要給這個新來的小姑娘多一點照顧，又不想寒了老學生的心，他撓了撓頭，“葛孟青同學，你同意嗎？”
全班幾乎所有人的目光都集中在葛孟青的身上，除了袁承樂，她慌亂的低下了頭，不知道自己是該同意還是不該同意。
“老師，我這里有空座?！笔h站起身指了指自己身旁的空座位，在所有人都以為他是在邀請方木木時，他將目光轉(zhuǎn)向葛孟青，“孟青，你來我這里坐。”
石遠的話音剛剛落下，窸窸窣窣的竊語聲就打破了教室里原本的安靜。高老師右手抱拳擋在嘴唇前，用慣用的兩聲輕咳想要提醒教室里的學生保持安靜，奈何其他時候有效的伎倆，此刻卻效果不大，竊語聲雖小了許多，卻依舊在，如萬千蚊蟲在聚會。
方木木低下了頭，不敢再看教室里的任何人，她感覺自己像個外來的侵略者一樣，哪怕再和善，都是不可原諒的。
袁承樂仍舊堅持己見，葛孟青憋紅了臉頰，在她感覺自己快要窒息而死的時候，她拿出桌倉的書包，抱起桌子上攤開的書，向著石遠所坐的桌子走去，她在落座的前一秒看了一眼講臺上依舊低著頭的方木木，在她那顆懵懂的心臟里，對于方木木說不上恨，只能說她內(nèi)心之中種下了對方木木的厭惡。
高老師見小孩子之間的意念之斗，既然有一方讓步了，那么情商不高的他也就不打算再另外尋什么路子做什么爛好人，順著葛孟青給的臺階走下去便足矣，“好的，那方木木就和袁承樂坐一桌，你們以后要互幫互助?！?p> 高老師邊說著邊看著班里學生的反應，他覺得只提示同桌之間的互相幫助是遠遠不夠的，“當然，我剛說的互幫互助不僅僅只是同桌之間，我們是一個集體，我們這個大集體里的每一個都要懂得互幫互助，才能稱之為一個集體?！备呃蠋熤v完話之后，滿意的點了點頭，“讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎新同學方木木?！?p> 方木木在稀稀拉拉的掌聲中走向袁承樂，她能用自己怯懦的目光探知到袁承樂的開心，也能探知到班里一部分人的不善。
“好的，我們現(xiàn)在翻開數(shù)學課本的第十七頁...”高老師剛攤開自己手里的書，突然想到方木木的書本問題，他抬起頭來看著方木木和袁承樂，“袁承樂，你暫且先和方木木看一本書，直到方木木的書本發(fā)放下來，可以嗎？”高老師看似在詢問，實際語氣里是要求。
若是高老師的語氣換別人聽了，那人肯定會在心中憤憤不平的問憑什么，但聽的人是袁承樂就另當別論了，他的頭點得就像個上下?lián)u動的撥浪鼓一般，“好的，老師?！睆乃姆磻锔揪吐牪怀鰜戆朦c兒不愿意。
袁承樂將自己的書先翻到十七頁，然后將書直接放到方木木面前，而他斜著身子和方木木一同看著書，好似那本書不是他的，而是方木木的。
這一天的時光是漫長的，在每一節(jié)新知識的課程學習中，方木木不敢分一點兒神，她害怕自己一個不注意就漏了什么。課間時光雖說不再是孤單單的一個人，而是有袁承樂陪著，但那些異樣的眼光不是方木木一句‘我不在乎’就能視而不見的。
不過，于方木木而言這跌宕起伏的一天終于在學校之中熬過去了，她有些不敢相信的牽著袁承樂的手，一步一步重重的向著校門走去，她想要用腳踏實地的真實向自己證明一切都是真的。畢竟前幾天的她還需要站在自己的班級門前等待袁承樂，今天自己就可以和袁承樂一同放學回家了。
當方木木看見站在校門口遙望著她和袁承樂的余采時，這一天所有承受的喜怒哀樂都化作美好充斥在她那張笑臉上，她沖向余采，沖進余采的懷抱里。在余采的懷中她緊緊的抱住余采的脖子，“媽媽，我告訴你一個秘密哦，從明天開始我就可以自己上學了?！?p> 余采將方木木從自己的懷中扯離，看著方木木，有些懷疑自己聽到的話語的真實性，“什么？”
方木木臉上的笑容更甚，“我說明天媽媽不用送我上學了?！?p> “為什么？”余采皺著眉頭看著眼前的方木木，她內(nèi)心之中的想法向著不好的一面而展開，她無法想象學校里的事情會壞到什么程度，那樣的程度是不是她能夠接受的。
方木木用手指頭舒展著余采眉宇之間的皺痕，“不要皺眉，我沒有干壞事，是因為老師給我調(diào)班了，我現(xiàn)在要開始上三年級了，媽媽說過，我三年級的時候就不用媽媽送我上學了。”
“真的嗎？”余采的思想從最壞的低谷被拽上云霄，她有些不敢相信自己的耳朵。
“真的，不信你問哥哥?！狈侥灸菊f著，就指向自己身后的袁承樂。
在余采的眼神剛剛觸及袁承樂時，袁承樂便用力的點著頭，“是真的，跟我一個班，還跟我成為了同桌?！?p> “走，回家給媽媽慢慢講講?！庇嗖勺笫譅科鹪袠罚沂譅科鸱侥灸?，向著家的方向而去。
夕陽殘留的余暉，照亮了三人身后的影子，那影子看起來歡樂極了。