劉然對于榮同學(xué)起初的喜歡，確實是因為她那一刻的美麗，那一刻仿佛像一顆火苗點燃了戀愛的導(dǎo)火索，讓他忽然覺得異性的美麗是那么的吸引人。
盡管榮同學(xué)美的并不出眾，然而就在那天的晨光里，她的美麗打動了劉然的心。這種感覺劉然在初一的時候，也有類似發(fā)生過，只不過當(dāng)時劉然的思維里只是注意力集中在一個女孩子身上，卻從來沒有注意過女孩子的性格和樣貌。
仿佛在劉然的意識里，女孩子她就是女的，男孩子就是男的。從來沒有注意到女孩子的美，女孩子的性格，更別提時時注意想念一個人。
初一時候?qū)懙哪且环馇闀谝谎塾X得她特別的有意思，很想了解她很想接近她，更多的是關(guān)注她后被同學(xué)慫恿劉然才寫了那一封情書。
之后因為分班而不了了之，這一次的感覺是相同的，然而不同的是這一次的感覺走進(jìn)了劉然的心里，仿佛她的笑容，她的性格，她的氣息，慢慢地在劉然心里面蔓延，心里面想的只有她。
如然從來沒有這么在意過一個女孩子，也從來沒有過一個女孩子給予他這樣的感覺，是那么的深刻和甜蜜。
和別的女同學(xué)聊天，劉然的內(nèi)心毫無波瀾玩笑歸玩笑，玩歸玩，卻從來沒有感受到內(nèi)心的波動。
然而和榮同學(xué)在一起就不一樣，哪怕她對劉然害羞了一下，哪怕一起走在路上即使不說話，劉然感覺她的眼神，她的氣息都會讓他的內(nèi)心砰砰的亂跳。
這種心跳并不強(qiáng)烈，可是隨著感情不斷的發(fā)酵以及劉然慢慢地嘗到戀愛的甜蜜，越發(fā)的強(qiáng)烈起來。
這種強(qiáng)烈在于戀愛像一個導(dǎo)火索一樣，慢慢的燃燒最后點燃了男人的本性——占有欲。
學(xué)生時代感情開始都是美好的，因為異性的吸引不管是回眸的一笑，還是她散發(fā)獨(dú)特氣質(zhì)，或是一個偶然的相遇都是點燃戀愛導(dǎo)火索的一點火花。
劉然發(fā)現(xiàn)榮同學(xué)的美麗和性格，想要了解她，慢慢的從了解想要肢體接觸，這種接觸只是感情上升到一定程度正常表現(xiàn)，不能說是完全身體上的占有。
任何一段感情都是從吸引了解然后慢慢變成肌膚之親，牽手才能更加甜蜜，親吻才能更加釋放幸福，滾床單才能真正的滿足占有欲和歸屬感？
初戀是單純美好的，不像成年人的愛情目的是那么的現(xiàn)實和赤裸。
此時的劉然自然不會懂得那么多，他完全沉浸在單純戀愛的甜蜜之中，很快的通過彼此了解，劉然最終想牽著她的手。
兩個人走在校園小路上，盡管劉然前后張望沒有看到其他同學(xué)，與榮同學(xué)并肩走著，他緊張間右手不停地晃動。
劉然想牽一下榮同學(xué)的手，那種牽手的沖動如果成功會更加的快樂甜蜜，劉然的右手很想碰觸對方，卻一直沒有勇氣打破那點距離。
在戀愛中牽手的舉動往往是男生主動做出來的，劉然緊張的不敢，更主要的是害羞，他不停的回頭張望有沒有別人注意到，然而始終都沒有敢去牽榮同學(xué)的手。
劉然單純就單純在戀愛目的，也是很單純的只是發(fā)乎于心而已，并沒有生理上的沖動，也沒有生理上占有的目的，相比成年人談戀愛真的很單純。
每一個青春期的男孩都有喜歡的女孩，但她面對喜歡的女孩時候，他的感情是很簡單的，至于一個人晚上的時候所思所想到什么程度，也只有劉然自己知道。
其實許多時候想要牽女孩子的手，主要還是需要一些甜言蜜語營造甜蜜氣氛，以及禮物的討好，如果貿(mào)然的去牽一個女孩子的手，除非她特別的喜歡你，不然女孩子都會有自我保護(hù)的意識。
劉然就屬于那種呆頭呆腦的類型，他如果會一些甜言蜜語，會送女孩子一些禮物，會營造一些浪漫氣氛，那么榮同學(xué)也就不會對他一直的防范了。
很明顯，劉然一直沒有牽過榮同學(xué)的手。
初二下學(xué)期的一天，劉然過生日，邀請了同學(xué)們，其中也包括榮同學(xué)去劉然家吃中飯。
那是一個星期天，天氣還不錯，當(dāng)榮同學(xué)和幾位男同學(xué)走進(jìn)劉然家里的時候，榮同學(xué)才發(fā)現(xiàn)女同學(xué)只有她一個人，這讓她有些尷尬。
榮同學(xué)說：“怎么只有我一個女生？你不會只叫我一個人來的吧！”
劉然撓了撓頭說：“也叫了其她女生了，她們沒來?！?p> 隨后榮同學(xué)有些不高興了說：“她們自然不會來，知道我會來，他們能愿意來嗎？你是不是故意的？”
劉然連連擺手說：“哪里，我怎么會是故意的，再說吃個飯而已。”
榮同學(xué)雖然有些生氣，但還是留了下來，吃飯的時候幾個男同學(xué)一起搞笑講講笑話，整個桌上的氣氛還是比較快樂的。
不過容同學(xué)并沒有露出開心，對劉然的態(tài)度仿佛她就是一個普通的女同學(xué)一樣。
劉然的媽媽早已看穿了一切，沒有鼓勵劉然也沒有批評，劉然媽媽不知道的是這個女同學(xué)無意間讓劉然的性格在一年間大轉(zhuǎn)彎，而且留下了一輩子的陰影。如果媽媽能早些觀察到劉然在初三的性格變化加以開導(dǎo)，不會落下抑郁癥的隱患。
吃過飯吹蠟燭切蛋糕，榮同學(xué)一直都沒有露出笑容。
這種變相的帶女朋友見家長，確實有些冒然，劉然心里確實有這種心思，只不過沒有想到榮同學(xué)的反應(yīng)卻是這樣。
客觀的來說劉然和榮同學(xué)的關(guān)系并非好到見家長的程度，連牽手的關(guān)系都沒有達(dá)到你說一個女孩子到了男同學(xué)家里只有她一個人，多么的尷尬。
此時劉然心里想高興，卻高興不起來，因為榮同學(xué)有些不開心，生日草草的了事。
初二考完試，初三又是一次分班，劉然與榮同學(xué)分開不在一個班里。
有一天中午劉然和同學(xué)逛街買學(xué)習(xí)用品，路過一家花店同學(xué)建議買朵玫瑰花送人，劉然心思一轉(zhuǎn)同意，雖然和榮同學(xué)關(guān)系若即若離一直沒有送過表達(dá)心意的禮物，所以買了一朵玫瑰花早早地來到學(xué)校送給榮同學(xué)。
雖然上初三沒有見幾次面知道榮同學(xué)的班級，但是不知道座位，班里學(xué)生吃飯都沒有回到教室，正在劉然犯難時一個男生走進(jìn)教室。