第五十七章 座位

　　還是沒(méi)等千語(yǔ)接話(huà)，王川又搶著回答了，“是我們班主任說(shuō)的，她說(shuō)這次有3班的在我們班，就是你，還要我們抓緊復(fù)習(xí)，不要安于現(xiàn)狀，不然就要被其他更多的人超過(guò)去了，哎……”

　　 1班的班主任夏老師雖說(shuō)不想相信3班有人考的這么好，但千語(yǔ)的成績(jī)已被證實(shí)真實(shí)，她也不能再說(shuō)什么，所以她把“矛頭”指向自己班的同學(xué)，認(rèn)為是這段時(shí)間她對(duì)他們班太放松了，讓同學(xué)們都松懈了。繼而這幾天每天都在說(shuō)“不要安于現(xiàn)狀”、“每天多點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)”……諸如此類(lèi)鞭策同學(xué)的話(huà)，為的就是保持住1班的“優(yōu)越性”與“積極性”。

　　其實(shí)不僅1班的班主任說(shuō)了，2班的班主任也提過(guò)這件事，因此現(xiàn)在班上的1班、2班同學(xué)都知道3班有人進(jìn)入了快班，就是有的不知道名字，有的不知道她選的什么科。

　　并且除了認(rèn)識(shí)千語(yǔ)的人，其余全部人都是只識(shí)其名、不識(shí)其人，而這也是源于千語(yǔ)以前“小透明”的人設(shè)。

　　當(dāng)大家聽(tīng)到王川這樣說(shuō)過(guò)后，就都認(rèn)識(shí)了眼前的人就是3班的例外——風(fēng)千語(yǔ)。這時(shí)大家都下意識(shí)的往千語(yǔ)這個(gè)方向敲去，想看看她到底是個(gè)什么樣的人物。

　　千語(yǔ)來(lái)之前不知道她已經(jīng)在1班、2班出名了，在1班的弟弟小剛怎么也沒(méi)有跟她提過(guò)這件事，讓她提前做個(gè)準(zhǔn)備？

　　想到這，千語(yǔ)就在班上尋找小剛的身影。

　　這不找還好，找了之后就讓千語(yǔ)有點(diǎn)抓毛了。因?yàn)楫?dāng)她看到小剛的時(shí)候，小剛這貨竟然跟她對(duì)視了一眼后，默默的把頭別了過(guò)去，別過(guò)去的時(shí)候千語(yǔ)還能看到他偷笑了一下。

　　“算了”，千語(yǔ)在心里對(duì)自己說(shuō)了一下。發(fā)揮“無(wú)所謂”的心態(tài)，千語(yǔ)看著王川還在旁邊，順口問(wèn)道：“恩，現(xiàn)在1班是怎么坐的？”

　　王川聽(tīng)到千語(yǔ)終于跟他多說(shuō)了幾個(gè)字，更激動(dòng)的回答千語(yǔ)，“現(xiàn)在班上大多數(shù)都是1班的學(xué)生，他們的座位就沒(méi)動(dòng)，其他桌上有東西沒(méi)人的就是已經(jīng)有人占座了的，剩余桌子上面沒(méi)東西的就是可以坐的，你是準(zhǔn)備坐在哪呀？”

　　對(duì)王川說(shuō)了聲“謝謝”，千語(yǔ)就開(kāi)始掃視空的座位。首先他看得就是他弟小剛的旁邊，可此時(shí)他旁邊已經(jīng)有人坐了。細(xì)看了一下，千語(yǔ)發(fā)現(xiàn)小剛旁邊的人桌上堆的很亂，不像是剛來(lái)的，于是猜想可能這個(gè)人本來(lái)就是小剛的同桌，況且如果小剛先前旁邊沒(méi)人，他肯定會(huì)幫她這個(gè)姐姐占座的吧。既然這樣，千語(yǔ)也不好跟小剛同桌講換個(gè)位置了，畢竟別人本身就坐在那里。

　　接著千語(yǔ)掃向其他的空位，旁邊又響起了王川的聲音，“風(fēng)千語(yǔ)，季翔宇旁邊沒(méi)人，你要不坐他旁邊去?！?p>　　這時(shí)千語(yǔ)也看見(jiàn)了季翔宇身邊的空座，“季翔宇也算是自己的熟人，還是跟熟的人一起坐自在些”，千語(yǔ)這樣想著就起腳往季翔宇那邊走去。

　　而在千語(yǔ)沒(méi)看見(jiàn)的地方，王川則在對(duì)季翔宇使眼色，眼神像是在對(duì)季翔宇說(shuō)，“哥們，我做的不錯(cuò)吧，不用謝謝我呀”。