走進(jìn)老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)瑜蘭學(xué)院的教室辦公室真的不小。
每一位老師都有專(zhuān)屬的辦公桌椅，還專(zhuān)屬的午休床位。這里就等于老師的第二個(gè)家
“請(qǐng)坐！”李老師抽出一把椅子，對(duì)著“工藤新一”說(shuō)。
“謝謝老師！”
“你也坐下！”
“是，老師！”
三個(gè)人圍在一起，“工藤新一”的眼神很?chē)?yán)肅，李老師的眼神也很?chē)?yán)肅，羅訊一臉的不屑。
“李老師，我就直奔主題了?！?p> “好的，你說(shuō)說(shuō)看，我們班的羅訊闖了什么禍了？”
“老師，我可沒(méi)有說(shuō)，他闖禍了。是這樣的，你們班上是不是有一位同學(xué)叫溫勛？”
“工藤新一”剛說(shuō)完，羅訊的臉色立馬變了。
“是啊，溫勛他怎么了？”
“根據(jù)醫(yī)務(wù)室的劉玟楊老師的反應(yīng)，說(shuō)今天中午，他看到羅訊同學(xué)扶著受傷的溫勛同學(xué)來(lái)到醫(yī)務(wù)室。溫勛同學(xué)全身上下都臟兮兮的，衣服破爛不堪，還有就是身上有多處傷痕！”
“可是這些都跟羅訊同學(xué)有什么關(guān)系嗎？”李老師聽(tīng)完之后，問(wèn)。
“根據(jù)劉玟楊老師的反應(yīng)，他的態(tài)度特別的平淡，平淡到讓他有所懷疑。所以學(xué)生會(huì)派我來(lái)調(diào)查?！?p> “我態(tài)度平淡是我的錯(cuò)嗎？”羅訊一臉不滿(mǎn)的說(shuō)。
“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)，你跟溫勛是什么關(guān)系？”
“沒(méi)什么很特別的關(guān)系，就是很普通的同學(xué)關(guān)系?！?p> 兩個(gè)人的回答不一樣。
“那你知道溫勛同學(xué)為什么要打架嗎？”
“我哪知道，我可沒(méi)有那么多時(shí)間，管這種閑事?！?p> 回答再一次不一樣，語(yǔ)氣也不好。
“你的回答跟溫勛同學(xué)的不一樣。請(qǐng)問(wèn)你們兩個(gè)之間是不是發(fā)生了什么事？”
“他怎么說(shuō)的？”
“他說(shuō)你們是朋友，但是又不是朋友。”
什么？！他說(shuō)我們是朋友？騙人的吧？
“同學(xué)，同學(xué)，你還沒(méi)有回答我的問(wèn)題呢。”
“沒(méi)什么…”
說(shuō)完之后就擅自離開(kāi)了辦公室，“工藤新一”一臉懵逼，他以為自己?jiǎn)柫耸裁床辉搯?wèn)的問(wèn)題。
現(xiàn)在正好是下課時(shí)候，走廊上面非常的吵鬧。
羅訊走出辦公室，在走廊上面遇到一個(gè)女生。
“小訊，你有沒(méi)有怎么樣??？好端端的怎么進(jìn)辦公室里面去了？”那個(gè)女生很著急的問(wèn)。
“沒(méi)事的，別擔(dān)心！不過(guò)，你小心一點(diǎn)，學(xué)生會(huì)派“工藤新一”過(guò)來(lái)，調(diào)查我和你哥之間的事?！?p> “學(xué)生會(huì)連私事也要管？太過(guò)分了吧，我要去找學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)去投訴他！”那個(gè)女生氣勢(shì)洶洶的說(shuō)。
“你們剛剛在說(shuō)什么？說(shuō)要找我投訴？投訴誰(shuí)?。俊币粋€(gè)富有磁性的聲音從他們背后響起。
兩個(gè)人同時(shí)轉(zhuǎn)身，正好對(duì)上了章天鳴那嚴(yán)肅的眼神。
“是章天鳴學(xué)長(zhǎng)！”不知道哪位同學(xué)叫了一聲，結(jié)果他們周?chē)娜嗽絹?lái)越多。
章天鳴聽(tīng)說(shuō)樓下上課期間鬧哄哄的，他就打算下課的時(shí)候過(guò)去看看，誰(shuí)知道，剛走到樓梯間的轉(zhuǎn)角處，就聽(tīng)到他們的對(duì)話(huà)。
“說(shuō)是章天鳴會(huì)長(zhǎng)！”
“是我！有沒(méi)有本事把剛剛你們的對(duì)話(huà)再說(shuō)一遍？你們要投訴誰(shuí)？”
“沒(méi)什么…會(huì)長(zhǎng)…”被章天鳴嚴(yán)厲的態(tài)度給嚇到了。
“聽(tīng)說(shuō)你們上一節(jié)課的時(shí)候，非常吵，發(fā)生什么了事？”
“有一個(gè)叫“工藤新一”的來(lái)我們教室，說(shuō)找我有事?！?p> 確實(shí)，“工藤新一”的出現(xiàn)會(huì)引起不小的騷動(dòng)，但是也不至于能阻止上課。
“然后呢？”
“我就在后面嚷嚷，結(jié)果教室里面的人，都看著我們！”
“那就是因?yàn)槟闾沉?，讓他沒(méi)辦法專(zhuān)心執(zhí)行任務(wù)。好了，他人呢？”
“辦公室里。”
“你們好好的配合他調(diào)查，學(xué)校很重視調(diào)查情況。別讓我再發(fā)現(xiàn)類(lèi)似于這樣的事。”
說(shuō)完，頭也不回的走了。
“哎！把會(huì)長(zhǎng)給引過(guò)來(lái)了！”
辦公室內(nèi)
“這位同學(xué)，剛剛你在詢(xún)問(wèn)的過(guò)程中，羅訊的表情特別不自然，我想他肯定是隱瞞了什么沒(méi)說(shuō)?！?p> “哦？那意思就是說(shuō)還有隱情？那么老師知道什么嗎？”
李老師點(diǎn)點(diǎn)頭。
“羅訊和溫勛他們是一起來(lái)我們學(xué)院報(bào)道的，關(guān)系好到什么程度呢？吃飯睡覺(jué)上廁所，都是結(jié)伴而行。”
睡覺(jué)也一起？“工藤新一”想象了一下，一哆嗦。
“不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，兩個(gè)的關(guān)系就變得特別緊張。隨后我就問(wèn)他們的室友，室友說(shuō)，他們同時(shí)愛(ài)上了同一個(gè)女生。”
愛(ài)上了同一個(gè)女生…
這應(yīng)該就是導(dǎo)致兩個(gè)人關(guān)系變得不好原因。
“嗯嗯。老師，您繼續(xù)說(shuō)！”
“那個(gè)女生是隔壁班的溫花，聽(tīng)說(shuō)她溫勛的妹妹?！?p> “妹妹？哥哥愛(ài)妹妹不是很正常的事嗎？怎么算是同時(shí)愛(ài)上呢？”
“不是。溫花是溫勛他們收養(yǎng)的女兒?！?p> “老師，您的意思是說(shuō)，溫勛愛(ài)上了他們家收養(yǎng)的妹妹，羅訊同時(shí)也愛(ài)上了？”
“差不多就是這樣。如果你還有什么不懂的，可以去問(wèn)在那正在批改作業(yè)的王老師?！崩罾蠋熤噶酥冈诖皯?hù)邊。
“好的，謝謝李老師您的配合！”
“工藤新一”站起來(lái)向李老師致敬表示感謝。
隨后他走到王老師的桌子前。
“王老師您好！”
聽(tīng)到聲音的王老師，放下手上的紅筆，一臉疑問(wèn)的看著“工藤新一”。
“請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)找我有什么事嗎？”
“王老師，我是來(lái)了解與溫花有關(guān)事情的?！?p> “溫花？同學(xué)，你是哪個(gè)班上的？怎么管起我們班同學(xué)的私事來(lái)了？”
“是這樣的，老師。我是被學(xué)生會(huì)派來(lái)調(diào)查某些事情的，溫花同學(xué)跟這件事有關(guān)，所以過(guò)來(lái)調(diào)查一下?！?p> “原來(lái)是這樣的。那我跟你說(shuō)，我們班的溫花跟李老師他們的班羅訊和溫勛有些某些關(guān)系?！?p> 哦？關(guān)系？這正不是他要調(diào)查的么？
“王老師您說(shuō)?！?p> “我懷疑溫花和羅訊在談戀愛(ài)?！?p> “怎么看出來(lái)的？”
“一下課兩個(gè)人就黏在一起。上次被我撞見(jiàn)親嘴?！?p> 原來(lái)如此！
“還有我之前聽(tīng)到羅訊和溫勛的吵架聲，好像是因?yàn)槭裁礈鼗ò??！?p> “老師，您聽(tīng)到的他們吵架是什么時(shí)候？”
“大概就上個(gè)禮拜吧！”
“他們的吵架是因?yàn)闇鼗ā！?p> “嗯嗯。同學(xué)，你還要知道些什么信息？”
“您有溫花父母的電話(huà)嗎？”
“有啊，我給你找找！”
“謝謝！”
說(shuō)不定可以在她父母那里了解一些情況。
羅訊、溫花、溫勛，這三個(gè)人的關(guān)系究竟是怎么樣，調(diào)查了這么多，開(kāi)始有點(diǎn)頭緒了。希望在溫花的父母那里能得到一些相關(guān)訊息。
如果說(shuō)，跟溫勛打架的人就是羅訊的話(huà)，那么羅訊為什么不承認(rèn)？
如果說(shuō)，溫花在很久以前就跟羅訊交往的話(huà)，那么溫勛不應(yīng)該不知道…
所以這其中到底隱藏了什么？