第十一章 數(shù)學(xué)作業(yè)
?“你最近鬧哪樣，做個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)要這么久”
?坐在餐桌旁的葉軒嘟囔到。
?開學(xué)后的林淺秋基本每天晚飯后都留在葉軒家，和他一起寫完作業(yè)，再一起去夜跑，結(jié)束之后回到自己住處洗澡睡覺，生活規(guī)律而充實(shí)?？菰锏倪\(yùn)動(dòng)在帥哥的陪伴之下也變得沒(méi)那么無(wú)聊了起來(lái)。
?高一剛開學(xué)作業(yè)并不多，基本都只是一套課后練習(xí)題而已，并不會(huì)占用太久的時(shí)間。葉軒早早就寫完所有科目的作業(yè)開始偷偷拿著手機(jī)看小說(shuō)，小說(shuō)已經(jīng)看了好多章，林淺秋卻依舊對(duì)著數(shù)學(xué)題抓耳撓腮。
?“高中數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)可能有點(diǎn)難”
?林淺秋弱弱的回復(fù)了一句。
?“要不你抄我的吧”
?葉軒翻了下書包，抽出數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)一把扔了過(guò)來(lái)。
?“算了，我還是自己做”
?林淺秋又把練習(xí)冊(cè)丟了回去，繼續(xù)埋頭奮斗，右手拿著筆不斷的在草稿紙上寫寫算算，左手抓著劉海面目扭曲。
?“你還真有骨氣”
?葉軒笑著收起練習(xí)冊(cè)，繼續(xù)看起了小說(shuō)。
?沒(méi)想到第二天的數(shù)學(xué)課，林淺秋就為了自己的“骨氣”付出了代價(jià)——自己被數(shù)學(xué)老師抓了典型。
?“今天上課點(diǎn)名批評(píng)一下林淺秋和安子皓同學(xué)。一個(gè)摸底考試數(shù)學(xué)考了第一后就開始飄了，作業(yè)都不給我寫了，另外一個(gè)數(shù)學(xué)沒(méi)考好就開始破罐子破摔了，看看自己數(shù)學(xué)作業(yè)寫成什么樣了，寫的時(shí)候到底動(dòng)沒(méi)動(dòng)腦！”
?坐在第一排的兩個(gè)人，在數(shù)學(xué)老師的點(diǎn)名之下站了起來(lái)。林淺秋一臉羞愧不敢抬頭直視老師，安子皓卻是一副無(wú)所謂的表情。剩余的同學(xué)則都被數(shù)學(xué)老師強(qiáng)大的氣場(chǎng)給鎮(zhèn)住了，全都安安靜靜的坐在座位上看著講臺(tái)，沒(méi)人敢交頭接耳。
?數(shù)學(xué)老師是個(gè)脾氣暴躁的更年期婦女，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，經(jīng)常抽出半堂課的時(shí)間教育同學(xué)。她的作業(yè)收上去并不是每天批改，而是依據(jù)當(dāng)天的心情進(jìn)行抽查。運(yùn)氣好的時(shí)候一個(gè)月沒(méi)寫作業(yè)也不會(huì)被抽到，運(yùn)氣差的時(shí)候就算寫了作業(yè)，正確率沒(méi)達(dá)到她的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)被罰寫——玩的就是心跳。
?安子皓這種向來(lái)不喜歡寫作業(yè)的人，賭運(yùn)氣不寫的被抓太正常了，林淺秋只是沒(méi)想到自己今天也撞槍口上了。
?“你們倆這兩節(jié)課帶上作業(yè)本，去走廊把作業(yè)都寫完了再進(jìn)來(lái)”?
?林淺秋和安子皓兩人，抱著作業(yè)本灰溜溜的走出了教室。
?“把書翻到第二十頁(yè)頁(yè)”
?教室里，講課聲又繼續(xù)了起來(lái)。
?“你不管上什么課都在做數(shù)學(xué)題，怎么也跟我一樣撞槍口上了”
?“……”
?安子皓邊補(bǔ)作業(yè)邊調(diào)侃林淺秋?？帐幨幍慕虒W(xué)樓走廊上，兩個(gè)人站在教室對(duì)面的陽(yáng)臺(tái)前，把陽(yáng)臺(tái)當(dāng)作書桌開始補(bǔ)起作業(yè)來(lái)。他也不指望林淺秋搭理他，開學(xué)十多天來(lái)他跟林淺秋的對(duì)話向來(lái)都是自言自語(yǔ)。只是干巴巴的站在這里寫作業(yè)對(duì)他來(lái)說(shuō)實(shí)在是太無(wú)聊了，說(shuō)說(shuō)話好打發(fā)下時(shí)間。
?“才剛學(xué)集合與函數(shù)你就做不明白作業(yè)了，這也太說(shuō)不過(guò)去了吧”
?“……”
?眼前的數(shù)學(xué)符號(hào)對(duì)她來(lái)說(shuō)就像鬼畫符，許久未接觸的知識(shí)讓她一時(shí)半會(huì)兒難以消化，每道題都看著似曾相識(shí)，但又通通不會(huì)做。
?“你演戲演得也太假了，假裝不聽課然后回去瘋狂學(xué)習(xí)不用這么明顯吧”
?“……”
?“然后打算過(guò)幾天月考再考個(gè)年級(jí)第一，一鳴驚人一下？”
?“……”
?安子皓的話林淺秋一句也沒(méi)聽進(jìn)去，只是默默的邊翻書邊做題。她此刻只想趕緊補(bǔ)完作業(yè)回到教室里，剛開學(xué)就得罪數(shù)學(xué)老師并不是什么好事情，在老師心中留下良好的印象才是她所期盼的。
?短暫的自說(shuō)自話后，周圍開始變得寂靜，只有中性筆劃在書上沙沙的聲音飄散在空氣中。
?也不知過(guò)了多久，安子皓已經(jīng)做完所有的題，合上作業(yè)本準(zhǔn)備回到班級(jí)。他用余光偷瞄了下旁邊的林淺秋，卻發(fā)現(xiàn)她連一半都還沒(méi)做完。
?如果這時(shí)林淺秋肯跟他服個(gè)軟，求他一下，他絕對(duì)會(huì)幫她做完，他想。但是好幾分鐘后都沒(méi)見她有所表態(tài)，便放棄了這個(gè)幼稚的念頭——鉛球妹這個(gè)人，怎么可能服軟呢。
?下課鈴響起的時(shí)候，林淺秋依舊沒(méi)有補(bǔ)完作業(yè)，同學(xué)們開始陸陸續(xù)續(xù)從教室走出來(lái)透透氣。
?“答案，拿著”
?林淺秋一回頭，發(fā)現(xiàn)葉軒站在身后，偷偷塞了個(gè)小紙條進(jìn)她的作業(yè)本里，接著裝作若無(wú)其事的樣子走開了。
?第二節(jié)課在葉軒的幫助下林淺秋才又回到教室繼續(xù)上課。數(shù)學(xué)老師寫板書的間隙，林淺秋轉(zhuǎn)過(guò)身沖葉軒投去感激的目光。
?葉軒真是個(gè)暖男，林淺秋在心里感嘆，自己上輩子怎么沒(méi)對(duì)葉軒下手。可能因?yàn)楫?dāng)時(shí)心里已經(jīng)有了別人，所以根本沒(méi)對(duì)葉軒懷有其他的想法，也可能因?yàn)閮扇送饷采系木薮蟛罹?，讓她?duì)葉軒想都不敢想，只是把他當(dāng)做好朋友。
?從前，陳瑾寧和白欣怡兩個(gè)人天天在宿舍熄燈后開臥談會(huì)，明里暗里的指桑罵槐。
?“有些人啊，也不知道自己長(zhǎng)的多丑，還跟葉軒走得那么近，生怕別人不知道他倆關(guān)系好”
?“長(zhǎng)得丑才不會(huì)被人誤會(huì)葉軒喜歡她啊”
?“怪不得，哈哈哈”
?每當(dāng)這時(shí)，林淺秋就會(huì)偷偷躲進(jìn)被子里哭，強(qiáng)忍著不讓自己哭出聲。那時(shí)的她并不喜歡葉軒，兩人只是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)久了所以關(guān)系好，卻要被莫名其妙的嫉妒和詆毀。她覺得委屈，然后懦弱的她把問(wèn)題的根源都算到了葉軒的頭上，開始慢慢疏遠(yuǎn)葉軒。
?錯(cuò)的一直都是她自己。她那顆易碎的玻璃心。從一開始被安子皓摔碎了之后她就變得沒(méi)法再對(duì)自己產(chǎn)生正確的自我認(rèn)知，越來(lái)越在意別人的評(píng)價(jià)，越在意越容易出錯(cuò)，越出錯(cuò)評(píng)價(jià)越差，陷入了一個(gè)惡性循環(huán)。
?那么這回就做個(gè)強(qiáng)大的自己，讓自己配得上葉軒吧。林淺秋暗自下了個(gè)決心。