雖然老師是奇葩了點，但講課還是很好的，婷的成績有所提高，很多難題花時間研究下還是可以做出來的，只是速度稍稍慢了一些。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)課是最后一節(jié)課，按理說應該課外活動的，可是鄭老師每次都有不同的安排，有時候安排朗讀，有時候默寫，有時候帶大家打掃衛(wèi)生，自己活動，除非鄭老師男朋友提前來學校接她，否則同學們的課活時間基本變成了自習時間。
“今天我們這樣哈，我出一道題，你們誰做出來誰就可以出去自己活動，什么時候做出來什么時候出去活動?！编嵗蠋熢诤诎迳涎杆俚膶懴乱坏罃?shù)學題，這道題有之前的知識，還有下一節(jié)課的知識，如果沒有提前復習過，做出來是很難得。像這樣的做題比賽班級已經(jīng)舉行過很多次了，每次婷婷都是做到快下課的時候才做出來，課活時間基本沒戲，而當題目被解答后，婷婷卻發(fā)現(xiàn)原來是很簡單的，又很不開心自己浪費了那么久，每每看到鐘婉瑩她們在操場上自由活動，而她卻為難的解不出答案時，她都暗暗發(fā)誓下一次，總有一次要早早做出來，留教室里那些笨蛋羨慕去吧。
這道題看似熟悉，又不知道哪里缺點什么，把婷婷難住了，婷婷微微抬頭看看舒小舒，鐘婉瑩，劉琦和鐘青，好像也沒什么頭緒，要抓緊了，趁他們還不知道答案的時候，我要快一點解決它！婷婷全神貫注的在題目上，翻了翻課本，一下就明白這道題玄機在哪里了，飛快的，她寫下的正確答案，交給了鄭老師，老師點點頭，去玩吧。打開門的那一刻，婷婷沒有回頭，她臆想了后面那么多雙羨慕的眼睛都注視著她，第一的感覺真好，沒有誰是注定落在人后的，你們多加油吧，我要享受愜意的課活時光啦！婷婷跑到操場，拿著足球，大腳的射門，她很愛玩男孩子游戲，而且一定要爭個高低，證明自己不比男孩子差，或者說證明給鐘青看，她真的很優(yōu)秀，希望自己也能散發(fā)鐘青的魅力從而吸引到鐘青。
20分鐘過去了，陸陸續(xù)續(xù)有好幾個同學都解放了，來到操場上和婷婷玩射門的游戲。大家很起勁，但是這些人里面并沒有鐘青和鐘婉瑩兩個人，每次都是第一個做出答案的兩兄妹，今天居然做了半堂課還沒有出來課活，事情好像有點不對勁。
“踢過來呀！”同學示意著，踩著球的同學盯著教室，他也感覺不對勁，他平時成績中游的人都已經(jīng)出來玩了，怎么班級第一第二還沒出現(xiàn)？他彎腰撿起球，“都過來，”他比著手勢，輕聲的喚著一起玩球的同學們，大家圍過來，“你們不覺得奇怪嗎？咱們班的鐘青和鐘婉瑩每次都是第一個出來的，今天大半節(jié)課時間過去了，居然還沒有做出來答案？”叫人的同學掃視著一圈人，大家都感覺到很奇怪，
“是啊，難道他倆變笨了？哈哈哈，這么簡單的問題我都做出來了，第一第二還不會做呢！”有的人說。
“你還真以為你多厲害呀，我覺得事情不對。”
大家一同看向教室，教室里有人影竄動的樣子，大家輕手輕腳的走近，蹲在窗戶根下面，“噓！”，孩子們慢慢的把頭升上去，天啊，所有人都站直身體，瞪大眼睛，
“你們在干嘛？”扒窗戶的孩子們忽然叫嚷起來，原來屋子里剩下的一撥人，包括鐘青和鐘婉瑩，正在圍著老師烤地瓜呢！同學們敲著玻璃，有人去拽門，可是門在里面反鎖了，鄭老師和屋里的學生們一起笑著屋外的孩子們，卻沒有準備打開門。婷婷在人墻的后面，傻傻的站住了，老師你為什么要這樣？之前誰先做出答案誰就有權(quán)利先出去自由活動，那是所有人都想爭取的聰明優(yōu)秀的象征，留在教室里的孩子，因為做不出問題的答案，老師會一直訓斥著她們，直到離下課還有10分鐘的時候再在黑板上講解題目，留下的人面臨的是心理上的打擊，老師不斷地讓你認識到，你真的很笨，你真的不如人家，無數(shù)次的，婷婷無數(shù)次的盼望著有一次能以最快的速度完成，讓老師，同學們刮目相看，像登上山峰，想向所有人炫耀，可是她一直看重的，就連上一秒還以為自己真的很了不起的她，卻有種被算計了的感覺，鐘青他們不是不知道答案，而是他們早就達成了某種共識，今天的題目分明是個圈套，甚至是為了將不相關人等趕走，趕出教室，是啊，真的沒有做出題目就出去玩再好不過的方法了，這么簡單的題目，看看書就能做出來的題目，我還以為我多么聰明，竟然打敗了所有人，第一個跑出了教室，我真的傻，真的好傻，眼淚在婷婷的眼眶里打轉(zhuǎn)，老師啊老師，婷婷攥緊了拳頭，繞開所有人，門開了，她沒有抬頭看是誰開的門，徑直走向座位，收拾好書包，放學回家了。鐘青扶著門把手，看著婷婷的背影，他不知道此時婷婷的心情。
接下來的一段時間，婷婷不再積極地回答老師的問題了，她很少笑，聽了課，做完習題，做了她該做的，只有回到家，才又變得開心起來。學校，只是學習的地方，有人欺負也好，老師奇葩也罷，真的不要太有集體感，不要想著和所有人做朋友，一有機會她就離開班級，幫著主任整理圖書館，幫著門衛(wèi)修理花草，總之很少和同學們在一起，更不會主動幫老師做事情，就這樣吧，6年級就可以畢業(yè)了，就可以去別的學校了。
可是兩年里，可能發(fā)生的事情很多，多到可以讓你一輩子都忘不了。
時間慢慢的過去，仿佛沒有春天似的，夏天就來了，他們的中心鎮(zhèn)里要舉辦六一兒童舞蹈比賽活動，每個學校都可以參加，中心鎮(zhèn)有32個村莊，婷婷家只是32個村莊中的一個，不例外的，婷婷學校也要參加。曹老師和郭老師（兩個年輕女老師）正在挑選歌唱選手和舞蹈演員，那時候沒有面試沒有海選，所有村子里的孩子也沒系統(tǒng)的學過舞蹈，畢竟大家認同的是：只有學習才是正道，其他都是不務正業(yè)。老師根據(jù)身高體型性格挑選著，唱歌的人在六年級選到了，太小的孩子聲音不好聽，也沒有力氣，也不好理解歌詞含義，跳舞的人一共有10名，6年級肯定是不能參加了，他們忙著升入初中，跳舞需要不斷地排練，這需要時間，3年級以下的孩子個子小小的，也不適合，所有這10個同學都得從四年級和五年級里選出來。婷婷雖然不是最高的，但是身體很靈活，比例很好看，有不認識婷婷的人見著了還會問：小姑娘你練過舞蹈吧？當然沒練過，不過由于跳繩等各項活動，婷婷看上去像是一個跳舞的。被老師叫到練舞房，其實就是一個空閑的教室，擺了一個放CD的電視機和VCD，一共是10個人，都是老師選出來的舞蹈演員。
“好了同學們，我們定下來節(jié)目是歌伴舞，《小荷花》，大家都聽過吧，沒關系，一會我們還會給大家播放一遍?！辈芾蠋熒踔炼紱]告訴大家是被選擇的舞蹈演員，就著急的開始介紹起來了，婷婷聽著美妙的音樂，這個時間是下午15點，太陽透過窗戶不是很曬，暖暖的，真是太好了，被選上來的不也意味著足夠優(yōu)秀不是嗎，而且下午不用呆在教室里，真的是再開心不過的事了。
聽了好幾遍，動作還真的是很多，看電視里的人跳是一回事，自己跳就只能跳幾個動作，不標準不說，還記不住下面都是什么來著。
“不要著急，今天先熟悉一下，只跳一個八拍的，老師會把動作分解，分解后一點一點的練習，最后肯定能成功的?！惫蠋熆创蠹也恢氲臉幼?，笑著說。
“來，站好，左手輕輕抬起來，手心向上，右手背在身后，”
“好，你們做的很好，接下來右手......”
老師很耐心，婷婷前所未有的感受到了這兩位老師的溫柔，她們笑盈盈的，眼神會落在每個人的身上，從未冷落任何一個人，跳了幾個動作后，
“先停一下，有幾個同學的動作還是不到位，有些生硬，嗯......婷婷，你到前面來?！辨面糜檬种噶酥缸约海?p> “我？”
“對?！?p> 婷婷做了一遍，大家跟著做了一遍，真的是很簡單的動作，可也真的是婷婷做的最好看。很快地，放學了，一個八拍的動作其實很少，但對于這些只在電視上看過舞蹈的孩子們，也是累得一身汗。
回到家，躺在炕頭上，身體一點一點的舒展，疲憊又放松的感覺，婷婷笑了，笑著笑著睡著了，睡的很實很實。