第四章 沒文化，真可怕

　　從呂齊言家到陳冶的新學(xué)校需要穿過一條小巷。附近還有個(gè)小學(xué)，也正是開學(xué)的日子，熙熙攘攘的都是扎著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生。

　　陳佚逆著人潮往回走，為了不要撞到這些熊孩子，左閃右躲，非常勞心費(fèi)力。但他還是忍不住分神，回想著自己剛才在妹妹的校門口遞給她十塊人民幣的場(chǎng)景。

　　那是一天的飯錢。饒是陳佚一向視旁人如無物，當(dāng)時(shí)都覺得有些拿不出手。

　　錢好像真的是個(gè)大問題。他愁容滿面地盤算著，覺得自己得想想辦法出去工作。

　　他想起了什么，往兜里一摸，果然發(fā)現(xiàn)自己忘帶手機(jī)了。

　　沒辦法，他還得回去。

　　呂齊言好像剛起來沒多久，正在刷牙。給陳佚開了門以后，他噴著嘴里的泡沫嚷嚷：

　　“剛剛歐恩哎呃嘎昂哈（剛剛有人給你打電話）！”

　　陳佚嫌棄地扭過頭：“你先吐干凈了再說?！?p>　　呂齊言立刻就給他示范了一下什么叫別逼我，當(dāng)著陳佚的面就把牙膏咽了，“我說剛剛有人給你打電話！”

　　陳佚：“……我中彩票了？”

　　呂齊言：“沒。但也差不多?！?p>　　陳佚扶額：“那你急著干什么！你不怕中毒嗎？”

　　作為一個(gè)學(xué)化學(xué)的學(xué)生，呂齊言想的非常開，“沒事，死不了?！?p>　　“他說什么？”

　　“說……給你七十萬(wàn)。”呂齊言兩眼放光。

　　陳佚卻不為所動(dòng)：“七十萬(wàn)？說干什么了嗎？”

　　“我一聽這數(shù)字都嚇懵了，哪還想得起問?！眳锡R言撓撓頭：“好像說你愿意去就行……之類的意思吧?！?p>　　沒想到陳佚的耐心好像到這里就耗盡了，很淡地應(yīng)了一聲“哦，這樣”，就要繞過呂齊言往屋里走。

　　“哦？”呂齊言被陳佚這視金錢如糞土的精神給深深折服了，“七十萬(wàn)，你就‘哦’？”

　　“一聽就是騷擾電話，”陳佚頭也不回，“哪兒有這樣的好事，你也信。”

　　“騷擾電話？”呂齊言遲疑了一下，“可是不對(duì)啊，他聽上去好像已經(jīng)跟你很熟了。”

　　陳佚愣了愣：“什么意思？”

　　“他一上來連個(gè)稱呼都沒有，還沒說是什么事情就先提了價(jià)錢，”呂齊言分析，“聽上去像是已經(jīng)跟你談過好幾次了似的?！?p>　　“哦，那就是我已經(jīng)接到好幾次騷擾電話了?！标愗廊坏皖^忙著收拾自己的東西。

　　所以，他沒看到呂齊言的眉頭緩緩皺了起來。

　　呂齊言當(dāng)然也覺得上來就給七十萬(wàn)，一聽就不靠譜。但他覺得更不靠譜的，是陳佚的反應(yīng)。

　　要是他那天自己接著這么一個(gè)電話，第一反應(yīng)肯定是打錯(cuò)了。然而陳佚問都不問，就說是騷擾電話，如果不是口誤，那就是有什么先入為主的概念。

　　而且，什么叫“那就是接了好幾次騷擾電話”，“那就是”？合著呂齊言換種問法就不是了？

　　你家騷擾電話跟連續(xù)劇似的？

　　這小子有事瞞著他。

　　“照你這么說……人家找你好幾次了？”呂齊言又開始試探，“看上去還挺有誠(chéng)意的嘛，為什么不多問問？”

　　“我不會(huì)再做那種事了，有沒有誠(chéng)意跟我有什么關(guān)系?！?p>　　說完陳佚就覺出不對(duì)了，可惜收不回來。

　　“啊，哈哈哈，”呂齊言干笑了幾聲，“聽上去不是什么好事兒哈?！?p>　　陳佚假裝自己是個(gè)聾子。

　　“我想找個(gè)兼職之類的，”陳佚企圖扯開話題，“你知道哪兒招人嗎？”

　　有個(gè)七十萬(wàn)的活兒你不干，非得打工找兼職。呂齊言敢怒不敢言，按捺下惱火，心平氣和地建議道：“附近的小店應(yīng)該都會(huì)缺人手吧，什么餐廳、奶茶店，你都可以去看看。”

　　在餐廳里干什么？當(dāng)服務(wù)員，或者洗盤子嗎？這種想法讓陳佚不太愉快，于是咕噥：“有沒有別的辦法……”

　　“嘿，”呂齊言簡(jiǎn)直受不了他，“你誰(shuí)家的貴公子啊，這還不樂意?！?p>　　“不是，”陳佚給自己找理由，“我……我做不好這些。”

　　呂齊言看破不說破：“那你想干嘛？”

　　“就沒有什么動(dòng)腦子的……比如……”

　　“比如？”

　　“家教？”陳佚絞盡腦汁才想出來這么一條。

　　給這種眼高手低，自我定位不準(zhǔn)確的人當(dāng)就業(yè)顧問實(shí)在是太累了。呂齊言無語(yǔ)，看著陳佚，覺得他那張不可一世的帥臉，此刻幾乎能冒出些傻氣來。

　　“家教。你當(dāng)家教，”呂齊言服氣的點(diǎn)點(diǎn)頭，“怎么？打算讓那些本來能上985的孩子們挖掘一下自己的另一面，往藍(lán)翔那邊發(fā)展嗎？”

　　陳佚似懂非懂：“怎么了？”

　　呂齊言順手從旁邊的舊書堆里抽出一本高考題，指著里面一道物理選擇題問陳佚：“好，那假裝我是你的學(xué)生，你給我講一下這個(gè)?！?p>　　“呃……”兩眼掃完了題目，陳佚開始講題：“這道題沒什么好講的，A不對(duì)，B不對(duì)，C顯然不對(duì)，所以選D。”

　　臉不紅心不跳，絲毫沒覺得有什么問題。

　　作為曾經(jīng)試圖向陳佚請(qǐng)教科目的其中一個(gè)受害者，呂齊言早知道是這個(gè)結(jié)果。更過分的是，問他數(shù)學(xué)，陳佚會(huì)直接從“解”跳到結(jié)論，好像他的大腦不需要運(yùn)算步驟；問他生物，陳佚有可能會(huì)直接告訴你這道題目是錯(cuò)的——在去年的某個(gè)國(guó)外的研究中，這個(gè)理論已經(jīng)被更進(jìn)一步的定義取代了。

　　當(dāng)然，在他自己的試卷上體現(xiàn)的也是這樣的結(jié)果。學(xué)校的老師了解他的情況，經(jīng)常放水，高考可不行。再加上陳佚偏科，語(yǔ)文低的嚇人，所以最終成績(jī)下來，陳佚反而要比呂齊言低一些。

　　幸好陳佚理科整體的知識(shí)體系都很扎實(shí)，偶爾那么一兩道題搞個(gè)怪也沒差太多。但要是讓他去教人家高中生，孩子本來就不懂，非得被陳佚跳躍式的思維帶溝里去。

　　“算我求你，”呂齊言雙手合十，“放過我們祖國(guó)的花朵吧。”

　　陳佚斜眼瞄著他。

　　“哥們兒，我覺得你這樣是找不到兼職的，”呂齊言誠(chéng)懇地諫言，“你不如試試賣笑？這還比較現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)。”