“李氏柳骨體?！?p> 字跡筆走游龍，一看就有巍然大家之風(fēng)，字字如珠玉，整篇文章渾然一體，不見瑕疵，楊奉先只看了一眼，就感覺到一陣撲面而來的氣息。
“好一個柳骨體！”
楊奉先震驚，柳，柔也；骨，剛也；柳骨，剛?cè)岵病?p> “其字表面柔和，暗含儒家謙和為表的理念，內(nèi)底剛毅，又恰恰符合儒家剛正不阿之教誨，柳骨兼?zhèn)洌@字寫的雖然只是字，卻寫的是大儒理念！”
即便是楊奉先，看了也不禁為之叫好。
正所謂，“字如其人”
字，絕對不僅僅只是一個“字”那么簡單的，從這個字跡里，往往就能看到這書寫者的氣質(zhì)，涵養(yǎng)，和精氣神，乃是書寫者整個修養(yǎng)氣質(zhì)的體現(xiàn)。
楊奉先曾經(jīng)觀摩過無數(shù)大能的書法，但這個柳骨體，也算的上是別具一格！
這么一看，恍惚之間，楊奉先仿佛看到一個意氣風(fēng)發(fā)的中年人，儒冠博帶，揮斥方遒，仿佛有無數(shù)金光撲面而來，“等等！”楊奉先臉上略一變色。
“這不僅僅只是這書法的氣質(zhì)！”
楊奉先一咬舌尖，清醒過來，這字還是這字，雖然大氣磅礴，但并無異象，楊奉先一驚，“這個字和一般看到的書法絕對是兩個概念！”
“這個字，融合了這大儒特有的讀書人的精氣神！”
怎么說？
就是這一般的書法，即便寫的再飄逸，再靈動，書法也畢竟只是書法，但是這篇字竟然暗含有精神力量在里面，楊奉先一眼，就能得到觸動。
“這是文氣！”
楊奉先有些失色，“這是翰林寫下的字，有一定的文氣注入在其中，仿佛給這個書法注入了一定的靈魂。”
“儒家講究正大光明，儒家寫出的字，即便長時間的觀摩，也不會走火入魔，陷入幻境，反而會讓觀摩的人洗滌心境，心平氣和，乃至溫養(yǎng)文氣，好處頗多?！?p> 楊奉先回憶。
“都說佛家經(jīng)卷，或是佛陀畫像，長期觀摩，能念頭通達，乃至揣摩佛家真諦，果然不假，這應(yīng)該是大修行者，將自己的精氣神注入在了筆下，很不簡單！”
看著這小小一頁紙，楊奉先心動，這絕對是無價之寶啊。
“你還懂這些？”韓佩湊過來，有些詫異的道，她之前是聽到了楊奉先一些喃喃自語的聲音，柳骨，剛?cè)岵?，她粗看這字體，只是覺得這字飄逸靈動，又暗含剛正之氣，但卻又沒想太多。
被這楊奉先一語點破，她才是看出這字體的與眾不同。
至于更深的一層。。。她則是毫無感觸。
楊奉先平靜，“李翰林的字，果然是不同凡響。”這還只是一個翰林的字，那么大儒的字，文宗的字呢？大儒，人儒一體，才能被稱為大儒。
而文宗，則是要開山立派，乃萬世文人之宗！
這，才能叫為“文宗”！
文宗乃是大魏歷史上，乃至整個儒家文化史上，最為高大的一個名詞了，不是隨隨便便什么人都能當?shù)?，文宗，可稱為圣人也。
文宗，別說是讀書人敬仰，即便是世上悍匪也不敢褻瀆。
李自成至曲阜，不污圣廟，張獻忠至梓潼，亦祭文昌。
可見，“文宗”這個稱號，是當真閃爍儒家歷史五千年，人神莫犯，一種最為崇高的榮譽和象征了?！按笕逡鄷喜∷?，可見讀書人追求是既不是長生，也不會是力量上的升華”
道家追求長生，將最高境界成為陽神。
而歪門邪道，才追求力量。
楊奉先感覺自己心浮氣躁，于是先研磨，在宣紙上一連寫下了七個大大的靜字，才感覺自己一下子平和了下來，心無雜念。
于是目光這才看向這個柳骨體，仔細端詳。
片刻后，開始臨摹。
童秀才要求自己一日苦連李氏柳骨體三百個大字，絕非僅僅只是為了迎合李道光，更重要的是，這個字能養(yǎng)一個人的心性。
“即便不為了科考，我也應(yīng)該練這個字。”楊奉先心頭明悟。
童秀才用心深遠。
“字如其人，我即便是迎合李道光，那么寫出來的字也會徒有其表，而無深邃，一看就是字跡虛浮，浮夸，小人行徑，這樣的字寫出來，一看寫字者就是曲意逢迎之輩，反而會遭到李氏學(xué)派人的憎惡。”
“要練字，就要練出精氣神來，練入靈魂里?！?p> 這么想著，楊奉先覺得自己也該去好好了解一些李氏學(xué)派的文化，只有深入了解了李氏學(xué)派的文化，楊奉先才能寫好這個字。
練了一天，三百個大字，楊奉先每寫一筆，都以虔誠之心去寫。
寫到最后，手腕發(fā)酸，頭暈眼花。
而這字跡也是只有三分表象，沒有半點精氣神在里面。楊奉先疲倦的吐出了一口氣，“要練好這字，還真不是一件容易的事?！?p> 楊奉先扭頭看去，一側(cè)韓佩捧著一本書，因為楊奉先從頭到尾不和她搭話，她已經(jīng)偷偷的睡了過去，人就坐在地上，腦袋枕在自己碎花裙子的膝蓋上，臉蛋通紅通紅的。
楊奉先不禁搖了搖頭。
這幾日，楊奉先每日到了課后，就故意停留一盞茶的功夫，然后再去童秀才家里看書，每日練大字三百，再作文一篇，最后再認認真真的呈給童秀才看。
童秀才搖頭晃腦，每每留下批語后，再拿回去讓楊奉先自己看。
這么一來一去，每日讀書，從不倦怠。
童秀才雖然嘴上不說，但是實際上心頭非常之欣慰，這樣的讀書其實很苦，但是這楊奉先卻不以為意，甚至還甘之若飴，這是相當不容易。
在他門下，也不是沒有出過秀才，楊昭也是出在他門下。
但是從這么多人中，他卻偏偏一眼相中了這楊奉先。
看人看骨，從小節(jié)往往就可以看出這人一生的成就，童秀才教的這么多學(xué)生里，大多浮躁好動，靜不下心，即便考取了一些成就，立馬也就飄飄然。
這樣的人，這輩子的成就也就這樣了。
而這楊奉先，他布置給他的任務(wù)，不但認真完成，而且從來不叫苦，每日寫成的文章，在給他批改后，回去一定再自己改一遍，第二天呈給他看。
即便是童秀才也不禁道了一句，“孺子可教也”
童秀才望楊奉先的眼神，也越來越欣慰了起來。