第二十五章老師學(xué)生永遠(yuǎn)的矛盾（一）
如果說(shuō)班主任王老師因?yàn)槟撤N原因經(jīng)常是一副心情不好的“氣勢(shì)洶洶”，那今天下課之前，才剛剛回來(lái)的她就是一副“氣急敗壞”！
別說(shuō)是班里面的大多數(shù)同學(xué)，就是笨得厲害又一門(mén)心思只顧著自己學(xué)習(xí)，懵懵懂懂的的劉老四也感覺(jué)到了一絲不覺(jué)明歷的恐懼。
她今天并沒(méi)有一進(jìn)教室的門(mén)就開(kāi)罵，而是異常平靜地走上了講臺(tái)，眼睛里帶著都是非常陰郁的怒火，甚至還可以看到一些被氣得直立起來(lái)的頭發(fā)。
五秒鐘、十秒鐘、一分鐘……，時(shí)間在慢慢地過(guò)去，她一句話也不說(shuō)，只是用最嚴(yán)厲最兇狠的目光看著教室里所有的學(xué)生。
學(xué)生們大都是異常安靜地坐在座位上一言不發(fā)，也不敢有一點(diǎn)小動(dòng)作，別說(shuō)是寫(xiě)字翻書(shū)的聲音，就是呼吸的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚！
不知道別人有什么感覺(jué)，劉老四一動(dòng)不動(dòng)地還是總覺(jué)得自己頭皮發(fā)麻！臉上也是又疼又癢，仿佛有一大推惡毒的蚊子正在叮咬！
腦子里就想著去伸手去撓一撓，可他還是一動(dòng)也不敢動(dòng)！
整個(gè)班級(jí)教室里的空氣都仿佛被凝結(jié)住了，沒(méi)有了一絲的流動(dòng)。
不知道什么時(shí)候，劉老四才后知后覺(jué)地發(fā)現(xiàn)自己額頭流下了不少汗水，其中有一點(diǎn)進(jìn)入了眼睛里，十分的刺癢。
“原來(lái)你們也能安靜??！”
不知道過(guò)了幾分鐘，還是更長(zhǎng)一點(diǎn)的時(shí)間，王老師終于張開(kāi)了口說(shuō)話了，話說(shuō)得并不難聽(tīng)，還有一種特別的溫柔，但至少大家都知道了一個(gè)現(xiàn)實(shí)。
“狂風(fēng)暴雨，雷鳴電閃”可能很快就要來(lái)了，但至少可以說(shuō)這一次的規(guī)模應(yīng)該還是在可控范圍內(nèi)吧！
所有同學(xué)似乎都稍微松了一口氣，至于說(shuō)這次的“破壞力”又會(huì)針對(duì)了誰(shuí)？那就要每個(gè)人自求多福了！
很快，就像風(fēng)一樣的速度！
她就從講臺(tái)附近的一個(gè)座位上直接拎出來(lái)了一個(gè)同學(xué)，抓著耳朵就拎出來(lái)的。
那個(gè)男同學(xué)努力地踮起腳尖，避免被拽住的耳朵更疼，卻一聲也不敢吭，更不敢躲，他只能發(fā)出“絲……，絲……”的痛苦不堪的聲音。
剛剛才被拽到了講臺(tái)的一邊，老師的耳光子就到了。
“噼里啪啦……，噼里啪啦?！?p> 一番堪比“降龍十八掌”一般連續(xù)的耳光子就來(lái)了，聲音清脆而恐怖！
“哎呦媽呀……，嗚嗚……”
剛剛還是一臉輕松的小臉上馬上就變得“五彩斑斕”，錯(cuò)愕之后的驚奇！
即使是遠(yuǎn)在最后一排的劉老四聽(tīng)著也覺(jué)得有些牙痛！
而那個(gè)原本還在努力裝一番“英雄好漢氣質(zhì)”的男同學(xué)，隨后臉上表情馬上就變成了淚流成河，臉頰也以眼見(jiàn)的速度腫了起來(lái)。
“你剛才在干什么？學(xué)習(xí)好了沒(méi)事干了？用不用我給你爸打電話，告訴一下你上自習(xí)時(shí)間，找女同學(xué)聊天的英雄事跡？
好瀟灑?。≌勑︼L(fēng)生，你以為你是誰(shuí)??？”
“哦……”
好多學(xué)生都長(zhǎng)舒了一口氣，第一個(gè)“倒霉蛋”已經(jīng)確定了！
“死道友不死貧道”這句話相信在座的各位里沒(méi)有多少知道的，但是這個(gè)道理他們執(zhí)行起來(lái)那是一點(diǎn)負(fù)擔(dān)都沒(méi)有。
剛剛挨打挨批的也是一個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，不過(guò)他不是什么好學(xué)生，反而是一個(gè)成績(jī)不好，還十分調(diào)皮掏蛋的男生。
按理說(shuō)，他不應(yīng)該能進(jìn)來(lái)了這個(gè)班級(jí)里，但架不住他有一個(gè)“好爸爸”啊！
他爸就是這個(gè)子弟小學(xué)所在企業(yè)的人事處副處長(zhǎng)。
上數(shù)學(xué)課他是一副很乖的樣子，可是語(yǔ)文課上就是有不少調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常鼓搗得坐在后面的同學(xué)根本聽(tīng)不清老師在講什么。
說(shuō)實(shí)話，不知道別人，劉老四心里此刻特想為老師默默地點(diǎn)了一個(gè)贊！
“該！讓你跳！讓你鬧！你以為你是誰(shuí)?。坷习之?dāng)官就了不起?。?p> 上課還敢不敢笑嘻嘻的了？還敢不敢再偷偷地說(shuō)話聊天了？”
不過(guò)想想還是算了吧！心里默默地念叨一下就好了，也不知道他之前挨打被教訓(xùn)的時(shí)候，也同樣會(huì)有人如此幸災(zāi)樂(lè)禍了呢？
從最后的座位斜著看過(guò)去，班里還是有不少同學(xué)其實(shí)挺贊成的，這也證明了大部分的同學(xué)其實(shí)還是希望能好好學(xué)習(xí)的，校風(fēng)的確是還可以的。
“李偉杰，你剛剛在做什么？扭頭和同學(xué)聊天，聊的開(kāi)心吧？是不是可以把你的開(kāi)心事和大家都說(shuō)說(shuō)？
嬉皮笑臉的，你知道剛剛還是在上課嗎？怎么老師不在就放羊了？
你們是為誰(shuí)學(xué)的？為父母？為考試？為老師？不好好學(xué)習(xí)，你們將來(lái)會(huì)有什么前途？……”
兩通大火氣的發(fā)泄看來(lái)是效果不錯(cuò)，王老師已經(jīng)又進(jìn)入了“語(yǔ)重心長(zhǎng)”的模式，按照劉老四最熟悉的規(guī)律。
“雨”開(kāi)始下了，“電閃雷鳴”自然就不再會(huì)有了，而“斜風(fēng)細(xì)雨”的感覺(jué)雖然也不算是太好。
但至少能坐到最后一排，不好的感受不是也少了一點(diǎn)嗎？
劉老四看著最前面，那里是離老師比較近的位置，隨著王老師教育越來(lái)越深情，結(jié)伴而來(lái)的就是唾沫飛濺，“沐浴”在了其中的好幾個(gè)同學(xué)的臉頰上。
可他們的身體依舊是一動(dòng)也不敢動(dòng)，但在從后面窗戶照射進(jìn)來(lái)的夕陽(yáng)無(wú)限好的光線下，劉老四卻可以清楚地看見(jiàn)他們都已咧了起來(lái)的嘴角。
“不舒服??？活該？”
劉老四盡情地享受著遠(yuǎn)離是非之地的悠閑，第一次覺(jué)得，似乎坐在最后一排，遠(yuǎn)離老師的座位上，其實(shí)也有了一個(gè)好處。
書(shū)是不好再看了，班里面如此的大動(dòng)干戈，一時(shí)間誰(shuí)也平靜不下來(lái)??！
不知道今天老師這樣的行為會(huì)不會(huì)被投訴到主管部門(mén)那里去呢？
劉老四突然腦子里冒出來(lái)一個(gè)自己也覺(jué)得特別怪異的想法，可為什么就會(huì)有了這種想法了呢？
不可思議的搖頭，劉老四想了半天才想起來(lái)好像是夢(mèng)里面，有人曾經(jīng)干過(guò)這樣事情吧！
下學(xué)最終沒(méi)有被推遲多久，據(jù)說(shuō)班主任王老師還確實(shí)是家中有事情，下午的自習(xí)課時(shí)間就是被叫出去了，但并沒(méi)有解決，剛剛讓學(xué)生下了學(xué)，她就急匆匆地離開(kāi)了學(xué)校。
……
劉老四今天也不想繼續(xù)留在學(xué)校了，剛剛才發(fā)生的事情讓很多同學(xué)又有了不少的談資，教室里面且得有一會(huì)兒亂呢！
路過(guò)五年級(jí)的教室的時(shí)候，劉老四聽(tīng)到了里面?zhèn)鞒觯承е购鸬淖x課文的聲音。
“把牢底坐穿
何敬平
為了免除下一代的苦難，
我們?cè)浮?p> 愿把這牢底坐穿！
我們是天生的叛逆者，
我們要把這顛倒的乾坤扭轉(zhuǎn)！
我們要把這不合理的一切打翻！
今天，我們坐牢了，
坐牢又有什么希罕？
為了免除下一代的苦難，
我們?cè)浮?p> 愿把這牢底坐穿！”
……
“唉……，瞧瞧，這是五年級(jí)也有被留堂的。聽(tīng)聽(tīng)，這課文背得，怎么聽(tīng)也不像是正常人的聲音??？”
“好凄慘??？呵呵……”
“是不？我聽(tīng)著倒像是剛剛留級(jí)的那幾個(gè)的聲音！”
……
是的，劉老四也聽(tīng)出來(lái)了，就是那個(gè)之前和他在一起坐了兩年，也一直一起考不及格的“傻蔫”！
一直以來(lái)都不愛(ài)說(shuō)話的他，今天怎么就這么嘶吼著讀課文呢？
甚至還是讀這篇文章，人家文章本來(lái)是悲傷中充滿希望，而被他讀成了絕望中充滿了傷心。
“誰(shuí)活得也不易??！”
劉老四又加快了回家的步伐，不再愿意聽(tīng)身邊無(wú)聊的議論了。