根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，那13個小水池之中，普通的五行元素所對應(yīng)的水池，直徑9米，深6米；風(fēng)、雷、音、光、暗，這五種元素對應(yīng)的水池，直徑6米，深3米；時間和空間元素對應(yīng)的水池，直徑3米，深1米；精神元素對應(yīng)的水池，直徑1米，深0.3米。
如此巨大的容量，裝滿液態(tài)精弦元素會是什么現(xiàn)象？富可敵國已經(jīng)不足以形容此現(xiàn)象了。
然而如今剩下的液態(tài)精弦元素，總共才213升，比起滿載狀態(tài)的儲存量，簡直是九牛一毛。
這本應(yīng)到手的龐大財富，卻在一瞬間消耗99.99%，如果楊單不心疼的話，那他就是傻了。
不過，雖然只剩下213升的總量，但按照藥液10毫升每劑量來算，它們能分出21300瓶精弦元素藥液，對于現(xiàn)在的他來說，同樣是一筆價值連城的財富。
因此在刺激細(xì)胞方面，他不心疼消耗精弦元素藥液，只要能增強(qiáng)他和趙蝶的實力，他就不會吝嗇資源。
所以按照他的計劃，他和趙蝶每天的吸收元素功課之中，至少要使用一瓶精弦元素藥劑，用于促進(jìn)細(xì)胞容器的開發(fā)，以及精煉細(xì)胞容器內(nèi)的元素，促使他們的元素之力更加精純，進(jìn)而能發(fā)揮出更強(qiáng)大的實力。
至于小萌兔，當(dāng)然也能享受到與他們同等的待遇。
當(dāng)初他們可是說好了的，只要它能啃開那‘大石頭’，其內(nèi)部寶物會分它一份，楊單并非言行不一之人，所以它每天同樣會得到一瓶精弦元素藥劑。
值得他們欣慰的是，對于精弦元素藥劑小萌兔一點都不挑食，無論何種屬性的精弦元素它都吃。
只要每天分給它一瓶，它就會乖乖的不生氣，否則它會一直跟他們鬧脾氣。
……
借助智能系統(tǒng)的存放功能，從精弦元素儲存空間內(nèi)裝了三瓶精弦元素藥劑出來，將它們輕輕放到床邊的書桌上，之后楊單沒有繼續(xù)看那虛擬面板，隨手關(guān)閉它，躺了一個舒服的姿勢進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
在這兩天里，他可不僅僅煉制出兩個永夜結(jié)晶瓶。
研究圖紙需要不斷試驗，因此這兩天內(nèi)他沒少煉制永夜結(jié)晶瓶。
盡管大部分是失敗品，但這些失敗品也都是次等永夜結(jié)晶瓶，能保質(zhì)精弦元素藥劑一兩年，完全勝任承載的功用。
再說了，成品的永夜結(jié)晶瓶他都有5個呢，所以裝載精弦元素藥劑的容器他不缺。
……
一夜安詳，天亮夢醒。
太陽歷30年2月23日星期一，楊單和趙蝶如常去上學(xué)，可今天注定不同往日。
《洞察未來》的成功發(fā)布，他們注定要成名。
不管是舊社會還是當(dāng)代社會，名人明星想過上平凡人的生活，那是無比奢華的奢求。
不過他們早有心里準(zhǔn)備，昨天晚上他們就已經(jīng)預(yù)算到今天可能發(fā)生的事情，雖然不能完美地預(yù)判，但基本的猜測他們內(nèi)心是有的。
所以在走過周家大院的時候，面對那些叔叔阿姨工作者的異樣眼神，他們能體現(xiàn)出如常神情，不會有過多的表情流露。
如果說，以前這些工作者對兩人的尊敬存在不同程度的瑕疵，那么現(xiàn)在的這份尊敬之眼神，是那么的純正真誠。
出了周家大院，一貫地驅(qū)車去‘希望與未來’學(xué)院。
楊單今天上午的課程，是他覺得非?？菰锏睦碚撜n，但又不得不去上課。
武術(shù)實踐課程學(xué)生們可以放松，只要導(dǎo)師同意便能隨時離開學(xué)校；但理論課就不能放松了，每個學(xué)生都必須到位，否則一律按照曠課處分。
理論課是知識的灌輸，是為人的基礎(chǔ)，且導(dǎo)師完全能手把手教學(xué)，因此它存在強(qiáng)制約束性質(zhì)很正常。
一來到教室，他就被‘勤學(xué)好問’的同學(xué)們‘圍堵’了。
不得不說這些小少年腦洞巨大，問出的問題那是五花八門，你會既覺得好笑，又沒有合理的理由反駁，這是一種十分無奈的感覺。
沒辦法，他只能用力擠開同學(xué)們的‘圍堵’，回到自己的座位上趴著睡覺，對同學(xué)們的吵鬧問話置之不理。
如果他一一解答的話，保證能讓他頭大過帽。
“叮鈴鈴……”
楊單剛趴下沒多久，上課鈴聲便準(zhǔn)時響起。
原本乖寶寶似的一班學(xué)生，正常情況下，上課鈴聲還未響起他們就會老老實實地回到各自的座位，把相關(guān)課程的書本拿出來做好上課的準(zhǔn)備。
可今天他們出奇地調(diào)皮，好像聽不到上課鈴聲似的，還在圍著楊單問東問西。
他們的毅力十足，臉上表現(xiàn)出的神情，猶如在傾訴：楊單不回答他們的問題，他們就絕不放棄。
“都干嘛了你們？教室是菜市場？聽不到上課鈴聲？都給我回到自己的座位上去，再敢破壞課堂紀(jì)律，立即請你們的家長來跟我說清楚，是不是不想畢業(yè)了？如果是就趁早回家，別在這里丟人現(xiàn)眼還影響其他同學(xué)?！被侦`冰冷的聲音從教室門口傳來。
同時科學(xué)課老師從她身邊走進(jìn)教室，來到講臺前，把課本輕輕放到講臺之上，面帶微笑地掃視眾學(xué)生。
之后他對花空靈點點頭，示意他能震住學(xué)生們，不需要她助陣了。
花空靈不多廢話，狠狠地瞪一眼學(xué)生們以示警告，然后轉(zhuǎn)身離開教室。
“哈哈哈，相信同學(xué)們都知道了吧？我們班的楊單同學(xué)，與外星高級文明有探討學(xué)術(shù)的經(jīng)歷，并從中學(xué)到了很多有助于人類發(fā)展的知識，為人類做出了重大的貢獻(xiàn)，下面讓我們用熱烈的掌聲，表示我們對楊單同學(xué)的支持，期望他能多多與外星文明交流，為人類做出更大的貢獻(xiàn)?！笨茖W(xué)課老師說完，帶頭鼓掌起來。
“啪啪啪啪……”一陣熱烈的掌聲響起。
好一會兒后，這掌聲才慢慢停下來。
隨后老師接著道：“既然大家都知道科學(xué)學(xué)術(shù)的重要性，知道科學(xué)技術(shù)能改變?nèi)祟惖奶幘常敲茨銈冎揽茖W(xué)的定義嗎？你們知道什么是真正的科學(xué)嗎？”
“科學(xué)就是關(guān)于探索自然規(guī)律的學(xué)問，是人類探索研究感悟宇宙萬物變化規(guī)律的知識體系的總稱?！币粋€學(xué)生舉手回答。
…………
永恒D信念
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