廖書(shū)恒，老區(qū)學(xué)校分管教學(xué)副校長(zhǎng)。
在到老區(qū)學(xué)校任職之前，廖書(shū)恒先是在一所山區(qū)九年一貫制學(xué)校教書(shū)。
什么是“九年一貫制“學(xué)校？就是指學(xué)生在校內(nèi)從小學(xué)一年級(jí)一直讀到初三，小學(xué)和初中施行一體化的教育。
廖書(shū)恒大學(xué)畢業(yè)后來(lái)到這所九年一貫制山區(qū)學(xué)校任教，因?yàn)闉槿饲趧诳细桑质悄贻p人，很快便擔(dān)任了學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，后又考入一個(gè)規(guī)模較小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校擔(dān)任副校長(zhǎng)。能到老區(qū)學(xué)校這樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)大校擔(dān)任副校長(zhǎng)，對(duì)于廖書(shū)恒這樣一個(gè)農(nóng)村出身的孩子來(lái)說(shuō)，仕途的發(fā)展似乎已經(jīng)到了頂格。
安身立命，是廖書(shū)恒現(xiàn)階段的真實(shí)寫(xiě)照。
此刻，公車(chē)上，華建敏問(wèn)監(jiān)察室主任：“高主任對(duì)他熟悉嗎？”
高主任興味盎然打開(kāi)了話匣子：“這孩子很不錯(cuò)！”
某年，高主任因?yàn)橐黄鹇毞Q(chēng)評(píng)聘舉報(bào)信，前往九年一貫制學(xué)校調(diào)查情況，被舉報(bào)的對(duì)象一直懷疑舉報(bào)人就是和自己有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的某位同校教師，兩人起了激烈的爭(zhēng)執(zhí)。
“當(dāng)時(shí)場(chǎng)面很混亂，是廖書(shū)恒出面讓雙方息事寧人，并且這小子當(dāng)時(shí)還敢在會(huì)議上頂撞我，”高主任說(shuō)這話的時(shí)候，一點(diǎn)兒都沒(méi)有被頂撞后的惱羞成怒，而是面含微笑，頗有欣賞之意，“他雖然只是一個(gè)校級(jí)中層干部，可是敢于為同校教師發(fā)聲，不卑不亢，是個(gè)有膽色的人。”
高主任對(duì)廖書(shū)恒的評(píng)價(jià)，與華建敏初見(jiàn)廖書(shū)恒的印象不謀而合，于是華建敏在心里記住了這個(gè)名字廖書(shū)恒和那張頗有點(diǎn)帥氣的面孔。
回城，公車(chē)入庫(kù)，蔡有有走出車(chē)庫(kù)，便看到華建敏站在教育局機(jī)關(guān)空地上等他。
見(jiàn)華建敏面含微笑，頗有深意盯著自己，蔡有有內(nèi)心有些毛。
“局長(zhǎng)……您干嗎這樣看著我？”蔡有有試探著問(wèn)。
華建敏之前因?yàn)楣珓?wù)，匆匆掛了朱國(guó)中電話，此刻忙完正事他才有時(shí)間和朱國(guó)中通電話，在蔡有有停車(chē)的時(shí)間里，他向朱國(guó)中問(wèn)清了對(duì)方要他打聽(tīng)蘇湜的原因。
此刻見(jiàn)到蔡有有，華建敏笑道：“你還是不是年輕人了？既然戀愛(ài)了，要結(jié)婚還是要分手都是你自己一個(gè)人的事情，把父母卷進(jìn)來(lái)，只會(huì)顯得你無(wú)能?！?p> 蔡有有頓時(shí)意會(huì)，他臉頰一紅，說(shuō)道：“是我繼父，還是我媽媽?zhuān)稊_局長(zhǎng)您了？”
“不管是哪一個(gè)，總之我是長(zhǎng)輩不摻和你們晚輩的情情愛(ài)愛(ài)，你喜歡一個(gè)人，認(rèn)定一個(gè)人，那你就義無(wú)反顧，如果你要去打聽(tīng)對(duì)方，靠對(duì)對(duì)方陳年舊事或者家庭背景最后來(lái)考量你要不要和對(duì)方繼續(xù)你們的關(guān)系，那小叔叔我趁早勸你斷了，因?yàn)槟氵@不叫愛(ài)情，你這叫找對(duì)象，找對(duì)象最靠譜的方法就是讓家里大人介紹啊?！?p> 華建敏說(shuō)著徑自上樓回局長(zhǎng)室去了。
看著華建敏長(zhǎng)身玉立的背影，蔡有有撇了撇嘴角，長(zhǎng)輩嗎？才比他大幾歲啊，就占這么大一個(gè)便宜，和朱國(guó)中一樣，其實(shí)也大不了他幾歲，不過(guò)仗著成了他母親的二婚對(duì)象，便與他成了兩代人。
“說(shuō)得頭頭是道，也不見(jiàn)你談一個(gè)女朋友回來(lái)！”蔡有有沖著華建敏的背影自言自語(yǔ)，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，華建敏說(shuō)的也不無(wú)道理。用人不疑疑人不用，是不是也適用于戀愛(ài)關(guān)系中的雙方呢？
為什么要去打聽(tīng)？既然喜歡她，想和她在一起，自己做好自己的本分不就好了？
蔡有有想，反正已經(jīng)知道蘇湜的工作地點(diǎn)和家庭住址，自己要獻(xiàn)殷勤有的是機(jī)會(huì)，不愁不能抱得美人歸。
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桃李市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，校長(zhǎng)辦公室。
江新男懷著忐忑的心情走進(jìn)去，接到任教導(dǎo)的電話說(shuō)是校長(zhǎng)找她，江新男不敢遲疑從年段辦公室火速趕往校長(zhǎng)室，一路上她都在想校長(zhǎng)找她會(huì)是因?yàn)槭裁词?，除了晚上在“酒隱”打工這件事外，自己最近在學(xué)校里認(rèn)真工作，一如既往，應(yīng)該沒(méi)有出什么叉子。
見(jiàn)江新男走進(jìn)來(lái)，臉上帶著一絲焦慮，溫月朗笑著招呼她：“江老師，來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)這里坐?！?p> 校長(zhǎng)自己已經(jīng)在會(huì)客的沙發(fā)上坐好，茶水是剛剛泡好的，他給江新男倒了一杯。
“你母親來(lái)學(xué)校找過(guò)我了?！?p> 溫月朗的話讓江新男捧著茶杯的手抖了抖。
“對(duì)不起校長(zhǎng)……”江新男小聲說(shuō)道，心里慌極了，自己這一段時(shí)間一直借住在申文學(xué)家里沒(méi)有回家，母親一定又急又恨，按照母親一貫激烈的性子，不知道她見(jiàn)到溫校長(zhǎng)會(huì)說(shuō)出什么出格的話，做出什么出格的事。
溫月朗似乎了解江新男的憂慮和顧忌，他說(shuō)道：“母女沒(méi)有隔夜仇，都是一家人，有什么事說(shuō)開(kāi)了就好，不要以為親人之間就不需要溝通和交流，其實(shí)親情是最應(yīng)該要好好經(jīng)營(yíng)的，因?yàn)檫@個(gè)世界上所有人，可能最終打不散的只有親人?！?p> 江新男聽(tīng)著溫月朗的說(shuō)教，內(nèi)心誠(chéng)惶誠(chéng)恐，她說(shuō)道：“謝謝校長(zhǎng)，我知道了?！?p> 看著江新男一副戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如坐針氈模樣，溫月朗岔開(kāi)話題，故意活絡(luò)了氣氛，說(shuō)道：“江老師，我發(fā)現(xiàn)你最近頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了?！?p> 江新男本能摸了摸自己的頭發(fā)，聽(tīng)了申文學(xué)的建議，她準(zhǔn)備把頭發(fā)留長(zhǎng)。
“校長(zhǎng)，沒(méi)有別的事，我就先走了，等下還有課。”江新男說(shuō)道。
溫月朗卻說(shuō)：“別急，距離下節(jié)課時(shí)間還早，再說(shuō)我今天找你來(lái)的正事還沒(méi)說(shuō)呢?！?p> 江新男一驚，剛才的談話都是鋪墊嗎？
“我知道你家困難，所以我給你介紹了份活計(jì)，比晚間去酒吧刷盤(pán)子好，”溫月朗說(shuō)著給了江新男一張名片，“這是我遠(yuǎn)房一個(gè)親戚的孩子，剛從香港回來(lái)，下學(xué)期準(zhǔn)備在咱們城區(qū)上學(xué)，因?yàn)楹驮蹅冞@邊教材版本不同，所以想提前把課程內(nèi)容補(bǔ)起來(lái)，我向他推薦了你，課費(fèi)從優(yōu)，他家是有錢(qián)人，你放心去賺他的這份錢(qián)吧?！?p> 江新男看著溫校長(zhǎng)與他粗獷的長(zhǎng)相并不相符的和藹可親的笑容，一時(shí)不知該作何感想。
從校長(zhǎng)室出來(lái)，江新男便給申文學(xué)打電話，將這個(gè)好消息與她和杜云舒分享。
銀山小學(xué)的教師宿舍里，申文學(xué)正和杜云舒一起收拾行囊，寒假將至，她們可以回城過(guò)年了！
宿舍門(mén)被敲響，敲門(mén)聲十分急促。
申文學(xué)和杜云舒互看一眼，向外問(wèn)道：“誰(shuí)?。 ?p> “申老師，是我！”
是莫小童焦灼的聲音，申文學(xué)快速走去開(kāi)門(mén)。
門(mén)開(kāi)了，莫小童的身影出現(xiàn)在申文學(xué)視線里，她頓時(shí)愣住：“小童，你這是怎么了？”
莫小童顧不得自己一身的傷，抓住申文學(xué)的手，急急說(shuō)道：“老師，你快走！你快躲起來(lái)！”