只見沐天波一張一張拿起來，認真看著上面的文字，然后一份份認真數(shù)了起來。
朱慈煊心中莫名一懸，總覺得有不好的事情發(fā)生。
待沐天波數(shù)到一千一百五十五頁之時，紙張已經(jīng)沒有了，他皺起了眉頭，問道：
“殿下抄寫的文書是否放在了別處？”
朱慈煊心中發(fā)慌，卻也不敢說謊，如實回話：“老師，學生抄寫的文書都在這里了?！?p> 沐天波臉色驟然大變，神色很是沮喪失望，目視著朱慈煊，大喝道：“殿下，你太讓為師失望了?！?p> 這是第一次沐天波對朱慈煊說出負面之語，
即使朱慈煊適才對他不敬，他也是一笑而過。
不就是沒有完成抄寫嗎？老師他怎么反應(yīng)這么大？
朱慈煊一下子慌得手足無措，登時呆住！
沐天波身子微微發(fā)抖，仿佛想到什么可怕事情一般，傷心問道：“殿下可還記得魏文候的故事？”
朱慈煊回過神來，不管三七二十一就應(yīng)道：“學生記得。”
“殿下，請說給為師聽聽?！?p> 朱慈煊呆了一下，道：“文侯與群臣飲酒，樂，而天雨…..”
這故事倘若用普通話講，他自然可以；但如今沐天波怒在頭上，他腦子不聽使喚便背起了文言文。
不料才背了幾句，就結(jié)結(jié)巴巴背不下去。
沐天波臉色卻緩和下來，續(xù)道：“命駕將適野。左右曰：‘今日飲酒樂，天又雨，君將安之？’文侯曰：‘吾與虞人期獵，雖樂，豈可無一會期哉！’乃往，身自罷之?！?p> 朱慈煊聽得暗暗震驚，也暗暗慚愧，這沐天波能把這些文字一字不漏背下來，自己如何不能？
如此看來，自己未免太不上心。
對了，自己依仗二世為人的先天優(yōu)勢，骨子里驕傲得很，從未真正用心學習過。
想到這里，不由得冷汗涔涔。
這時又聽到沐天波道：“殿下既然答應(yīng)了老師的話，結(jié)果沒有做到，是否守信？“
“學生失約，自然不守信?！?p> 沐天波臉色緩和下來，拍拍他肩膀，語重心長道：
“殿下是我大明的儲君，倘若不守信，那如何讓天下群臣信服？
殿下可知道你的一次失信，會帶來多么嚴重后果嗎？“
“君王無信，則無威；只怕再難駕馭朝廷群臣?！爸齑褥右娎蠋煔庠陬^上，忙說出了老師心中的答案。
“殿下總算還知曉這個道理，“沐天波臉色淡淡一笑。
“老師教誨，學生銘記于心?！?p> 沐天波深深嘆了口氣，語氣中夾帶著自豪和失落，道：
“殿下還要明白一點，我大明雖然曾兵甲百萬、戰(zhàn)船千艘，強大到令萬國臣服、四海無疆，但如今已經(jīng)衰敗至微，所擁有的就只有皇家的信義了。“
朱慈煊心中又是一震：“原來老師看得比自己還要清楚，如今的大明皇帝除了一張大義之旗幟外，的確已經(jīng)一無所有?！?p> 轉(zhuǎn)念又想：“老師明白這個道理，還全力輔佐父皇和自己，這份拳拳赤子之心，千古以來，又有幾人能做到呢？“
他抬頭望向沐天波，仔細瞧了瞧，猛然發(fā)現(xiàn)老師的黑發(fā)中竟然多了幾縷白發(fā)，心中更感戚然：
“老師這趟出行定然受了不少打擊，自己的父皇讓他失望，如今自己這個學生只怕也令他失望了?！?p> 他深深躬下身子，作揖道：“弟子沒有守信，請老師責罰?！?p> 沐天波搖了搖頭，道：“殿下是太子，為師如何能責罰呢？”
轉(zhuǎn)身朝沐忠亮道：“亮兒，你過來！”
沐忠亮走了過來，伸出了手掌。
沐天波道：“太子殿下犯錯，你這個陪讀可有過錯？”
沐忠亮道：“孩兒沒有盡責，請父親責罰?！?p> 朱慈煊可沒想到會拖累他人，啊了一聲，慌忙上前阻攔道：“大丈夫一人做事一人當，豈能拖累他人？”
沐天波攔住朱慈煊，道：“這是千百年存下來的規(guī)矩，殿下請移步觀看，微臣要開始體罰了?！?p> “不對不對，”朱慈煊搖頭反駁：
“學生昔日聽吳太傅說過，昔日太祖請老先生宋濂做太子的老師，宋濂對太祖老人家了解的不多，所以就想試探一下他的誠意，就對太祖說：‘陛下想讓我給你的兒子當老師，那你兒子要跟我磕頭拜師，才可以?！?p> 太祖說：‘朕已經(jīng)把他給帶來了，只要你愿意收他，我現(xiàn)在就讓他進來磕頭。
宋濂又說：’孩子不聽話了，能不能打打？‘
太祖不加思索的說了四個字：不死即可！”
沐天波聽了一怔，疑惑道：”竟有這事？”
“是吳太傅講的，學生也不知真假？”
“那自然不會有假，”沐天波搖頭道：“吳太傅學識淵博，乃是真正的讀書人，不像是老師我，半路出家?！?p> 說著又嘆了口氣，猛地拿起手中戒尺，朝自己的手心打了數(shù)下，恨恨道：
“老師教誨無方，身為老師也應(yīng)一并責罰。”
朱慈煊上前抓住戒尺，大聲喊道：“老師，學生想做太祖老人家期望的君王，所以請以太祖老人家對太子儲君的要求責罰學生吧。”
沐天波凝神望著朱慈煊，見他的眼神里沒有任何猶豫之色，哈哈笑道：“好，好得很，既然殿下有此雄心壯志，我沐天波為何不敢去冒這個險？”
他臉上露出期望欣慰的笑容，拿起戒尺，啪啪啪打了朱慈煊的手心九下。
朱慈煊的手心頓時留下九道紅色的痕跡，但他強忍著，沒有發(fā)出任何呻吟之音。
沐天波問道：“這般疼痛，殿下心中不記恨老師？”
“學生感激還來不及，如何會記恨老師？”
朱慈煊搖了搖頭，情真意切道：“學生這一個月看資治通鑒，縱覽千年歷史，歷代太子都有名師大儒教導(dǎo)，卻難有賢君，一直不甚明白，今日終于明白了。”
沐天波哦了一聲，問道：“殿下明白什么？”
朱慈煊朗聲道：“因為歷代太子太傅都只想做賢臣不愿意做諍臣，都不愿意體罰太子?！?p> 說到這里，他朝沐天波又深深鞠了一躬，朗聲道：
“老師愿意做這壞人，寧愿讓學生嫉恨我，也不敢松懈對學生的教誨。學生替大明天下百姓拜謝老師！”
沐天波微微一笑，道了一聲‘好’，又舉起手中戒尺朝旁邊的沐忠亮打去。
朱慈煊攔住戒尺，大聲道：“這次失約罪不在阿亮，而在學生自己，阿亮并不知曉學生偷工減料之舉。”
沐天波道：“無論如何，阿亮他身為太子陪讀，也有失職之過。”
朱慈煊繼續(xù)反駁：“請問老師，如果君王自己翻了錯誤，都把責任退給下面的官員，這樣的君王能成為一個好的君王嗎？”
“自然不能，”沐天波應(yīng)道。
朱慈煊昂然道：“學生認為，身為君王，需有擔當才行。學生看資治通鑒里面，賢明的君王，莫不如此?！?p> 沐天波滿意得點了點頭，朝沐忠亮肅容道：“亮兒，以后你的心中需將殿下放在前面，需在父王的前面。”
沐忠亮怔了怔，支支吾吾道：“孩兒，孩兒一定將殿下和父王一樣看重?！?p> 朱慈煊望著沐忠亮，這個歷史上一起與沐天波在異鄉(xiāng)殉國的少年，心中百感交集，
沫家能為大明、為華夏守西南三百年而讓云貴之地歸心，果然非同尋常。
倘若沐忠亮真應(yīng)了沐天波，那他便只是普通聰慧小孩，但他能當著自己面道出這樣的話，絕非常人之資。
生子當如此！
中山王徐達后代，真乃豬狗耳。