第33章 絕對(duì)不能輸

　　籃球場(chǎng)較教學(xué)樓地勢(shì)低，中間是幾處花草、一些菱形花壇和兩個(gè)廣場(chǎng)，俯覽球場(chǎng)的一排，架有木制的欄桿。

　　欄桿旁，一個(gè)身著教練服的中年男子也正在關(guān)注這場(chǎng)球賽，寬松的衣服依然掩蓋不住他一身的健壯。

　　眼看著李茂然打進(jìn)二加一球后，他自言自語(yǔ)：“這小子，看來(lái)……這幾年并沒(méi)有放棄?！?p>　　他依稀記得自己剛?cè)文狭晔畜w育中心籃球部教練時(shí)，李茂然才八歲，和同齡的孩子相比，癡迷于各種運(yùn)球，也酷愛(ài)籃球。

　　李茂然問(wèn)他：“教練，我的運(yùn)球還需要提升什么？”

　　他回答：“速度?！?p>　　于是，李茂然便苦練速度，……不止是運(yùn)球的速度，還有奔跑的速度。

　　打從心里，他喜歡李茂然這種刻苦勤奮、對(duì)籃球有著狂熱情感的孩子，但后來(lái)市籃球隊(duì)從少年隊(duì)中挑選青年后備球員的時(shí)候，他還是放棄了李茂然。

　　中年男子的目光又投向了這場(chǎng)正在進(jìn)行的比賽。

　　賽場(chǎng)上，李茂然奔跑的身影似乎從未改變，變得只是速度越來(lái)越快。

　　“這一次，我還會(huì)放棄他嗎？”男子喃喃自語(yǔ)。

　　軍哥等人也正在觀(guān)看球賽，見(jiàn)到這位中年男子，急忙走上前來(lái)，恭敬地問(wèn)候：“于教練?！?p>　　……

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　　第一節(jié)比賽結(jié)束。

　　比分，18：6。

　　27班領(lǐng)先。

　　老二一到場(chǎng)邊，就受到了英雄般的待遇。

　　27班所得的18分里，他一人獨(dú)得16分，防守球員想盡了各種辦法，兩人、甚至三人包夾，他都能用速度和精湛的技術(shù)一次次地撕開(kāi)防守，將皮球送進(jìn)對(duì)方的籃筐。

　　球場(chǎng)四周，所有人都已經(jīng)被他征服。

　　在隔壁球場(chǎng)，30班和1班的比賽正在進(jìn)行，“擎天柱”劉棟繼續(xù)大殺四方。然而，呼喊“李茂然”的聲音已經(jīng)蓋住了整片場(chǎng)地。

　　老二做到了。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，李茂然這個(gè)名字將傳遍南陵五中。

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　　球場(chǎng)邊，D組沒(méi)有比賽的其他球隊(duì)也被吸引過(guò)來(lái)，身著明黃色球衣的9班隊(duì)員也在其中。

　　“阿坤，27班這個(gè)23號(hào)也很強(qiáng)哦?！?p>　　“哼！”阿坤的聲音不屑一顧。

　　他也身穿23號(hào)球衣，他相信自己才是那個(gè)最強(qiáng)的23號(hào)。

　　“不過(guò)籃球終究是五個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，27班除了這個(gè)23號(hào)，其他人都不值一提，三天后我們和他們的比賽要利用好這一點(diǎn)……”說(shuō)話(huà)的人戴著隊(duì)長(zhǎng)袖標(biāo)。身為隊(duì)長(zhǎng)，他在看球的同時(shí)一直便考慮著如何利用對(duì)手的弱點(diǎn)。

　　阿坤卻并不認(rèn)同：“贏27班這種隊(duì)伍，還需要想什么辦法？我要做的，只有一件事，就是將這個(gè)23號(hào)打回原形?！?p>　　隊(duì)長(zhǎng)無(wú)奈地嘆了一聲，卻并未多說(shuō)什么。

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　　球場(chǎng)兩邊的休息區(qū)，呈現(xiàn)出截然不同的氣氛。

　　27班這邊沉浸在球隊(duì)領(lǐng)先的激動(dòng)亢奮之中，老大一再地鼓舞大家：“干得好，兄弟們。繼續(xù)加油！”

　　老二也不歇著，沒(méi)有絲毫疲倦的跡象，他聽(tīng)得見(jiàn)四周人群為他而發(fā)出的吶喊聲，這些聲音刺激著他繼續(xù)露出兇狠的眼神。

　　班里的學(xué)生自然不會(huì)吝嗇他們的贊美，尤其是對(duì)他們眼中的大英雄，一個(gè)個(gè)排著隊(duì)擠到老二身前。

　　“李茂然，你太厲害了！”

　　“李茂然同學(xué)，繼續(xù)加油哦?！?p>　　……

　　老二畫(huà)風(fēng)突變，一改他平日張揚(yáng)好色的面目，對(duì)于女同學(xué)們的夸贊，彬彬有禮地回道：“謝謝?！?p>　　廖凱心想，球場(chǎng)上的老二果然和平時(shí)不一樣。要知道，這些夸贊聲中，也有李云彤的一份。老二竟也能做到如此淡定，看來(lái)是把全部心思都用在了比賽上。

　　哪知……老二只是反應(yīng)遲鈍了些。

　　李云彤表?yè)P(yáng)完老二，已經(jīng)回到啦啦隊(duì)中，老二突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，跑過(guò)去，對(duì)著李云彤嚴(yán)肅地說(shuō)：“有你的這句肯定，我付出再多努力，也是值得的?！?p>　　所有人：“……”

　　這算是表白嘛？

　　球場(chǎng)邊那么多學(xué)生，那么多同學(xué)，都還看著的呢。

　　李云彤略一嬌羞，但還算大方從容，很快鎮(zhèn)定過(guò)來(lái)，微笑著回應(yīng)老二：“加油，你真的很棒，要繼續(xù)努力哦?！?p>　　李慧此時(shí)也不像是講臺(tái)上老師，而只是學(xué)生中的一員，忙著招呼同學(xué)們給他們備好毛巾礦泉水，不時(shí)地給每一位球員送去鼓勵(lì)……

　　“廖凱，你也要加油，我怎么看你老是在后場(chǎng)散步？”

　　“李老師，這你就不懂了，我是在后面指揮全場(chǎng)。打球，就好比是在打仗，不能光有人在前面沖殺，還得有人在后面主持大局?！绷蝿P的解釋聽(tīng)起來(lái)也合乎情理。

　　李慧：“……”

　　老二一個(gè)白眼翻過(guò)來(lái)：“你還是想想怎樣先得兩分吧?！?p>　　大家也跟著一起取笑廖凱，但都是善意的笑聲，畢竟球隊(duì)領(lǐng)先，沒(méi)什么可緊張擔(dān)心的。

　　而4班這邊，氣氛異常凝重，甚至焦躁。

　　他們的班主任老師也在現(xiàn)場(chǎng)，正努力地安撫他們的球員：“大家不要急，27班并不強(qiáng)，我們只要拿出昨天和9班比賽的勁頭，就一定能獲勝?！?p>　　5號(hào)隊(duì)長(zhǎng)站了出來(lái)：“老師說(shuō)得對(duì)。我們只是開(kāi)場(chǎng)慌亂，但優(yōu)勢(shì)還是在我們這一邊，他們除了23號(hào)和10號(hào)（老大的球衣號(hào)碼），其他的人連球都不會(huì)運(yùn)，我們只要全力掐住這兩個(gè)人就行，尤其是那個(gè)23號(hào)，不能讓他再這樣猖狂下去?！?p>　　“對(duì)，對(duì)。我們絕對(duì)不能輸。”其他球員也紛紛表態(tài)，重振精神。

　　他們昨天已經(jīng)輸了一場(chǎng)，如果今天再輸，基本就意味著出線(xiàn)無(wú)望。

　　再看看身邊，4班的學(xué)生不離不棄，無(wú)論球隊(duì)落后多少，都一直在聲嘶力竭地為他們加油，他們?cè)趺茨茉佥斚氯?，讓一直支持他們的同學(xué)失望？

　　“我們要贏！”

　　終于，激昂的吶喊聲也從這些球員身上爆發(fā)出來(lái)，他們重獲力量。

　　他們的老師很欣慰，并分析了接下來(lái)的辦法：“23號(hào)速度太快，技術(shù)有精湛，我們用夾擊的辦法并不好，干脆這樣，死堵內(nèi)線(xiàn)，五個(gè)人全部收縮防守，放他在外線(xiàn)投籃。

　　“還有，進(jìn)攻的時(shí)候，盡快把球打到內(nèi)線(xiàn)去，繞開(kāi)23號(hào)和10號(hào)的防守……即便投不進(jìn)，也不能給他們搶斷推反擊的機(jī)會(huì)……”

　　“好！”

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