看余歡一臉淡定，絲毫不覺得意外的樣子，徐驚潤覺得當時余歡在騙他。
此情此景，余歡覺得身為朋友，不能打擊對方，所以一點兒也沒介意徐驚潤的語氣，“是運氣而已，指不定下次就回去了?！?p> “哦?！毙祗@潤腦子有點亂，不知道該不該相信余歡的話，他避開余歡的視線，“我先回二班去了?！?p> 余歡往路里邊側了側，“嗯?！?p> 徐驚潤走后，盛尋才看向余歡懷里，“你還拿得動這么多書嗎？要不要我?guī)湍隳命c兒？”
剛剛站在一旁等著余歡和徐驚潤說話的時候，盛尋就一直在想，他應該在出教室之前就幫余歡拿一部分的書的。
停留這么一會兒，抱著書也是挺累的。
余歡自覺力氣沒那么小，“沒事兒，我可以的，我們走吧?！?p> “好?！?p> 等到新來的三人任意選了個空位子放下書后，陸壹就在講臺上宣布換座位的事兒了。
大家很有秩序地走到門外排起了隊。
盛尋剛回來，陸壹就沒讓他負責這個事情，而是讓副班長點的名字。
盛尋又是第一個進的教室。
余歡是除了副班長之外的，倒數第一個進教室的人。
令她意外的是，這次竟然和上個學期那次換座位一樣，她還能坐在盛尋的前面。
大家都坐下后，陸壹照樣給了所有人五分鐘的時間整理各自的書本。
然后，就開始上課了。
課間，余歡正預習著下節(jié)課的物理，突然感覺身后的盛尋拍了她一下。
不等她回頭，一串紅的耀眼的糖葫蘆就被放到了她的眼前。
余歡伸手接過，“謝謝~”
然后順手就放到了抽屜里，繼續(xù)學習。
盛尋見她一個字也沒說就收下了，心里滿意了許多，緊接著也學習去了。
…
四月初，為了即將到來的鄉(xiāng)姜一中成立三十周年的校慶，各班開始上報參演節(jié)目。
前幾天，班主任陸壹神神秘秘地拿了疊調查表到教室，然后分發(fā)給每一個人，讓大家如實填寫個人信息。
盛尋刷刷幾下就寫好了，特長一欄上寫有會彈吉他。
而余歡在班主任經過自己的時候問了一句，“老師，特長一欄可以空著嗎？”
陸壹回答得很快，“不能?！?p> 他腦子轉得可快了，余歡問的是可不可以空，而不是沒有怎么辦，那就意味著她是有特長的。
既然如此，那他可絕不會錯過！
得了否定回答，余歡只有想了想，然后填上了會彈尤克里里。
那是她從小就開始學的樂器，只是在父母去世之后，她就再也沒碰過了。
她的尤克里里也在那次火災中被燒毀了。
不過眼下，陸壹親自點名讓班上唯二會彈樂器的余歡和盛尋一起排一首曲目，歌曲自定，只是內容一定要積極向上。
盛尋沒什么意見，便答應了。
而在那天的晚些時候，他才從余歡口中得知她手頭上并沒有尤克里里，于是他便聯系家里，讓人送來了他以前用過的尤克里里，借給了余歡用。
之后，在每天緊張的學習之余，盛尋和余歡還要找沒被使用的空教室排練曲子。
這一練，就是一個月。
五月十二日，是鄉(xiāng)姜一中的校慶。