鏡子里出現(xiàn)的，并不是姜城熟悉的那張臉孔。

　　雖然仍舊是東方人的外貌特征，但細(xì)節(jié)上有了些許變化：

　　身高和以前相仿，甚至還更高了一點(diǎn)，現(xiàn)在大概是差一點(diǎn)點(diǎn)到一米八的樣子；

　　600度的近視沒有了，視野非常清晰；

　　身材比以前還好了一些，印象中稍有隆起的肚腩不見了，變成了平坦的小腹，雖然依舊沒有清晰的腹肌，但姜城也沒有更多的奢求了；

　　五官端正，面容清秀，只是眉眼稍有些上挑，眼神顯得凌厲了幾分。

　　扔到人堆里雖不算出眾，但稍微修飾一下，完全稱得上是好看。

　　前世的記憶還在：

　　姜城，22歲，大學(xué)畢業(yè)后在找工作的過程中屢屢受挫，進(jìn)入一家游戲公司成為一名苦逼的游戲測(cè)試員。

　　在空閑時(shí)間，他是一名技術(shù)型的玩家，熱衷于鉆研游戲的玩法和隱藏內(nèi)容，在網(wǎng)上發(fā)過幾個(gè)視頻，反響不錯(cuò)。

　　在工作時(shí)間，他就只是一只苦逼的測(cè)試狗，一遍一遍地跑著自己并不喜歡的游戲，驗(yàn)證著一條一條的設(shè)定，努力地找出程序中隱藏起來的bug。

　　也許是996修的福報(bào)太多，姜城印象中最后的畫面，是自己在完成又一次的通宵加班之后從椅子上站起來想要回家，結(jié)果突然一陣天旋地轉(zhuǎn)摔在了地上。

　　而后還有一些殘缺的片段，比如同事紛亂的腳步聲，嘈雜的人聲，但這之后就完全沒有了記憶。

　　“所以，我多半是真的死了吧……”

　　姜城花了很長時(shí)間進(jìn)行回憶，才慢慢消化了這個(gè)讓人無奈的事實(shí)。

　　姜城內(nèi)心的情緒很復(fù)雜，懊惱、后悔、絕望，卻又有那么一點(diǎn)點(diǎn)的慶幸。

　　后悔的是，不該為了工作透支自己的健康。

　　慶幸的是，自己還活著，只不過是穿越到了另外一個(gè)人的身上。

　　懷著這種復(fù)雜的情緒，姜城開始分析自己目前遇到的情況。

　　在他醒來時(shí)，自己正躺在客廳的地板上，身上沒有任何外傷，房間中也看不出任何入侵的痕跡。

　　從自己目前的身體狀況來看，也并不像是猝死。

　　而姜城目前所處的環(huán)境，乍一看與前世類似，但深究起來，卻又有著許多的不同：

　　住的地方是一居室，但感覺卻非常寬敞，足有七八十平，在姜城的印象中，好像很少有開發(fā)商會(huì)開發(fā)這種戶型；

　　客廳中除了頂燈以外，沒有任何電器，電視、電腦、手機(jī)、空調(diào)、冰箱……一概沒有，甚至沒有插排和插座；

　　倒是看到了一些類似于通風(fēng)口之類的東西，在房頂比較不顯眼的位置，但卻沒有找到類似中央空調(diào)的控制面板。

　　穿的衣服是T恤和短褲，材質(zhì)比較奇怪，但整體的造型和前世沒什么區(qū)別。褲兜里空空如也，看起來這身衣服更像是居家服，沒有帶著錢包一類的東西。

　　在看到這些熟悉的陳設(shè)之后，姜城慢慢地回憶起了一些事情，好像原主人的記憶正在一點(diǎn)一點(diǎn)地復(fù)蘇。

　　這些記憶殘缺不全，但至少還有。

　　通過原主人的記憶確認(rèn)，這里確實(shí)是他租的房子，已經(jīng)住了一年多，而在記憶中，好像從沒有關(guān)于電視、電腦、手機(jī)這些東西的內(nèi)容。

　　“是因?yàn)橛洃浭軗p，還是原主人原本就不用這些東西？”

　　帶著疑惑，姜城一邊回憶更多的原主記憶，一邊來到客廳的書桌旁邊。

　　桌上有一臺(tái)小小的座鐘，上面不僅有時(shí)間，還有日期，清清楚楚地寫著：新歷9年，6月1日。

　　姜城打開書桌的抽屜，里面是一些書本和檔案袋。

　　“歷史課本？”

　　“美術(shù)課本？”

　　“……這個(gè)檔案袋又是什么？”

　　姜城粗略地翻了一下抽屜里的東西，也許是因?yàn)榭吹搅诉@些熟悉的東西，關(guān)于原主的記憶開始慢慢浮現(xiàn)出來。

　　原主跟姜城同名，20歲，是一名歷史系大三的學(xué)生。抽屜里的東西，都是他平時(shí)的課本。

　　“等等，歷史系學(xué)生為什么會(huì)需要美術(shù)課本？”

　　姜城很困惑，因?yàn)樗S意地翻了一下美術(shù)課本，看到上面寫滿了筆記，而且還有很多空白頁是用于摹寫的內(nèi)容，也全都畫滿了圖案。

　　這并不是單純的興趣愛好，而是學(xué)校的課程安排。

　　姜城想翻開歷史課本看看，但他發(fā)現(xiàn)自己的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了。

　　房間中沒有冰箱，但在廚房里有一個(gè)儲(chǔ)物柜，里面裝著一些食物，但都是一些四四方方類似磚塊一樣的物體。

　　咬了一口，發(fā)現(xiàn)這些食物跟棉花糖差不多，口感很軟，而且?guī)е稽c(diǎn)點(diǎn)的甜味。

　　不過，雖然拿起來輕飄飄的，果腹感倒是很強(qiáng)，吃了兩個(gè)就差不多飽了。

　　至于營養(yǎng)如何，姜城暫時(shí)也沒辦法去求證了。

　　姜城回到客廳在書桌前坐下，一邊翻閱原主的書籍和資料，一邊努力地回憶原主更多的記憶。

　　首先是嘗試著在資料里找到諸如日記本之類的東西，但沒有找到，記憶中也沒有記筆記相關(guān)的記憶。

　　顯然，這位原主并沒有記日記的習(xí)慣，這給姜城造成了一定的困難。

　　姜城打開那本歷史書，快速地翻看。

　　……

　　這個(gè)世界叫做蔚藍(lán)世界，目前的蔚藍(lán)聯(lián)邦，是一個(gè)聯(lián)合政府。

　　從歷史書上的記載來看，蔚藍(lán)世界的歷史在舊歷1379年之前跟姜城前世20世紀(jì)末的歷史有某些程度上的類似，但在這之后，則是天壤之別。

　　“舊歷1379年，隕星墜入迷霧海，引發(fā)大規(guī)模海嘯和劇烈的地殼變動(dòng)，周邊地帶遭到嚴(yán)重?fù)p失，世界經(jīng)濟(jì)大衰退?！?p>　　“不過，人類很快從慘痛的災(zāi)難中恢復(fù)過來?！?p>　　“漸漸地，在人類中出現(xiàn)了極少數(shù)人，能夠通過意識(shí)創(chuàng)造獨(dú)立的空間，甚至是將想象中的物體變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！?p>　　“由此，全世界的物質(zhì)生產(chǎn)水平得以極大提升，空間的利用效率大幅提高，人類史無前例地全面解決了飲食、居住等問題，并進(jìn)入了幸福的田園時(shí)代。”

　　“舊歷1411年，蔚藍(lán)世界成立聯(lián)合政府，進(jìn)入新歷元年。世界各國不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，整個(gè)蔚藍(lán)世界成為一個(gè)整體，共同邁向更加光輝燦爛的明天……”

　　姜城挑著閱讀了幾段歷史書中內(nèi)容，嘴角微微抽動(dòng)。

　　如果不是這本歷史書印刷精良，還有“蔚藍(lán)聯(lián)合政府”的字樣，姜城肯定要以為這是某個(gè)不懂歷史知識(shí)的神棍胡編的小冊(cè)子。

　　槽點(diǎn)太多以至于都不知道應(yīng)該從何吐起。

　　比如，為什么世界各國能夠在沒有經(jīng)歷世界大戰(zhàn)的情況下，如此自然地建立一個(gè)聯(lián)合政府，以姜城的視角來看，這毫無疑問是不可理解的事情。

　　不過，這個(gè)世界不可理解的事情有這么多，歷史書上存在的這些反倒也沒那么難以接受了。

　　“也就是說，這個(gè)世界中的很多東西，都是由一群特殊的人，通過幻想的手段創(chuàng)造的？包括我吃的這些食物？”

　　姜城還記得在很多西幻的游戲和小說中，法師可以造面包、造水，還能召喚餐桌。而現(xiàn)在的情況，應(yīng)該就跟法師造面包差不多，只不過是在外形上做出了一些修飾而已。

　　又翻了一些書，基本上都是各種課程的教材、講解資料，不過讓姜城感到很驚訝的是，這些教材中除了之前看到的美術(shù)教材之外，還有很多其他看起來跟歷史根本沒什么關(guān)系的教材。

　　比如建筑學(xué)、數(shù)學(xué)、文學(xué)等等。

　　姜城在一個(gè)類似文具盒之類的東西中找到了一張課程表。

　　與前世很多大學(xué)的課程表類似，原主的課程排得并不算滿，但歷史系內(nèi)容的學(xué)習(xí)在其中卻只占了很小一部分。

　　還有很大一部分的課程，是繪畫、建筑、數(shù)學(xué)、文學(xué)等等看起來跟歷史學(xué)關(guān)系并不大的學(xué)科。

　　姜城努力地回憶，終于在原主的記憶中找到了一些片段。

　　這個(gè)世界的大學(xué)跟姜城前世不一樣，除了歷史學(xué)為必修內(nèi)容之外，其他的大量課程都是選修的，但跟那種純粹混學(xué)分的選修不一樣，學(xué)到的跟專業(yè)課也是同樣的知識(shí)。

　　而且，姜城隱約記得，原主之所以選擇修習(xí)這些內(nèi)容，應(yīng)該也是要完成某個(gè)目的。

　　這個(gè)目的好像是跟未來的職業(yè)規(guī)劃有關(guān)，好像關(guān)系到一場(chǎng)考試，但具體是什么考試，記憶有些模糊。

　　“也就是說，這是科技樹點(diǎn)歪了的世界？”

　　“不對(duì)，這沒道理。”

　　姜城搖了搖頭，很快否定了自己的想法。

　　“即使出現(xiàn)了一部分超能力者，可以憑空制造食物和其他物品，人類也沒理由放棄已有的科技??？至少數(shù)碼產(chǎn)品的發(fā)展水平，不應(yīng)該是這個(gè)水準(zhǔn)?！?p>　　至少，沒有電話電報(bào)，這在姜城看來非常不合理，科技點(diǎn)再怎么點(diǎn)歪，也很難解釋。

　　他又翻了翻歷史書，想要從里面找到一些線索，但令人意外的是，歷史書中對(duì)電話相關(guān)的內(nèi)容著墨甚少。

　　提過，但沒有詳細(xì)的描述。

　　又努力地搜索原主的記憶，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是有電話的，但數(shù)量稀少，費(fèi)用昂貴。

　　以原主一個(gè)窮學(xué)生的身份，房子都是租來的，電話不可能安裝得起，也只是偶爾打過幾個(gè)付費(fèi)電話。

　　“真是個(gè)奇怪的世界……”

　　姜城仍舊很難接受這個(gè)設(shè)定，但現(xiàn)在糾結(jié)這些也沒什么意義。

　　書桌中的書籍都已經(jīng)差不多翻了個(gè)遍，姜城還在里面找到了幾本小說、幾本漫畫和一些休閑讀物，可見這個(gè)世界的娛樂產(chǎn)業(yè)并沒有姜城想象中的那么落后。

　　這些小說和漫畫的內(nèi)容，姜城從未聽過，跟前世的作品毫無任何關(guān)聯(lián)。

　　最后，姜城手里還沒看過的資料，就只剩一個(gè)檔案袋。

　　檔案袋上空無一字，打開封口之后，姜城從里面抽出來一疊材料。

　　“美術(shù)比賽的獲獎(jiǎng)證明?！?p>　　“上個(gè)學(xué)期的成績(jī)單?！?p>　　“月末的賬單記錄，信用點(diǎn)是什么東西？”

　　“蔚藍(lán)政府公職人員考試簡(jiǎn)章？”

　　……

　　這一疊材料中，顯然大部分都是對(duì)原主而言比較重要的東西，比如獲獎(jiǎng)證書和成績(jī)單之類的。

　　“成績(jī)還不錯(cuò)，果然我到了哪里都是學(xué)霸嘛。”

　　姜城不由得沾沾自喜。

　　其實(shí)前世的他學(xué)習(xí)還可以，但遠(yuǎn)沒到學(xué)霸的水平，否則也不會(huì)畢業(yè)后找不到工作了。不過，這個(gè)蔚藍(lán)世界中的原主學(xué)習(xí)確實(shí)很好，從成績(jī)單上就可以體現(xiàn)出來。

　　月末的賬單記錄上，詳細(xì)地記載著原主的各種消費(fèi)，包括房租、飲食、購物等日?；ㄤN。

　　姜城注意到這個(gè)世界上的貨幣是一種叫做“信用點(diǎn)”的東西，購買力大概跟前世的軟妹幣差不多，但它是一種純粹的虛擬貨幣。

　　簡(jiǎn)而言之，去商店購物、乘車、上學(xué)繳納學(xué)費(fèi)等等消費(fèi)活動(dòng)，都是直接扣除信用點(diǎn)。同樣的，助學(xué)補(bǔ)貼、打工等進(jìn)項(xiàng)，也是直接增加信用點(diǎn)。

　　在許多的消費(fèi)場(chǎng)所都可以直接查詢自己的信用點(diǎn)余額，但對(duì)于前世用慣了網(wǎng)銀的姜城來說，不能時(shí)刻查看余額還是會(huì)覺得相當(dāng)不方便。

　　因?yàn)樵鞯母改冈谠S多年前因病去世，所以原主每個(gè)月能夠從聯(lián)合政府那里領(lǐng)取1500信用點(diǎn)的補(bǔ)貼，加上日常打工的收入以及獎(jiǎng)學(xué)金，原主的經(jīng)濟(jì)狀況雖然拮據(jù)，但也還不算太差。

　　緊接著是一份蔚藍(lán)世界政府公職人員考試簡(jiǎn)章，看到這份簡(jiǎn)章之后，姜城才慢慢回憶起了原主到底為什么要選修這些課程。

　　就是為了參加這個(gè)考試！

　　“是這個(gè)世界的國考么？”

　　姜城調(diào)侃了一句，果然即使是穿越后的世界，人們對(duì)于國考的熱情也依舊不減。

　　按照考試簡(jiǎn)章上的說法，蔚藍(lán)世界政府招聘公職人員，有兩種途徑。

　　一種是世界政府統(tǒng)一組織的公職人員考試，另一種是各個(gè)政府部門組織的考試。

　　這兩個(gè)考試有很大區(qū)別，雖然都是每年一次，但前者僅面向大三學(xué)生，而后者面向大四畢業(yè)生；前者招聘的人員有點(diǎn)管培生的意思，而后者則是從最底層的科員做起；前者考試的內(nèi)容極為廣泛，包括了繪畫、文學(xué)、邏輯、數(shù)學(xué)等諸多方面，而后者主要是以專業(yè)知識(shí)為主。

　　最重要的，前者的錄取人數(shù)，極少極少。

　　原主在大學(xué)期間準(zhǔn)備這個(gè)考試，顯然是希望以這種方式進(jìn)入世界政府高層——不管是社會(huì)地位還是經(jīng)濟(jì)條件，都能獲得極大的提升。

　　“嗯？這是什么？”

　　姜城發(fā)現(xiàn)在這堆資料中，夾雜著一張小紙片，上面應(yīng)該是原主的字跡，潦草，但還能認(rèn)得出來。

　　“描繪與冥想，是提升精神力的主要途徑。盡力在腦海中想象一個(gè)事物，并將它繪制出來，如此反復(fù)，可以提升效果?！?p>　　這段文字沒有標(biāo)點(diǎn)，應(yīng)該是倉促寫就。

　　紙片的下半部分還有一個(gè)圖案，看到這個(gè)圖案之后，姜城的嘴角不由得微微抽動(dòng)。

　　這是一個(gè)非常抽象的圖案，它的中央給人一種混沌的感覺，四周有許多伸展出來的尖角，有點(diǎn)像是扭曲的觸手，在圖案的周圍有一個(gè)類似莫比烏斯環(huán)的特殊結(jié)構(gòu)將它嵌套、環(huán)繞起來。

　　在看到這個(gè)圖案的瞬間，姜城感覺自己的頭部有一些刺痛，而且自己的注意力差點(diǎn)被完全吸引過去，耳畔也響起了含混不清的低語！