休息過后，安安迫不及待地進入了魔物學的課程，紀教授也開門見山地開始講課。
“魔物是指體內(nèi)具有魔力的生物，它們通常都生活在魔力富集的區(qū)域，但是在那里無法立足的魔物會遷徙到魔力稀薄的區(qū)域，另外在發(fā)生過魔力風暴的地區(qū)也會出現(xiàn)由普通生物變異出來的魔物，所以我們?nèi)祟愲m然生活在魔力稀薄區(qū)但依然會遇到魔物。魔物可以說是這個世界的寵兒，它們天生就能操控魔力施展魔法并且大部分具有智慧，高等的魔物甚至擁有社會組織甚至自己的文明，這無疑是令我們?nèi)祟惼G羨的天賦?！?p> 紀教授打開魔導成像儀，展示了一幅巨龍的全息圖像，然后繼續(xù)說道：“比如巨龍這種我們已知的最強大的魔物，它們就擁有高度的智慧和輝煌的魔法文明，連精靈們都是從巨龍那里學會如何施展施展魔法后才開啟了自己的魔法文明，與它們相比我們?nèi)祟惒攀锹浜蠖秩跣〉奈锓N。所以對于魔物千萬不要有任何的輕視之心，不能把它們當做普通的野獸，對于強大的魔物更要心存敬畏?！?p> 紀教授用鄭重的語氣變告誡著，安安明白這是在提醒自己牢記魔物的強大，趕緊點頭答應(yīng)。
這時影像變化出現(xiàn)了身材強壯五官粗狂的人類形象，“這是巨人，成年的巨人身高至少超過8米，體格強健，力大無窮，施法能力也非常強大，他們最慣用的法術(shù)是召喚隕石和制造地震，這是一種與巨龍不相上下的強大魔物。你要記住雖然我們這里培養(yǎng)的是龍騎士，但其實巨人才是我們最主要的敵人，因為相較于不把我們放在眼里的巨龍，巨人曾經(jīng)是所有人形生物的王者，人類、精靈和矮人都曾是他們的仆從。盡管三族聯(lián)盟經(jīng)歷抗爭獲得了自由，但他們從沒有放棄過恢復統(tǒng)治的野心，所以我們和巨人的戰(zhàn)爭從沒有停止過?！?p> 說到這里紀教授神情變得暗淡，悠悠嘆息了一聲，安安不由問道：“教授，你怎么了？”
“雖然你是第一天來到學院，但有些事你必須要知道，我們現(xiàn)在和巨人的戰(zhàn)爭形勢很不利，一直以來三族聯(lián)盟中精靈是最為強大的力量，也是聯(lián)盟的支柱，但是在漫長的戰(zhàn)爭消耗下，精靈快要無以為繼了。”
“他們出了什么問題嗎？”
“精靈有著人類和矮人無法比擬的天賦，他們雖然不是天生具有魔力，但精神力強大且不受魔力侵蝕的傷害，加之作為長生種他們可以擁有更多的時間來學習技藝和磨煉自身的實力，每一個成年的精靈都是非常優(yōu)秀的戰(zhàn)士、法師和工匠。但是精靈既是強大的也是脆弱的，因為作為長生種意味著他們有著和巨人一樣漫長的孕育和成長周期，雖然戰(zhàn)力出眾但一旦損失了補充起來卻很慢。更為糟糕的是精靈的肉體遠比巨人來的脆弱，每一場戰(zhàn)斗精靈都要比巨人失去多得多的生命。雖然一開始精靈的人數(shù)遠高于巨人，但在經(jīng)過漫長的戰(zhàn)爭消耗后，已經(jīng)下降到了一個十分危險的地步，如果局面再不改變，一百年后精靈將再也不會有新的戰(zhàn)士補充了，一百年在人類看起來很長，但在精靈眼中還不夠一個孩子長大成人，到了那種境地我們必敗無疑?！?p> 可能是發(fā)覺這個話題太過壓抑，紀教授重新打起精神，擠出笑容對安安說道：“不過我們還有時間，現(xiàn)在三族聯(lián)盟都在尋找扭轉(zhuǎn)局面的方法，你現(xiàn)在參與的龍騎士速成計劃就是其中之一，所以你不必有太多壓力。我們繼續(xù)上課吧?！?p> 這個世界的人類活得真不容易啊。安安看著繼續(xù)講課的紀教授如此想到。
…………
安安結(jié)束在學院的第一天日程，回到宿舍時天已經(jīng)黑了，不靠譜室友安琪還沒有回來，整個屋子顯得靜悄悄的。安安回到自己的房間，坐在床上輕輕摩挲著放在床頭新領(lǐng)到的教材。
安安對紀教授的憂慮其實并沒有多少實感，她一直把自己當做是這個世界的匆匆過客，從沒有成為這里一員的想法，一百年之后的事情自己根本管不著也不想管，那些關(guān)系全人類的問題還是交給那些大人物去考慮，不需要她蘇安安去浪費腦細胞。
安安很明白自己需要考慮的僅僅是如何變強重獲自由，然后找到回家的方法。索爾特的龍騎士速成計劃如果成功將意味著自己很快就能實現(xiàn)變強的目標，這其實讓她頗為振奮。但不知為何她的內(nèi)心終究還是有一絲沉重，畢竟都是一樣黑頭發(fā)黃皮膚的人類，還是希望這個世界的人類能夠有個光明的未來。
安心啦，只要計劃能夠成功，一切都會迎刃而解的。安安寬慰著自己，決定不再去考慮那種煩心的事情。她順勢躺倒在床上，隨手翻開了魔物學的教材。不翻魔導技術(shù)的教材是因為那里充斥著各種符文和公式，還有各類繁復的魔導構(gòu)造圖，這在理工科小白的安安眼里如同天書，沒有紀教授的講解根本看不懂。
魔物學的教材就好懂很多，這其實就是本魔物大全，每一種魔物都有詳細的介紹從體型、習性、能力到身體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)全都一一羅列，并且還附上精美的插圖讓讀者能夠有直觀的感受。
這個世界的魔物種類非常多，僅僅這本書上記載的就有數(shù)百種，這還僅限于人類已知的，要知道這個世界上人類還有許多地區(qū)沒有探索過，未知的魔物可能更多。
通過紀教授的講授安安明確了一件事——魔物很強大，人類在這個世界上其實很弱小，盡管這些話在康復院的時候也被宣教人員告誡過，但遠沒有現(xiàn)在那么認識清晰。不止巨龍、巨人、九頭蛇這樣的恐怖存在可以碾壓人類，即使是中低階的魔物同樣對人類有著致命的威脅，例如魔狼、食人魔、娜迦都是不好招惹的對象，甚至只有半人高的狗頭人也是能夠要人命的兇殘怪物。安安知道等自己完成了速成訓練，真正去面對魔物時一定會對魔物的強大有更加深刻直觀的體驗。
當然魔物并不各個都兇殘可怕，也有性格溫和與人友善的種類，人類和魔物成為伙伴的情況并不鮮見，不少魔導士擁有像閃電鷹、飆風馬、幻影貓之類的魔物搭檔，像迷幻兔（一種會釋放幻術(shù)的兔子）、變音鳥（一種會用魔法模擬各種聲音的小鳥）這樣弱小而溫和的魔物甚至被一些有錢有勢的普通人收養(yǎng)做魔寵，而這是安安在教材中最感興趣的部分。
安安很快在一堆萌萌噠的小魔物圖鑒中忘卻了魔物的可怕，在可被標注可馴養(yǎng)的魔物中左挑右選，陷入了應(yīng)該要養(yǎng)那種魔物當魔寵的幸福煩惱，一如我們小時候苦惱于將來是該上北大還是該上清華的兩難抉擇。
好想有一只魔寵啊，到底養(yǎng)哪一種好呢。帶著這樣的苦惱，蘇安安摟著魔物學教材進入了夢鄉(xiāng)。