過(guò)了很多時(shí)日吧，我這個(gè)人是從來(lái)就沒(méi)有什么時(shí)間概念的，很重要的原因是處在渾渾噩噩的時(shí)光里面，得過(guò)且過(guò)的那種。
才上高中，在諸多的學(xué)生里面，我算得了什么呢？不過(guò)就是滄海一粟而已，我的學(xué)習(xí)成績(jī)，唉，我提也不愿提起的，可是，所有人都要在你的面前提起，這是現(xiàn)實(shí)主義的東西，我愛(ài)搭不理的，它就在那里。
秋雨綿綿的，我在南方的一個(gè)山鎮(zhèn)，亞熱帶的氣候區(qū)，不知不覺(jué)的，秋天的蕭瑟期已經(jīng)過(guò)了，樓下的綠化帶已經(jīng)是格外唐突的地域，空剩下林木的枝干。
午睡起來(lái)，惺忪的睡眼，我趴在走廊上的欄桿上，吹著風(fēng)，看著下面可憐的景色。雨一下，就有些冷。
我有些縮著身子往教室里面走去。有些學(xué)生才午睡起來(lái)，他們才從教室里面走出來(lái)。
很多學(xué)生都前呼后擁的往走廊那邊的廁所過(guò)去，高中時(shí)期的廁所真是一個(gè)魚(yú)龍混雜的地方，至少，我所了解的男生是五花八門的，有的在里面抽煙，偷偷摸摸的在里面玩手機(jī)……
我正要進(jìn)到教室里面去，突然看見(jiàn)了對(duì)面的教師辦公樓上，小廖的老班正扯著小廖的耳朵，看見(jiàn)小廖的班主任讓小廖站在辦公室的門口，班主任自己進(jìn)去了。
我一看見(jiàn)是小廖，連忙跑到走廊的另一端，兩棟樓很近，教學(xué)樓和老師的辦公樓是緊挨著的，每一層樓都架天橋，通往對(duì)面的教師辦公樓。
跑到走廊的盡頭，也就是一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，雨后的陽(yáng)光透過(guò)低幽的云層，剛好照到了那一塊，我沖著小廖吹哨，他抬起頭來(lái)，看見(jiàn)我很是意外，我想問(wèn)他怎么了，可是當(dāng)時(shí)，距離太遠(yuǎn)，我的聲音太大了要是驚動(dòng)了別人（尤其是小廖的老班），可就不太好。
我沒(méi)有辦法，拼命的打手勢(shì)，可謂是手嘴并用，小廖大概知道我的意思，他說(shuō)他現(xiàn)在不方便，并且用手指著食堂，我懂的，那是說(shuō)等到了晚飯食堂再詳說(shuō)。
我還是有點(diǎn)兒窮追不舍的樣子，他突然低著頭，并不動(dòng)了，我不耐煩，就差沖他喊了出來(lái)，“哎呀，真是急人?！彪[隱的，就馬上覺(jué)得不對(duì)勁了，我回身一看，班上所有人都進(jìn)教室里面去了，老班正靠在教室外面的欄桿上，看著我。
對(duì)，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，跑著進(jìn)了教室。
“你的臉，怎么跟猴屁股似的？”我的同桌，小馬哥這么調(diào)侃我。
我只輕聲的說(shuō)了個(gè)滾字，便偷瞄一眼已經(jīng)站在教室門口的老班，只一眼，我就縮了起來(lái)，原來(lái)，老班也看著我，確認(rèn)過(guò)眼神，我就是那個(gè)挨罵的人。
“你還看個(gè)屁！所有人都進(jìn)教室了，你是瞎呀還是瞎呀，就你在外面，在那兒杵著，覺(jué)得自己很帥么？你妹的，再怎么帥，有老子帥嗎？”老班站到講臺(tái)上，手指著我。
他一說(shuō)完，全班哄堂大笑，我忍住不笑，還是沒(méi)有忍住。
老班說(shuō)完，他自己微微一笑，立刻又嚴(yán)肅起來(lái)，“你小子要是再讓我看著，信不信我揍你？嗯？”老班帶著威脅的語(yǔ)氣。
我就在我那個(gè)倒數(shù)一排的位置上，正常的坐著，即便是許多前排的人回頭來(lái)看我，我還是保持表面上的淡定。
“嗯？”老班這是在問(wèn)我。我一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
看見(jiàn)老班向我走過(guò)來(lái)，“你聾呀！”老班幾乎是在咆哮。我立刻大聲回答說(shuō)信，他才罷休。
他終于從后門走了，我們開(kāi)始了下午的課程，“靠，今天真他娘的晦氣。”我邊拿課本邊不耐煩的說(shuō)。
下午的課程主要是文科類型的，當(dāng)時(shí)高一的我們還沒(méi)有分文理科，所以是所有的課程我們都要上的，我比較喜歡文科的，即便是喜歡，一個(gè)下午下來(lái)，我也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)多少課程，腦袋里的思緒一直翻飛，就在想小廖是不是又犯了哪一條了，“玩手機(jī)被抓了的舊事？還是跟人干起來(lái)了？還是別的什么?！?p> 到最后，我也沒(méi)有想到他到底怎么了，也懶得去想了，從認(rèn)識(shí)他以來(lái)，就知道他不是一個(gè)省油的燈，各種能想到的還有不能想到的錯(cuò)，他都能犯上一些。
我還想起了，初中時(shí)期的小廖用毛毛蟲(chóng)把女老師給嚇哭了，還私自出校門買小吃，在食堂插隊(duì)，并同值班老師爭(zhēng)了起來(lái)，當(dāng)著眾學(xué)生的面挨了一頓胖揍……
想著想著，我就能忍俊不禁的笑。
晚飯的時(shí)候，我在下課前幾分鐘就已經(jīng)準(zhǔn)備好了，帶著食欲，帶著對(duì)小廖的好奇心沖向了食堂。
非常巧合的是，我到食堂四樓去，小廖還沒(méi)有到，可是看見(jiàn)余沉沉，她，還有好幾個(gè)女生坐在一起，排隊(duì)的時(shí)候，就在看著她們，她們已經(jīng)坐在那里用餐了，“又下課比我們?cè)?。”我心里這樣想，我環(huán)顧四周，涌進(jìn)來(lái)的學(xué)生，我在看小廖。
打了飯菜，找了個(gè)靠窗的位置，小廖一會(huì)兒就來(lái)了，看的出來(lái)，他一臉的喪氣模樣，說(shuō)實(shí)話，我有些餓了，拿著筷子快速扒了幾口飯。小廖也是只吃飯，見(jiàn)我沒(méi)有說(shuō)話，他也沒(méi)說(shuō)什么，他這個(gè)人，有個(gè)什么事情，你得詢問(wèn)他，他才給你講，不要指望他對(duì)你傾訴衷腸。
“怎么弄的？”我停住筷子，抬起頭來(lái)看著他。
小廖咽下嘴里的米飯，慢慢的抬了抬鼻梁骨上的眼鏡，“還能怎么了，就那么一點(diǎn)兒事兒?jiǎn)h，雞毛蒜皮而已?！彼掷^續(xù)低下頭吃飯。
“你還不知道我嘛，惹事兒精?！?p> 看起來(lái)，他不太愿意正面回答到底發(fā)生了什么事情。
我放下筷子，看向了別處，看見(jiàn)了余沉沉她們，幾個(gè)女孩子聊得很開(kāi)心，她們來(lái)得早，現(xiàn)在已經(jīng)用餐完畢，有幾個(gè)端起了餐具送往餐具回收處，她站起來(lái)，正好看見(jiàn)了我。
她沖我揮手，我點(diǎn)點(diǎn)頭，揮揮手，她便轉(zhuǎn)身跟著之前的幾個(gè)女孩子走了。
我還看著余沉沉的背影，“嘿！別看人家了，人家都走了?！?p> “咋被老班帶去了呢？你小子又干啥了？”我問(wèn)他。
“上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我跑出去打籃球來(lái)著?！?p> “你這不閑的么？真是找事兒。”我看著他，他的眼里是一種無(wú)所謂的神情，我已經(jīng)對(duì)這種不屑見(jiàn)慣不慣了，感到無(wú)奈也沒(méi)有用。
他只是低著頭吃飯，他說(shuō)他餓了，狼吞虎咽的樣子，我也開(kāi)始吃飯，然后我若有所思的問(wèn)他，“呃，你上回的手機(jī)……事情處理完了么？”
“哪有那么簡(jiǎn)單，現(xiàn)在成了一筆舊賬?！?p> “那豈不是新賬舊賬一起算了?！?p> “也沒(méi)有那么嚴(yán)重，這都是小事?！?p> 他一皺眉頭，就呈現(xiàn)出了抬頭紋，很深，我都說(shuō)他的額頭深。夏天他一皺眉頭，都能把蚊子給擠死。
我不好再說(shuō)什么了，也不想再調(diào)侃他了，而是想起了自己的境遇了，忽而發(fā)現(xiàn)自己還不及他了呢，“至少小廖活的灑脫自由，無(wú)拘無(wú)束，自己倒是不上不下，不好不壞……”
此種狀況其實(shí)是令人難受的，就像是游泳，在水面之上的能呼氣，能夠讓自己沉底的人多半是游泳高手；只有像我這種長(zhǎng)期呆在水層中間的人是最容易溺亡的。
很擔(dān)心，憂慮，可是似乎又無(wú)計(jì)可施，手足無(wú)措。
我同他吃完飯就進(jìn)教室了，一下子就有壓力了，關(guān)于學(xué)習(xí)的，關(guān)于生活的情趣，細(xì)思極恐，我像是一張白紙一樣，空白的令人心慌。
所謂物以類聚，人以群分，我知道我和小廖在很多方面上是相似的，只不過(guò)，我比較內(nèi)斂和克制，小廖呢？是想到什么就立即付諸行動(dòng)，我即便是反復(fù)思考很多次，也不一定采取行動(dòng)，比如說(shuō)在喜歡余沉沉的事情上。