十點的時候，活動正式開始。
陸羲和為了以防萬一，在手機中開啟了錄音。只是領(lǐng)導(dǎo)說話太快，陸羲和的會議要紀(jì)完全跟不上。為了掩蓋自己的窘迫，陸羲和假裝自己聽得很認(rèn)真，并把重點一個個例舉記錄在本子上。
“你有意向做通訊社的部長嗎？”顧明析突然問道。
陸羲和其實不大想做這個部長，部長要做得事情太多了，而且吃力不討好。不過，副部長倒是可以考慮，同樣重要，卻很輕松，跟顧明析待在一起的時間也不比部長少。
陸羲和沒有將自己的想法告訴顧明析，畢竟人家老師都這么問了，陸羲和只能順著他的話說：“有想過?！?p> 顧明析笑了笑，繼續(xù)追問道：“那你希望誰來做這個副部長？”
陸羲和徹底懵了，這是什么情況？陸羲和雖然加入部門半年多了，但因為這一屆的部長劉茵是放養(yǎng)式管理，部門也很少聚會，因而陸羲和認(rèn)識的人并不多。
“鄭婷和唐宇。”這兩個人是陸羲和認(rèn)識的為數(shù)不多的部門成員。一個是她的室友，另一個是她的攝影搭檔。
在通訊社部門里還分設(shè)了兩個分部門，一個是編輯部，一個是攝影部。兩個部門相輔相成，陸羲和和鄭婷是屬于編輯部，唐宇是攝影部。
為了體現(xiàn)自己選人的公平性，陸羲和解釋說：“鄭婷平時參加活動也比較積極，唐宇的攝影技術(shù)在同一屆的部門成員中屬于佼佼者了?！?p> 顧明析點了點頭，對她的說辭似乎很贊同。
因為此次參加這場安全教育的大多是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和干部，為了避免整個活動十分枯燥，在流程的設(shè)計中特意加入了武術(shù)表演以供觀賞。
經(jīng)過了一個半小時，這場安全教育活動終于結(jié)束。
“趕快去要主持稿?！鳖櫭魑鲅垡娭鞒秩藦呐_上下來，立馬叮囑陸羲和。
人群漸漸散去，陸羲和死死的盯著主持人，生怕一轉(zhuǎn)眼就消失不見了。
陸羲和跑過去詢問主持人老師：“你好，老師，我是通訊社的，方便將主持稿給我們嗎？我們需要寫新聞稿?！?p> 主持人老師也非常大方：“可以，你拿去吧！”
“謝謝老師。”
拿到主持稿之后，陸羲和心中的一塊石頭也終于落地。掏出手機，將自己錄的音也保存好，這樣就萬無一失了。
坐在顧明析旁邊，陸羲和如坐針氈，既興奮又害怕，她覬覦他，喜歡他，卻又不敢表現(xiàn)得太明顯。
她乖乖的跟在顧明析與何越心的后面，走出體育館后，何老師自行先去了辦公室。
顧明析領(lǐng)著陸羲和到了體育館前門的一棵樹下：“今天下午稿子能發(fā)給我嗎？”
陸羲和輕嘆一口氣，還好下午沒課，不然就完蛋了。
她望著顧明析的眼睛，肯定的回答道：“可以?！?p> “那你先回去吧！“
陸羲和心中特別忐忑，這篇稿子對她來說特別重要，關(guān)系到自己在顧明析心中形象，成敗就在此一舉。
看著陸羲和回去的樣子，顧明析不由得輕笑。
回宿舍得途中，陸羲和給自己打包了一碗飯。
到了宿舍，陸羲和先打開手機，在群聊中找到了顧明析的微信，并發(fā)送好友驗證，沒過多久，顧明析便通過了他的好友請求。
吃了幾口飯之后，便二話不說，打開電腦，開始整理錄音，提煉出領(lǐng)導(dǎo)講話得重點，然后對比流程，將整篇稿子梳理了一下。
到了下午兩點半時，陸羲和仔細(xì)得檢查了一遍后，就把稿子發(fā)給了顧明析。
隨后，陸羲和便忍不住跟室友抱怨道：”美色誤人??！為了顧明析我實在犧牲了太多?！?p> 陳瑜調(diào)侃道：”自作孽不可活，自己選擇的路，跪著也要走完?！?p> 陸羲和雖然佯裝傷心，但只有她自己知道，她非常享受這個過程，因為她有更多的機會和時間來了解他。
過來一會兒，顧明析發(fā)來信息說：稿子寫得不錯。
聽到顧明析的夸獎，陸羲和開心得在宿舍手舞足蹈，最后這篇稿子成功的刊登在了校報的第一版。
自從顧明析向陸羲和提出想要她做下一任的部長后，之后不管大大小小的報道，顧明析總是提前將報道的事宜告知陸羲和，美其名曰是為了鍛煉陸羲和，將她培養(yǎng)成能獨擋一面的通訊社部長。
漸漸的，陸羲和與顧明析不再只是在網(wǎng)上交流，徹徹底底的從線上轉(zhuǎn)到了線下。顧明析總是在稿子寫完修改結(jié)束后，將陸羲和叫到辦公室，一段一段的告訴陸羲和怎么改。
二人也只是探討新聞稿，并沒有出格的舉動。唯一的變化是顧明析對陸羲和的稱呼從全名變成了羲和。
剛開始時，陸羲和完全不適應(yīng)這樣的環(huán)境，一個辦公室五個老師，壓力實在是太大了，太緊張了。
后來與辦公室的其他幾位老師熟識后，陸羲和輕松了許多。
當(dāng)時，最新的一篇新聞稿剛發(fā)在官網(wǎng)上，陸羲和就被顧明析叫到了辦公室。顧明析給她找了個椅子坐在他旁邊。
起初，陸羲和還認(rèn)真的聽顧明析講解，突然顧明析問了一句：“羲和，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)你認(rèn)識幾個？”
陸羲和意識沒反應(yīng)過來，天吶！顧明析剛剛是叫她羲和嗎？
陸羲和瞬間清醒，現(xiàn)在重點是這個嗎？對，對，對，領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)！她認(rèn)識的領(lǐng)導(dǎo)并不多，只有校長周宇、副校長劉學(xué)東以及黨高官秦海。
將這幾個領(lǐng)導(dǎo)的名字說出后，顧明析搖了搖頭，在電腦上點開學(xué)校的官網(wǎng)連接，找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信息，發(fā)給陸羲和。
“這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)照片和信息，你一定要記清楚?！?p> 陸羲和撓了撓頭發(fā)，委屈道：“可我是個臉盲呢，如果不是經(jīng)常見面的話，我記不住。”
坐在對面的鄭陽老師笑著安慰道:“沒關(guān)系，我剛來的時候也記不清，時間久了你自然而然的就記住了。”
陸羲和應(yīng)和的點了點頭。