第五章? ? 結(jié)印手勢(shì)（求收藏與推薦）

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　　????英正有點(diǎn)印象，好像卡卡西的入學(xué)測(cè)試數(shù)據(jù)是：查克拉等于650，陰之力等于120，陽(yáng)之力等于200。

　　????還沒有入學(xué)，卡卡西就有下忍的水平了，明年六歲的卡卡西就成為中忍了，也就是說(shuō)利用一年的時(shí)間，他的查克拉從650最少提升到了1200，卡卡西不愧是號(hào)稱史上最小年紀(jì)的中忍，放在木葉乃至整個(gè)忍界歷史上都是天才般的存在。

　　????英正和卡卡西相比，可以說(shuō)是一個(gè)庸才和一個(gè)天才，差距太大了，英正苦笑不已。

　　????這能反映木葉白牙的犧牲，對(duì)卡卡西的影響真的很大，聽說(shuō)從三歲開始卡卡西就很懂事了，識(shí)文斷字之后他就開始投入到忍術(shù)訓(xùn)練中去。為了使自己迅速的變強(qiáng)，卡卡西加倍訓(xùn)練自己，為了木葉白牙那一份榮譽(yù)，努力著，拼搏著。

　　???木葉白牙教會(huì)了他堅(jiān)強(qiáng)，卡卡西只有一個(gè)理念，那就是只有更強(qiáng)的自己才能保護(hù)旗木家族，保護(hù)整個(gè)木葉村。

　　????每節(jié)課45分鐘，課間15分鐘是給同學(xué)們消化和休息時(shí)間，今天上午上了三節(jié)語(yǔ)文課，都是教學(xué)生們識(shí)字的，沒有什么特別需要記住的內(nèi)容，因此英正一直在研究其他的科目。

　　????下午有一節(jié)語(yǔ)文課，一節(jié)歷史課，一節(jié)木葉優(yōu)良傳統(tǒng)與特色，一節(jié)算術(shù)課，最后一節(jié)課則是忍術(shù)課。

　　????英正剛回到教室的時(shí)候，上課鈴就響起來(lái)了，這時(shí)候語(yǔ)文老師緩緩走進(jìn)來(lái)。

　　?????“同學(xué)們，大家下午好，早上的時(shí)候，大家是不是覺得有點(diǎn)無(wú)聊啊？等一下有一節(jié)忍術(shù)課。這節(jié)課老師就教一些有用的東西，大家都打起精神來(lái)，注意聽講！這節(jié)課比較重要。”語(yǔ)文老師說(shuō)了這一番話，英正頓時(shí)眼睛一亮，終于有干貨了嗎？

　　????“大家應(yīng)該都聽說(shuō)過(guò)，十之八九的忍術(shù)都需要結(jié)印，這個(gè)結(jié)印是大有講究，不僅需要結(jié)印準(zhǔn)確，還要求快速！結(jié)印簡(jiǎn)單概括就是需要快！準(zhǔn)！

　　戰(zhàn)場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，因此結(jié)印快不快，甚至關(guān)乎人的性命，練習(xí)好結(jié)印對(duì)忍者來(lái)說(shuō)是尤為重要的。

　　????凡是剛開始接觸結(jié)印的，根據(jù)前輩們的經(jīng)驗(yàn)得出，一定要邊喊出結(jié)印的口號(hào)一邊結(jié)印，這樣做的不僅效率高，而且效果很好。

　　而想要喊出結(jié)印的口號(hào)，我們就需要要學(xué)會(huì)十二字真言的讀法，寫法以及手勢(shì)，下面我把十二字真言寫在黑板上，大家記錄一下?！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)完后就在黑板上書寫起來(lái)。

　　?????子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥！

　　?????“大家都記錄下來(lái)了嗎？跟我一起讀，子丑……亥。”語(yǔ)文老師說(shuō)完后。

　　??????所有同學(xué)都跟語(yǔ)文老師讀了10遍之后，然后語(yǔ)文老師又手把手來(lái)教我們寫那十二字真言，每個(gè)人寫了5遍。

　　?????接著又讀了10遍和寫了5遍十二字真言，重重復(fù)復(fù)的好多次，確保每個(gè)同學(xué)都能讀和寫之后，語(yǔ)文老師終于停了下來(lái)。

　　????時(shí)間來(lái)到13:22，語(yǔ)文老師說(shuō)：“同學(xué)們表現(xiàn)的都不錯(cuò)，大家知道嗎？十二字真言的每一個(gè)真言都對(duì)應(yīng)著一個(gè)手勢(shì)，那就是我們結(jié)印的手勢(shì)。大家拿起12分精神來(lái)聽講，然后邊喊出真言邊模仿模仿老師的動(dòng)作。”

　　????“第一個(gè)真言，子！大家都過(guò)來(lái)看老師的手勢(shì)，拇指重疊，左手拇指在上?！闭Z(yǔ)文老師邊說(shuō)邊固定好手勢(shì)。

　　????第2個(gè)真言丑：右手水平，左手垂直

　　?????第3個(gè)真言寅：兩手的拇指要伸直

　　?????……

　　????第12個(gè)真言亥：雙手虛握攏，并攏在一起朝下。

　　???“亥字的手勢(shì)有點(diǎn)難哦，大家都停下自己手中的功夫跟我一起練習(xí)，等一下的忍術(shù)課要需要用到。”語(yǔ)文老師說(shuō)道。

　　????接下來(lái)的20分鐘，同學(xué)們都跟著語(yǔ)文老師練習(xí)十二字真言的手勢(shì)，剛開始練習(xí)手勢(shì)速度都很慢。

　　????幸好英正有雙倍經(jīng)驗(yàn)，看著老師練習(xí)了10來(lái)遍之后，感覺可以上手了。在沒有看老師情況下，獨(dú)自的完成十二字真言的手勢(shì)。

　　????而我們的帶土同學(xué)，卡卡西同學(xué)和阿斯瑪同學(xué)早就練過(guò)十二字真言的結(jié)印手勢(shì)，因此他們表現(xiàn)得游刃有余。

　　尤其是卡卡西，做地又快又準(zhǔn)，幸好我們的英正同學(xué)沒空看卡卡西，不然又要被氣到了。

　　?????同學(xué)們忙于練習(xí)手勢(shì)，下課鈴聲不知不覺響了起來(lái)。語(yǔ)文老師說(shuō)了一句，同學(xué)們回去好好練習(xí)，就離開了。

　　????就算是下課了，英正和許多同學(xué)還是忙于練習(xí)結(jié)印的手勢(shì)。

　　????帶土同學(xué)就沒有那么自覺了，現(xiàn)在的他有點(diǎn)無(wú)聊，想找人聊一下或者玩一下小游戲。

　　可是帶土在這里幾乎沒有認(rèn)識(shí)的人，不知道找誰(shuí)玩，也不知道怎么開口好。

　　????帶土看到卡卡西沒有練習(xí)結(jié)印手勢(shì)，他對(duì)卡卡西的印象還是挺深刻了，于是走到卡卡西旁邊。

　　????“卡卡西，跟我一起玩一下嗎？整天看書有什么好的？”帶土同學(xué)詢問(wèn)道。

　　?????卡卡西同學(xué)沒有理會(huì)帶土，繼續(xù)看書，帶土同學(xué)依舊很耐心，又詢問(wèn)了一遍，卡卡西依舊置之不理，好像眼前的帶土同學(xué)不存在一樣。

　　?????哼！帶土同學(xué)有點(diǎn)生氣了，見卡卡西不搭理他，只好離開。

　　?????帶土看到不遠(yuǎn)處的英正，他對(duì)于英正還是挺有好感的，印象比卡西還要深刻，感覺英正同學(xué)很平易近人，可以跟他成為好朋友。

　　?????剛剛五歲的帶土同學(xué)，玩心比較重，沒有考慮那么多，打斷了英正的練習(xí)。

　　?????“你好，英正同學(xué)，下課就該休息一下，我媽媽說(shuō)，做事情要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，我想跟你做朋友，我們能聊一下嗎？”帶土微笑著說(shuō)。

　　????對(duì)于帶土猝不及防的問(wèn)候，英正有點(diǎn)不知所措，看著5歲的帶土，長(zhǎng)得挺可愛的，一臉的無(wú)憂無(wú)慮。

　　這樣看來(lái)，帶土童年還是過(guò)得很不錯(cuò)，至少對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，帶土擁有了完整的幸福的童年生活，英正多多少少都有點(diǎn)羨慕。

　　????誰(shuí)能想到，再過(guò)幾年，帶土就發(fā)生了翻天覆地的變化，被黑白雙絕以及斑爺成功洗腦，走上了不歸路，真是讓人遺憾。

　　????英正在想，是不是該拯救帶土于水火之中？這個(gè)問(wèn)題得好好考慮一下。

　　????畢竟帶土是后面的主線支線劇情中重要的角色，如果帶土幾年后沒有被洗腦的話，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生什么不好效應(yīng)？蝴蝶效應(yīng)可不是開玩笑的。

　　?????到時(shí)候他的實(shí)力可能只有上忍而已，如果第4次忍界大戰(zhàn)提前到來(lái)，那么他應(yīng)該很有可能會(huì)嗝屁。

　　因?yàn)榈?次忍界大戰(zhàn)都是神仙打架，沒有主角光環(huán)的上忍基本都是炮灰。

　　????“英正同學(xué)怎么了？有聽到我講話嗎？”帶走見英正出神了，繼續(xù)說(shuō)道。

　　?????英正回過(guò)神來(lái)，想什么呢？他感覺自己現(xiàn)在想的有點(diǎn)多了，對(duì)帶土笑著說(shuō)道：“當(dāng)然可以做朋友了，帶土同學(xué)是出自大家族，而我是窮小子一個(gè)，不會(huì)看不起我吧？”

　　?????“不會(huì)不會(huì)，家族中的其他人可能會(huì)，但是我不會(huì)的，媽媽從小教我，對(duì)待朋友同學(xué)，要真心真意，平易待人。還說(shuō)大家都是平等的，沒有誰(shuí)更優(yōu)越的說(shuō)法?！睈弁翐u搖頭，解釋道。

　　????帶土的媽媽還真是一位知書達(dá)理與賢惠的母親，怪不得帶土童年可以這么無(wú)憂無(wú)慮，原來(lái)是有一位好媽媽愛著他。