第九章 出頭Ⅰ

　　馬老師將水杯放在講桌上，水霧散去，露出她高高的顴骨，清了清嗓子說“同學們都知道，全年級總共13個班，其中文科班只有5個，這5個文科班中......”馬老師頓了頓“雖然沒有明確的說明，但是你們心里都知道，這其中有1個重點班，還有1個尖子班”徐銘一在心中不屑的哼了一聲，扭頭打開窗戶，讓冷空氣驅趕一下教室內即將蔓延開的酸腐臭味。

　　徐銘一在很早的時候就已經(jīng)決定要學文科，他也知道會有一個分班考試的東西來決定有哪些同學可以坐到重點班，哪些同學只能坐在普通班，我們總以為自己可以決定很多事情，但實際上依舊只能被決定。徐銘一很反感所謂的分班考試，既然大家都是為了高考，憑什么要把學生分成三六九等區(qū)別對待。所以他沒有很認真做準備，也沒有想為了進文科重點班而多下點功夫，多努把力，最后的結果便是此時此刻坐在高三4班這個文科普通班的教室里。徐銘一的母親對此很不高興，她先嚴厲的責怪徐銘一不重視分班考試，隨后又埋怨徐銘一的父親不關心兒子的學習，如果早點上下活動活動關系，興許能兒子塞進文科重點班。徐銘一自己心里最清楚，對這樣的結果也并不感到意外，但最意外和寒心的事情是學校不僅僅設置了一個重點班，在重點班之上又設置了尖子班，這就好比在部隊里設置了一等兵，二等兵，三等兵，真正的實現(xiàn)了三六九等，差異化教學。

　　“我向來不贊成把同學們進行這樣的區(qū)分，但不可否認的是，尖子班和重點班的成績確實要遠遠好于普通班”

　　徐銘一的視線從窗外移回教室，真是可笑，把所有成績好的學生放在一起，能學不好嗎？尖子班，重點班，普通班這些字眼在心中蹦來跳去，徐銘一想不明白，既然這樣為何不開除普通班的學生，留下尖子生們，一本升學率變成100％，皆大歡喜。

　　“我相信在座的各位同學更清楚一個現(xiàn)狀，高三4班，是3個普通班中，成績最差的一個”班里一陣騷動“但是”馬老師繼續(xù)說“這樣的現(xiàn)狀，并不會持續(xù)很長時間，作為高三4班的新班主任，我相信我有這個能力帶領大家提高成績，我也相信我們高三4班的學生，并不比他們重點班、尖子班差”

　　“老師，您憑什么認為您會比譚老師好”徐銘一突然站起來，這是他今天第二次提問，這次全憑一腔熱血，同學們開始交頭接耳，蔣敏彤倒吸一口氣，柳昉也極其少見的轉過身來看著徐銘一，眼神比之前的一次更復雜。

　　“因為，譚老師沒有做到，而我可以做到，所以”馬老師平靜的看著徐銘一“你是對自己沒信心，對大家沒信心，還是對我沒信心？”

　　徐銘一意識到這個回答無懈可擊，但又很不講道理，蔣敏彤知道徐銘一的倔脾氣上來了，偷偷的拉了拉他的校服袖口，徐銘一喘著粗氣坐回座位。

　　“沒關系，不管大家有任何問題，都可以向我提問，但是要注意，必須舉手提問”馬老師低頭看了看手表“現(xiàn)在距離第一節(jié)課下課還有25分鐘左右，我相信你們已經(jīng)初步認識我了，但老師呢，還不熟悉你們，所以，現(xiàn)在你們每一個人，都要上來做自我介紹”全班嘩然，很多同學在整個學生生涯都未曾站過一次講臺，新班主任在第一天提出這樣的要求，讓阿禾、李木子這樣性格內向的學生頓時感到十分苦惱。徐銘一皺皺眉頭，如果一個人用50秒來自我介紹，全班50多人，五五二十五，徐銘一正在精準計算馬老師將要浪費的時間......

　　“一節(jié)課肯定不夠”馬老師翻看手中的課表，很好的解答了徐銘一的疑問“下午第一節(jié)課也是語文課，兩節(jié)課的時間足夠了，大家只需要做一個非常簡短的自我介紹”全班還沒有從剛才的自我介紹要求中反應過來，便又陷入了激烈的議論中“兩節(jié)課？兩節(jié)語文課用來做自我介紹？”

　　高三的時間太珍貴，每科老師都恨不得抓緊一切時間來多講知識點，即便是所謂全年級最差文科班的學生，也同樣認為用兩節(jié)語文課做自我介紹，是在浪費時間謀殺生命。不少平時學習較認真的同學已經(jīng)拿出課本練習冊來珍惜寶貴的高三時間，蔣敏彤悄無聲息的從包里掏出一個英語詞典開始背單詞，徐銘一斜著靠在窗臺邊，不屑的對蔣敏彤說“大大方方的看嘛”，蔣敏彤白了一眼，沒好氣地說“要你管，下次我再拉你坐下，我語文就考0分”，徐銘一捂著嘴偷樂“這個誓言非常狠毒，可是你如果考0分，臺上那位可能會不樂意吧”

　　“徐銘一，徐銘一”

　　正常人在聽到自己名字時都會下意識回答，但《西游記》中的金角大王和銀角大王不太懂這個道理，他們在用寶葫蘆之前，總喜歡先問一句“XXX，我叫你一聲，你敢答應嗎”，給對方準備，便沒有人會搭理你，但如果突然起喊出他的名字，他就會站起來說說“啊，咋了？”，馬老師對著徐銘一微笑“哦，原來你叫徐銘一啊，我隨機點名的，上來做個自我介紹吧”

　　徐銘一抓了抓校服下擺，心想怎么如此邪門，第一個就抓到自己，偏偏自己今天又有點出頭。整理了一下衣服，晃晃悠悠走上講臺，和馬老師對視，馬老師的目光很溫潤，滿含著微笑，徐銘一勉強笑了笑，轉身面向臺下同學們，王衛(wèi)健咧著大白牙正對自己傻樂，柳昉低頭看著自己的語文書

　　“說吧”馬老師催促

　　“咳咳”，“馬老師好，同學們好，我叫徐銘一，大家肯定都已經(jīng)和熟悉我了，所以今天主要是讓馬老師了解我，但僅僅通過一個介紹，不足以深入認識一個人，我現(xiàn)在在班里沒有任何職務，因為喜歡文學多一些，數(shù)學又學的不好，所以在分科的時候就選擇了文科，然后大概就這些吧，我相信，既然馬老師已經(jīng)成為了我們高三4班的班主任，那么我們就還有很長時間去了解彼此，我的介紹完了，謝謝大家?！?p>　　啪啪啪，同學們熱烈鼓掌，馬老師點點頭“雖然徐銘一同學沒有很詳細得介紹自己，但我已經(jīng)感覺到徐銘一同學對我這個新班主任的期待和熱情，好，繼續(xù)做自我介紹，那么下一個就從班長開始吧，其他課代表依次上臺介紹，我先熟悉一下現(xiàn)有的班委成員......”

　　“老師，我還是覺得這樣的自我介紹很浪費時間”第三次，徐銘一今天第三次向馬老師發(fā)言，與前兩次不同，這次他和馬老師的距離，比之前更近，同學們的騷動程度達到了頂峰，王衛(wèi)健張大嘴巴不可思議的盯著徐銘一，阿禾努努嘴，低頭在本子上涂涂畫畫，蔣敏彤眉頭緊鎖，不自覺的握緊了手中的筆。

　　馬老師站在講臺下，看著徐銘一“我們了解一個人，確實需要時間，但我作為你們的新任班主任，是不是應該對你們有一個初步了解呢？徐銘一你現(xiàn)在已經(jīng)做完自我介紹，如果你認為這個事情在浪費時間，那你可以下去做點別的事情，但前提是，你認為你這樣是對其他同學的尊重”馬老師不快不慢的對徐銘一說道

　　徐銘一站在講臺，就這樣默默地看著馬老師，他沒有下去，也沒有轉動身軀，沒有扭動腳步，蔣敏彤距離太遠，沒辦法過來拉住他的袖口，讓徐銘一不要和新班主任置氣，就在彼此僵持不下的時刻，柳昉站了起來，作為班長的她向講臺走去，抬頭和徐銘一有了一個迅速的對視，只這一個眼神，徐銘一便明白了她的意思，于是他走下講臺，和柳昉擦身而過，回到了自己的座位。