依喬在ATM機(jī)上向若喬轉(zhuǎn)賬六百塊，自己卡里已經(jīng)取不出整錢了。
國(guó)慶長(zhǎng)假，首都有大大小小的慶典活動(dòng)，其中規(guī)模最大的，當(dāng)屬?gòu)V場(chǎng)閱兵慶典。包括幺幺在內(nèi)的首都各大高校都選拔了一批學(xué)生代表組成方陣，在國(guó)慶當(dāng)日在廣場(chǎng)進(jìn)行游行表演，依喬也在其中。另外她所在的戲劇社承接了校內(nèi)多場(chǎng)主題演出，她不僅是演員，還是場(chǎng)務(wù)。學(xué)校會(huì)給每一場(chǎng)活動(dòng)的參與者或志愿者發(fā)一點(diǎn)補(bǔ)助，直接放在學(xué)生飯卡上。同時(shí)，長(zhǎng)假留校學(xué)生能參加校園里各類勤工儉學(xué)短期項(xiàng)目，食堂和超市還會(huì)免費(fèi)發(fā)放自制食品——依喬這么一盤算，整個(gè)十月，她應(yīng)該都不用花家里的錢了，同時(shí)還省了一筆長(zhǎng)假回家往返的交通費(fèi)。
若喬收到了依喬的支援，也終于找到了公交車程十站路外的運(yùn)營(yíng)商服務(wù)廳——這是距離她最近的服務(wù)廳——解決了手機(jī)服務(wù)套餐的問題，她終于可以沒有心理負(fù)擔(dān)地和家里通話了。
一個(gè)月來，若喬最大的感受便是錢緊，她似乎還沒有準(zhǔn)備好為錢操心，但現(xiàn)實(shí)的問題就已經(jīng)不由分說地?cái)[在眼前了。在宜田，她僅在有限的文具、工具書和偶爾校外就餐的時(shí)候花過一點(diǎn)小錢，完全沒有留意復(fù)一日、春風(fēng)化雨般的衣食住行、油鹽醬醋。然而來到東港，若喬發(fā)現(xiàn)，往宿舍之外踏一步，就可能有花費(fèi)。
兩姐妹的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、每人每月一千元的生活費(fèi)——與爸媽的工資收入相比，這些已經(jīng)構(gòu)成一筆很大的支出。雖然媽媽一個(gè)勁地勸慰?jī)山忝谩安灰嗔俗约骸?，但若喬覺得自己有義務(wù)盡力儉省，向家里盡可能少要、晚要，不要給爸媽增加負(fù)擔(dān)。
隨著與室友漸漸熟悉，沈若喬獲知，賈嬌儀的一個(gè)發(fā)卡要兩百、李心悅的一雙鞋子要一千。多數(shù)室友們都習(xí)慣化妝再出門，書架上護(hù)膚品、化妝品和香水?dāng)[成了好看的方陣。這一切讓原本以為自己出身小康之家的若喬看到了真實(shí)的差距。若喬的衣服鞋子都是媽媽在宜田精挑細(xì)選的，質(zhì)量很不錯(cuò)，但談不上品牌、更談不上時(shí)尚。性格慣性和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)讓她不愿意突破中學(xué)時(shí)代的穿衣和生活習(xí)慣，襯衫、牛仔、運(yùn)動(dòng)鞋，素面朝天，若喬覺得輕松自在。因此，過重的學(xué)生氣讓她在集體中成為少數(shù)，顯得稚嫩、局促又茫然。
好在，要正式開始上課了。
周末，學(xué)院組織發(fā)教材，若喬興奮了起來——可算要開始接觸金融知識(shí)了——她覺得不遠(yuǎn)處似乎有一扇大門，只要推開它便可走進(jìn)一個(gè)嶄新的世界。
賈嬌儀周日一早便返回寢室，自告奮勇當(dāng)起了女生宿舍區(qū)教材發(fā)放聯(lián)系人。她第一時(shí)間聯(lián)系輔導(dǎo)員袁鑫，組織男生協(xié)助，將女生寢室的教材全都集中在201房間，再聯(lián)系各女生寢室按順序來領(lǐng)書。一個(gè)上午過去，教材基本都發(fā)完了，201的客廳堆滿了拆下來的教材包裝紙。賈嬌儀洗了把臉，把課表遞給沈若喬，說：“喏，愛學(xué)習(xí)的小女孩，看看這學(xué)期我們要學(xué)點(diǎn)什么？”
若喬一直在幫忙發(fā)教材，間隙已經(jīng)把課表過了一遍。她滿臉灰，正準(zhǔn)備去洗臉，接過課表說：“高等數(shù)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)還有思政教育和英語(yǔ)?！?p> “聽起來和金融沒有關(guān)系嘛！”賈嬌儀說。
“你以為金融系該上什么課？”陸匯收拾了一堆從老家?guī)淼囊路?，?zhǔn)備去樓下扔掉。她在軍訓(xùn)期間去市中心的商場(chǎng)里采購(gòu)了好幾套新的行頭。
若喬說：“專業(yè)指南里寫的‘商品定價(jià)’、‘貨幣發(fā)行’、‘要素流動(dòng)’什么的，我看不懂，以為開學(xué)了就能學(xué)到呢?！?p> “那叫專業(yè)課”，康莊正在收拾地上的包裝紙，她用手背擦了擦額頭上的汗，說：“思政課是每個(gè)專業(yè)都要學(xué)的。英語(yǔ)是通用課，對(duì)我們盡快通過四六級(jí)考試應(yīng)該有幫助。高等數(shù)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)叫基礎(chǔ)課，是為以后學(xué)專業(yè)課打基礎(chǔ)的。若喬剛才說到的詞匯，屬于專業(yè)課范疇，可能得到大二大三才學(xué)，但是如果基礎(chǔ)課沒有掌握，專業(yè)課是很難學(xué)好的?！?p> 這時(shí)陸匯回來了，她雪白的雙腳在人字拖的擠壓下形成了一堆肉。她順手從地上挑出了屬于自己的書，面露不屑地說：“人家金融系的書都是英文的，雙語(yǔ)教學(xué)，我們這……真是個(gè)破學(xué)校。”她拿好書迅速進(jìn)了房間，把書扔在書桌旁地上，開始就著打包回來已經(jīng)半冷的煲仔飯看韓劇。
陸匯來自一所全國(guó)知名高中，畢業(yè)生通過各種途徑申請(qǐng)海外名校、或保送國(guó)內(nèi)名校，參加高考的學(xué)生里，也有一大半能夠錄取在國(guó)內(nèi)的一流高校。而陸匯，不知為何成了“滄海遺珠”。
“我聽說我們?cè)豪锏臄?shù)學(xué)課是分班上的。”賈嬌儀說。
“分班？怎么分？”康莊問。
“東港本地的高中數(shù)學(xué)比其他地區(qū)簡(jiǎn)單，聽說你們高中就學(xué)了什么……求導(dǎo)？”賈嬌儀向若喬和康莊確認(rèn)。
若喬和康莊互相確認(rèn)了一下，說：“對(duì)，我們學(xué)了。”
“那就是了！我們可沒學(xué)過”，賈嬌儀說：“我們數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和能力是不一樣的。在一起上課，你們可能覺得吃不飽，而我們會(huì)覺得跟不上?！?p> “具體怎么分呢？”若喬知道自己數(shù)學(xué)什么水平，心里有些發(fā)憷。
“據(jù)說是東港本地高考數(shù)學(xué)130分以上的和外地高考數(shù)學(xué)110分以上的進(jìn)A班，其他人進(jìn)B班?！?p> “這不公平！”賈嬌儀話音未落，陸匯就從房間沖了出來，“我數(shù)學(xué)一直很好，但是今年我們那兒出題跑偏，導(dǎo)致我發(fā)揮失常。這種以高考成績(jī)一刀切的分班方法，不合理！”
“那你說該怎么分？”康莊咪咪笑著看著急躁的陸匯。
“應(yīng)該再考一次?！?p> “再考一次？算了吧，好不容易擺脫了高考，還想讓我們考試？我不答應(yīng)，我代表備受考試之苦的廣大人民群眾一起不答應(yīng)”，賈嬌儀故作嚴(yán)肅，說完轉(zhuǎn)而輕松一笑，看著氣不打一處來的陸匯說：“就委屈你這位數(shù)學(xué)高手在我們B班當(dāng)‘領(lǐng)頭羊’，帶帶我們這些不成器的唄！”
賈嬌儀說的全對(duì)。第二天學(xué)院就發(fā)了高等數(shù)學(xué)分班通知，201寢室里只有沈若喬和康莊被分在了A班，任課老師是數(shù)學(xué)系主任，但也不過就是剛博士畢業(yè)三年的青年教師。若喬覺得正好，康莊則確實(shí)是“吃不飽”。
一日課后，若喬和康莊走在一起，康莊說：“我們老師教得挺好的，但是這幾節(jié)課的內(nèi)容我們高三都學(xué)過了?！?p> “這個(gè)節(jié)奏，挺適合我的。我高中的時(shí)候被數(shù)學(xué)折磨死了，新公式一條接一條，根本來不及消化吸收，現(xiàn)在這個(gè)進(jìn)度，可以讓我一邊溫習(xí)一邊接受新知識(shí)。”若喬覺得心滿意足。
“我聽說金融工程系學(xué)的是數(shù)學(xué)分析，比我們這個(gè)難，但比這個(gè)更有用?！?p> “所以你準(zhǔn)備？”
“我準(zhǔn)備去圖書館借本數(shù)學(xué)分析的書，和我們高數(shù)同步學(xué)。必要的時(shí)候，去金融工程系蹭蹭課，應(yīng)該可以的?！笨登f非常篤定。
兩人走著說著，來到了圖書館——這是她們課間歇腳、課后學(xué)習(xí)的地方，每天都來。她們?cè)谝粯欠质?，康莊去了借閱室，若喬上二樓電子閱覽室，她準(zhǔn)備刷卡上網(wǎng)，看看許久沒有瀏覽的社交空間。