第87章 這里個(gè)個(gè)都是人才
就這樣奧菲莉婭綁架事件很平淡得過去了，以這件事為導(dǎo)火索，在奧爾多公國倒是掀起了一陣波瀾，但對(duì)于學(xué)院里的學(xué)生來說，感受不到任何的影響。
而肖恩在這件事里扮演的角色，也被有意無意得淡化了，老師們知道多虧他奧菲莉婭才能幸免于難，不過并沒有聲張。而對(duì)肖恩自己來說，也懶得去多說什么，和不熟悉的人宣揚(yáng)什么“奧菲莉婭全靠我才沒有被抓走的知道嗎”之類的話，不談別人會(huì)不會(huì)信，這種事本身就讓他覺得很愚蠢——自吹自擂是裝逼的最低檔次——不過在謝莉等人面前他也不介意檔次低一些，結(jié)果就是他所做的也只在小范圍內(nèi)被人知曉。
不過這事對(duì)其他人沒有影響，肖恩則不然，別的不說，至少奧菲莉婭現(xiàn)在總有些針對(duì)肖恩，叫他回答問題如果答不出就訓(xùn)上幾句啊，然后讓他幫忙搬東西啊之類的，打個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋扔?，有點(diǎn)像是小男孩對(duì)女孩有了好感，但表現(xiàn)出來就是欺負(fù)欺負(fù)她，給她搗蛋的那種感覺。而除此之外，就是一個(gè)有些奇怪的邀請了。
“學(xué)院護(hù)衛(wèi)隊(duì)？那是什么？”謝莉疑惑得問道。
“我怎么知道，所以來問問你們啊?！毙ざ鳠o奈得擺擺手。
在那場風(fēng)波過去后沒幾天，有位自稱伊文的老師找到了肖恩，邀請他加入學(xué)院護(hù)衛(wèi)隊(duì)，但沒有透露詳細(xì)內(nèi)容，只是說如果有意愿可以明天晚上到某個(gè)教室去，他會(huì)再做解釋。
“伊文老師嗎？我有上過他的課。”杰瑞說道，“聽說他以前是傭兵，有人雇他來對(duì)付校長，結(jié)果被一通收拾，就拜在校長門下了。”
“我擦，還有這種操作？”肖恩驚奇。
“這樣的事情還不少，校長在創(chuàng)立學(xué)校前一直周游各國，有些打他主意的盜賊、小混混之流，最后也拜他為師，好像高年級(jí)的學(xué)長就有一些這樣的人?！苯苋鹦χf道。
肖恩聽樂了，可以想象一群弱小無助又可憐的混混，被大魔王弗里曼打倒在地，逼著他們當(dāng)自己的學(xué)生，于是為了活命只能同意。
“學(xué)院護(hù)衛(wèi)隊(duì)由這樣一位老師負(fù)責(zé)，可能是因?yàn)閵W菲莉婭老師的事情，讓學(xué)院準(zhǔn)備加強(qiáng)守備吧，你打算去嗎？”謝莉問道。
“去啊，為什么不去?！毙ざ骱敛华q豫，“聽上去就很要意思的樣子，我怎么能錯(cuò)過呢？”
隔天當(dāng)肖恩走進(jìn)伊文所說的教室時(shí)，他更加確信，這非常有意思。
教室里橫七豎八得坐著十幾名學(xué)生，年齡基本都要比他大幾歲，有的翹著二郎腿歪著頭吊兒郎當(dāng)?shù)米械淖炖锝乐鴻壚埔粯拥墓麑?shí)面露兇光左看右看，還有人裝模作樣在手上玩轉(zhuǎn)著一把短刀，只不過技術(shù)不怎么樣。死在肖恩手上的伊桑倒是其中好手，肖恩也曾跟著他學(xué)過幾招?？傊褪牵@里的所有人都散發(fā)著一股桀驁的氣息，裝腔作勢的也不知道是給誰看。
但是肖恩頓時(shí)就樂了，這個(gè)個(gè)都是人才，他就像回家了一樣，最近這段時(shí)間他已經(jīng)越來越擅長裝逼了，能有這么多同道在這里，一下就讓他有了棋逢對(duì)手的爽感。
只見他一臉睥睨天下舍我其誰的表情，坐到了教室正中間的座位上，直接把腳擱在桌子上，沒有正眼看任何人，好像誰都不放眼里。
這把所有人都看懵了，事實(shí)上其他人大都是四五年級(jí)的學(xué)生，彼此多多少少認(rèn)識(shí)，雖然出身不良，大都曾是流氓混混，但平時(shí)的學(xué)院生活已經(jīng)極為收斂，不過知道這次來的都不是好貨之后，就干脆拿出曾經(jīng)的那股子痞氣來了。只是這新來的生面孔不知道什么來頭，搞得好像比他們還混，這讓他們的臉往哪里擱？
檳榔男和玩刀男對(duì)視一眼，一同起身來到肖恩身邊，一左一右，玩刀男手上的刀轉(zhuǎn)個(gè)不停，檳榔男則語氣不善得問道，“喂，小子，你好像很拽啊，什么來頭？”
“來頭？呵?！毙ざ餍镑纫恍?，“我是肖恩，一年級(jí)新生。如果這里的規(guī)矩是拽的人要報(bào)一下來頭的話，你的來頭就不必告訴我了?！?p> “你說什么？”檳榔男一拍桌子，“區(qū)區(qū)一個(gè)新生，沒人教育過你要尊敬學(xué)長嗎？”
肖恩裝作一臉疑惑的樣子，“抱歉，我知道要尊敬老師，因?yàn)槔蠋焸兌急任覅柡?，但是你們的話，我沒發(fā)現(xiàn)有尊敬的必要啊?！?p> “什么！”檳榔男正要發(fā)作卻被另一個(gè)聲音打斷了。
“喂，那這個(gè)夠不夠讓你尊敬了?！苯锹涞亩赏饶性谑稚夏哿艘幻痘鹎颍湫χ聪蛐ざ?。
對(duì)于火球術(shù)肖恩已經(jīng)不陌生了，在回到學(xué)院后，奧菲莉婭為了向肖恩證明自己也是能施放攻擊性魔法的，專程找他演示過，而肖恩也借此機(jī)會(huì)做了各種試驗(yàn)。
雖然要他實(shí)際施放還為時(shí)過早，但一些常見法術(shù)的性質(zhì)他已經(jīng)頗為熟悉，像火球術(shù)可以簡單分為兩步，構(gòu)筑與發(fā)射，前者需要通過在腦中構(gòu)想由各種幾何圖形組成的復(fù)雜術(shù)式，而后者就是鎖定位置并構(gòu)想一個(gè)相對(duì)簡單的術(shù)式以作激發(fā)。
事實(shí)上在肖恩看來，比起如此復(fù)雜的步驟，火球術(shù)的效果顯得實(shí)在沒多少性價(jià)比，固然威力尚可，但速度一般，也沒有追蹤效果，放出的火球如果被遠(yuǎn)程武器擊中中心位置還會(huì)直接破散，總之就是缺點(diǎn)多多。
教室里的溫度逐漸得上升，各種層面上。肖恩知道能夠在這么短時(shí)間把火球構(gòu)筑出來，已經(jīng)相當(dāng)了得，像奧菲莉婭那樣的渣渣看著筆記還要讀條讀個(gè)十幾秒，如果兩人遇上只怕手都還不了。只可惜他遇上的是肖恩。
“借你刀一用?！?p> 玩刀男還沒反應(yīng)過來，手上的刀已經(jīng)到了肖恩手上，肖恩隨手挽了幾個(gè)炫目的刀花，猛地一甩手，短刀精準(zhǔn)得從火球中心穿過，打散了火球，深深插在了木質(zhì)的墻壁上，刀柄兀自還在嗡嗡震動(dòng)。
“這個(gè)房間已經(jīng)夠熱了，而且室內(nèi)生火容易導(dǎo)致火災(zāi)，所以我就幫大家把火滅了，不用謝我?！?p> 教室里一片靜寂。
直到伊文老師走進(jìn)教室。
“大家好，我……這墻上插著的刀是怎么回事？誰干的？”
所有人都默默看向肖恩。
“嗯？？？”