38. 高中
高中是義務(wù)教育結(jié)束后每個(gè)學(xué)生邁向的一個(gè)新的階段，高中的優(yōu)勝劣汰比起義務(wù)教育的所有階段都要來(lái)得殘酷，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生比起其他學(xué)生更能夠在這個(gè)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)下生存下來(lái)，而成績(jī)不好的學(xué)生只能通過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)才能在這個(gè)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)下翻爬滾打地掙扎求存下來(lái)。
作為成績(jī)不好的我因?yàn)椴辆€(xiàn)考進(jìn)了銳合中學(xué)，也就是我的入學(xué)成績(jī)排在同屆學(xué)生成績(jī)的最底層。不知道是福還是禍，爸媽也有點(diǎn)猶豫要不要讓我去讀，但我還是毅然而然地選擇進(jìn)入銳合中學(xué)，也許在將來(lái)的3年里，我會(huì)有很大的壓力，可是我沒(méi)想到那么多，只想快點(diǎn)在銳合中學(xué)見(jiàn)到他，康平?jīng)垺?p> 看見(jiàn)站在演講臺(tái)上不看稿子卻又能行云流水地按照自己心里的稿子發(fā)表演講，3年不見(jiàn)，他依舊不改帥氣，不過(guò)也有不少的變化，眼神不復(fù)小學(xué)時(shí)的稚嫩，而被長(zhǎng)大后的成熟覆蓋了，身高比以前高了不少，又高又瘦，兩只腿看起來(lái)長(zhǎng)得十分的頎長(zhǎng)，這讓我想起古代言情小說(shuō)對(duì)男主角外貌描寫(xiě)通常用的一個(gè)詞“玉樹(shù)臨風(fēng)”。
后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)，康平?jīng)堉栽陂_(kāi)學(xué)典禮上沒(méi)用稿子，是因?yàn)樗玫降母遄邮清e(cuò)的，只能不用稿子念，這下我更感嘆，他不但一個(gè)人在臺(tái)上面對(duì)全校師生演講能鎮(zhèn)定自若，而且在看到自己拿錯(cuò)了稿子后，還處變不驚，甚至迅速在腦海里組織好演講臺(tái)詞，然后像是把演講臺(tái)詞吞入肚子里那樣振振有詞地演講，他如此厲害，真讓人折服呀。
“竟沒(méi)想到會(huì)在開(kāi)學(xué)典禮上見(jiàn)到那么多熟人，好像我們以前小學(xué)那個(gè)班的同學(xué)有好多都考進(jìn)銳合中學(xué)讀書(shū)了?！崩蠲魅A在我身邊坐著，與我一起坐在樓梯上，雖然課間的休息時(shí)間有很多同學(xué)在樓梯上走來(lái)走去，但我跟她旁若無(wú)人地坐在樓梯上閑聊。
我認(rèn)同地點(diǎn)點(diǎn)頭，“除了康平?jīng)埡完懖始t，我都見(jiàn)到好幾個(gè)了，本來(lái)想跟他們打招呼的，但他們好像沒(méi)認(rèn)出我，就敢繼續(xù)上前跟他們沒(méi)打招呼了。”
“你傻的嗎，都是同學(xué)，怎么不敢打招呼。”
我無(wú)奈地笑了笑。
李明華好像突然想起了什么，將臉向我湊近，壓低聲音說(shuō)，“剛剛說(shuō)起康平?jīng)?，我突然想起我們班有個(gè)女的很愛(ài)去跟著康平?jīng)垼袔状畏艑W(xué)跟她一同走在路上，前面剛好有康平?jīng)埥?jīng)過(guò)，她就飛快地跑過(guò)去，拉著康平?jīng)堈f(shuō)話(huà)?！?p> 聽(tīng)她這么一說(shuō)，我腦袋立刻浮現(xiàn)出那次開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后的那個(gè)突然出現(xiàn)在康平?jīng)埳磉叺纳聿膵尚×岘?，長(zhǎng)相甜美，皮膚白皙的女孩子，陸彩紅叫她作“翠花”，因?yàn)樗辛执洌质撬麄儼嘁郧暗陌嗷?，所以才被叫這個(gè)名字。
“你是說(shuō)那個(gè)長(zhǎng)得挺好看的林翠？”
“對(duì)對(duì)對(duì)！那個(gè)‘翠花’！”話(huà)落，她有點(diǎn)奇怪，“就連你也聽(tīng)說(shuō)了她？”
“開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后剛好碰見(jiàn)她跟康平?jīng)堈f(shuō)話(huà)，恰好陸彩紅走在我旁邊，也看見(jiàn)了康平?jīng)埡退驹谝黄鹫f(shuō)話(huà)，便跟我說(shuō)起了她，她說(shuō)她是他們以前班的班花，然后因?yàn)樗拿纸辛执洌詭退×藗€(gè)別稱(chēng)叫‘翠花’。”
李明華忍不住笑了起來(lái)，用手掩嘴，“這個(gè)別稱(chēng)真的是越聽(tīng)越土哈哈哈?！?p> 正當(dāng)我也忍不住跟李明華笑了起來(lái)，一雙白布鞋出現(xiàn)在我們的視線(xiàn)里，雖然這雙白布鞋一看就不是新的，卻清洗得像新的一樣，一點(diǎn)發(fā)黃都沒(méi)有，跟鞋子一樣白得像新的鞋帶整齊地綁著一個(gè)蝴蝶結(jié)。
我暗想，只有那種很愛(ài)整潔得有點(diǎn)潔癖的女孩子才會(huì)有這樣的耐心去整理的自己的白布鞋吧。然后抬頭一看，一個(gè)跟天鵝蛋一樣大小的臉蛋出現(xiàn)在我的視線(xiàn)里，一瞬間，我跟李明華都愣住了，呆呆地盯著同樣一動(dòng)不動(dòng)盯著我們的林翠，心想，糟了糟了，我們剛才說(shuō)她的壞話(huà)是不是都被她聽(tīng)到了！
卻不料她紅潤(rùn)的嘴唇卻輕輕扯出了一個(gè)微笑，“能讓開(kāi)嗎？”
我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)我們兩側(cè)的行人增多了，而我們坐的位置剛好占著中間那條道，便急忙站了起來(lái)，給她一個(gè)位置過(guò)去。
林翠從我們給她的位置走了過(guò)去，突然又停下來(lái)，轉(zhuǎn)頭對(duì)我們說(shuō)，“快上課了，你們還不回去上課嗎？”
我跟李明華互看了一眼，可能我們都沒(méi)察覺(jué)時(shí)間過(guò)得怎么快，我們好像只是聊了一陣就要上課了，李明華尷尬地笑了笑，“我們顧著聊天都忘了時(shí)間，謝謝提醒喲。”
林翠也跟著笑了笑，“同學(xué)之間互相提醒是應(yīng)該的呀。”頓了頓，她好像突然換了一個(gè)有點(diǎn)冷然的眼神看著我們，“可是，同學(xué)之間說(shuō)別人的閑言碎語(yǔ)會(huì)有不好的報(bào)應(yīng)的?！?p> 說(shuō)完，林翠便轉(zhuǎn)身離開(kāi)，在林翠走到轉(zhuǎn)角位的時(shí)候，李明華才反應(yīng)她也要回課室了，便急急忙忙地走了，我也急急忙忙走去我的課室。
老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講課，他的語(yǔ)速如此地快，以至于我跟上課程的進(jìn)度有點(diǎn)吃力，在我還沒(méi)聽(tīng)懂他說(shuō)了什么，他就說(shuō)要學(xué)下一節(jié)課，本來(lái)我很努力地聽(tīng)課，可是經(jīng)過(guò)幾次遇到有聽(tīng)不懂的地方想舉手提問(wèn)，卻沒(méi)一個(gè)同學(xué)舉手，似乎所有同學(xué)都聽(tīng)得懂，只有我沒(méi)聽(tīng)懂，我便默默地收回舉起地手，接下來(lái)，我有點(diǎn)放棄治療，甚至不禁打起了瞌睡。
“文安！”
突然聽(tīng)到老師大聲地喊了我一聲，我本能反應(yīng)地站起來(lái)，“是！老師！”
“你來(lái)說(shuō)一下，物體可被看作質(zhì)點(diǎn)有哪幾種情況？”
“??？”
“這是咱們剛講過(guò)的內(nèi)容，不用看書(shū)也能背得出來(lái)吧?！痹?huà)落，老師用一種意味深長(zhǎng)地眼神凝視著我，暗示我不準(zhǔn)看書(shū)，把他提問(wèn)地內(nèi)容給背下來(lái)。
我暗想，都說(shuō)是剛講過(guò)的內(nèi)容了，我都還沒(méi)學(xué)會(huì)，還怎么能背下來(lái)呢！
“......”
我低著頭，雙眼看著桌子上，因被老師暗示不準(zhǔn)看書(shū)而被迫合起來(lái)的書(shū)本，鼻子有點(diǎn)酸酸的，以前在初中的時(shí)候，雖然我也沒(méi)有多厲害，但老師問(wèn)的問(wèn)題，我都能回答，就算不是對(duì)的，也能說(shuō)出接近正確答案的回答，但現(xiàn)在我竟連一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)，全班的視線(xiàn)都集中在我的身上，像是在打量著我到底是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)差的。
在我沉默了幾分鐘后，老師認(rèn)定了我答不出來(lái)，便示意讓我坐下，又點(diǎn)名另外一個(gè)學(xué)生回答他剛問(wèn)的問(wèn)題，然后那個(gè)學(xué)生并沒(méi)像我一樣沉默了許久，而是一站起來(lái)便將答案有條不紊地說(shuō)了出來(lái)，“一，平動(dòng)的物體通常可視為質(zhì)點(diǎn)；二，有轉(zhuǎn)動(dòng)但相對(duì)平動(dòng)而言可以忽略時(shí)，也可以把物體視為質(zhì)點(diǎn)......”
我仔細(xì)地聽(tīng)著那位同學(xué)流利地將質(zhì)點(diǎn)的含義一字不落地背了出來(lái)，感覺(jué)自己就是那個(gè)找不到質(zhì)點(diǎn)的物體，開(kāi)學(xué)也有一段日子，自己依然很迷茫，雖然已經(jīng)學(xué)了不少知識(shí)，卻又還沒(méi)學(xué)好，就像一輛駛?cè)胍粭l漫無(wú)邊際的高速公路的車(chē)，旁邊的車(chē)呼嘯而過(guò)，自己明明踩了油，卻仍然發(fā)現(xiàn)周?chē)沫h(huán)境沒(méi)有發(fā)生什么變化，不禁感到疑惑——我到底是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？
在那位同學(xué)把質(zhì)點(diǎn)的含義全部背出來(lái)后，老師將視線(xiàn)又轉(zhuǎn)向我，“文安，你現(xiàn)在對(duì)質(zhì)點(diǎn)的含義清楚了嗎？”
我愣了愣，又不能說(shuō)真話(huà)告訴老師，我還沒(méi)聽(tīng)懂，顯得自己很笨，只能虛偽地應(yīng)和道，“老師，我聽(tīng)明白了！”
老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，又將剛因他可能被我氣到“啪”地一聲放在講臺(tái)上的教科書(shū)拿了起來(lái)，翻了幾頁(yè)，翻到中斷了的內(nèi)容，語(yǔ)氣淡淡地繼續(xù)講解起來(lái)。
而我怕被老師再次捉起來(lái)提問(wèn)，便學(xué)起以前小學(xué)生時(shí)愛(ài)擺的姿態(tài)——雙手交叉放在桌子上，假裝十分乖巧又十分認(rèn)真地聽(tīng)課，可是時(shí)間慢慢變長(zhǎng)后，我又再次發(fā)了愣，腦海里浮現(xiàn)出剛才被翠花，不對(duì)，林翠聽(tīng)到我們說(shuō)她的壞話(huà)后對(duì)我們的警告，說(shuō)別人閑話(huà)會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。
雖然她可能只是生氣隨便唬一下我們，李明華那時(shí)在聽(tīng)到她的警告后還不以為然地翻了翻白眼，還小聲地在我耳邊道，“別理她！”然而，本來(lái)膽子有點(diǎn)小又怕惹事的我真感到有點(diǎn)害怕，再者，我對(duì)做壞事會(huì)得到報(bào)應(yīng)的話(huà)有點(diǎn)相信，自從我升上初中，體重不受控制地增加，我便懷疑我變得這么胖，可能是我在小學(xué)時(shí)曾嘲笑一個(gè)胖胖的女生地報(bào)應(yīng)。
然后過(guò)了幾天，林翠說(shuō)的報(bào)應(yīng)遲遲沒(méi)還到我的身上，我開(kāi)始松了一口氣，暗自慶幸，果然如李明華說(shuō)的，她都只是想嚇唬嚇唬我罷了，就在此時(shí)，老師公布了月考的時(shí)間，總感覺(jué)開(kāi)學(xué)好像都沒(méi)過(guò)多久，月考竟然這么快就到來(lái)了。
雖然只是月考，但級(jí)長(zhǎng)卻十分在意這個(gè)開(kāi)學(xué)以來(lái)第一個(gè)月考，這次月考也可以說(shuō)是他們對(duì)只有中考成績(jī)作為參考而仍然不太熟悉的新生們的一次分層的考試，若月考里，排在前10的就是他們以后要重點(diǎn)培訓(xùn)的對(duì)象，而排在前10到前100的是年級(jí)的優(yōu)等生，也是重要的培訓(xùn)對(duì)象，而排在中間層的是可通過(guò)培訓(xùn)而有機(jī)會(huì)成為優(yōu)等生的好學(xué)生，而排在末尾階層的則是應(yīng)該不斷安排補(bǔ)習(xí)再補(bǔ)習(xí)以至于不用拉低年級(jí)平均成績(jī)的被定義為“成績(jī)不好的學(xué)生”。
在放學(xué)時(shí)與我一同去飯?zhí)贸燥埖睦蠲魅A見(jiàn)到我憂(yōu)心忡忡的神情，一開(kāi)始有點(diǎn)奇怪，不過(guò)很快就想明白我在煩惱些什么，“你在擔(dān)心月考嗎？”
我嘆了一口氣，“雖然每次考試前都會(huì)擔(dān)心考不好，但這次是來(lái)銳合中學(xué)參加的第一個(gè)月考，不知道為什么，我比以前更緊張了，比中考的時(shí)候還緊張?！?p> 李明華也有點(diǎn)認(rèn)同，拍了拍我的胳膊安慰我說(shuō)，“只是一次普普通通的月考而已，不用太擔(dān)心的?！?p> 即使被安慰了，想到明天的考試，心里七上八下的，不知道是不是李明華看見(jiàn)我還很憂(yōu)愁的樣子繼續(xù)拍了拍我的胳膊，我低聲道，“我沒(méi)那么擔(dān)心了，明天努力考好便好了。”
“不是。你看看！”
我順著她手指指的方向望去，兩個(gè)身材頎長(zhǎng)，身板又挺得老直的身影從我們面前經(jīng)過(guò)，往飯?zhí)玫拇箝T(mén)走去。
李明華看見(jiàn)我呆呆地看著她指的方向，奇怪地道，“是康平?jīng)堁?！你沒(méi)認(rèn)出來(lái)嗎？”
“我認(rèn)得出來(lái)，他好像除了身高高了很多，其他都沒(méi)什么改變?！?p> “是??！他跟別的男孩一樣都到變聲期了，怎么臉上一顆痘痘都沒(méi)有？”李明華既羨慕又嫉妒，嘖嘖了幾聲，繼續(xù)道，“男孩都長(zhǎng)得這么好，讓女孩怎么活呀！”
我自言自語(yǔ)道，“或許他已經(jīng)過(guò)了變聲期呢？再說(shuō)了，長(zhǎng)痘痘跟變聲期有關(guān)系么？”
李明華奇怪地瞟了我一眼，“你在自言自語(yǔ)地，說(shuō)些什么呢？”
我搖搖頭，“沒(méi)什么?！庇洲D(zhuǎn)移了話(huà)題，“剛才跟著他的那個(gè)跟他一樣長(zhǎng)得這么高的男生是誰(shuí)呀？”
“我們班的班長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)他跟翠花一樣是康平?jīng)堃郧俺踔心莻€(gè)班的?！?p> “你們班的班長(zhǎng)...成績(jī)很好的咯？”
“肯定很好啊。他的中考的成績(jī)是全市第二，在我們班里排第一。你知道全市第一是誰(shuí)嗎？其實(shí)不用猜也知道的吧？”
“你是說(shuō)，康平?jīng)垼俊?p> “沒(méi)錯(cuò)！”
我一點(diǎn)都不意外，沒(méi)有靈魂地“哇”了一聲。
“在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班的人就在議論中考的排名，我都是通過(guò)別人的嘴里才知道，原來(lái)我的中考成績(jī)排在班里的第21名，雖然是在中中等等的位置，但我感覺(jué)有些人總是戴著有色眼鏡看我，因?yàn)槲覀兪菑谋蠕J合中學(xué)差得遠(yuǎn)的學(xué)?？歼M(jìn)來(lái)的嘛！”說(shuō)著，我感覺(jué)李明華有點(diǎn)咬牙切齒，頓了頓，她又說(shuō)，“小安，你們班沒(méi)有議論中考成績(jī)嗎？”
我有點(diǎn)遲疑，平常我是內(nèi)向又安靜的，除非別人主動(dòng)找我聊天，我才會(huì)跟別人說(shuō)話(huà)的，平時(shí)我也沒(méi)留意班上的人議論了什么，被李明華這樣提醒了后，我回到班里也留意起班上有沒(méi)有人議論起中考成績(jī)。
這么留意了一下，結(jié)果真的很快便聽(tīng)到有人在議論班上的人的中考成績(jī)。
“因?yàn)閷⒁M(jìn)行月考，老師將班上同學(xué)的中考成績(jī)進(jìn)行了排名，作為對(duì)月考后得到的成績(jī)排名結(jié)果的參考。我們班里的中考成績(jī)的排名第一的是陸彩紅，可是她在年級(jí)排名只是排在了第15名，而我們班竟然還有排在年級(jí)最后一名的人，感覺(jué)我們班都成為年級(jí)里的差等班了?！?p> “誰(shuí)是那個(gè)最后一名？”
“......”那些一起議論中考成績(jī)的人突然安靜了下來(lái)，好像有人伸出手指朝我指了指，我感覺(jué)我的后背發(fā)熱，在心里暗想，不會(huì)指的是我吧！
然后有個(gè)人壓低聲音道出了一個(gè)名字，雖然她好像特意說(shuō)得很小聲，但我還是聽(tīng)到了她說(shuō)的名字——?dú)G，沒(méi)錯(cuò)，指的就是我！
聽(tīng)到他們議論這個(gè)中考成績(jī)排名恰好是在月考前，讓原本就對(duì)這次月考十分緊張的我更加感到壓迫感，若是在這次月考，我依然排在最后一名，那么，我必定會(huì)給班里的人留下“成績(jī)排名倒數(shù)第一”的印象，甚至從此，班上的人都會(huì)戴著有色眼鏡來(lái)看我。
月考開(kāi)始了，我從拿到試卷到答題再到考試時(shí)間結(jié)束，試卷被收上去這段過(guò)程，我的手一直都是在發(fā)抖，它抖得有點(diǎn)不受控制，讓我都有點(diǎn)懷疑自己是不是得了讓手不停發(fā)抖的病，不過(guò)還好，在考完試后，回到家休息，沒(méi)多久，手就沒(méi)抖了。
也許習(xí)慣了高中以前慢節(jié)奏的學(xué)習(xí)模式，又或者還沒(méi)習(xí)慣銳合中學(xué)的快節(jié)奏的學(xué)習(xí)模式，在我還以為等老師批改完試卷，應(yīng)該要等到下星期才會(huì)有成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，試卷被分發(fā)下來(lái)了，我有點(diǎn)猝不及防，還沒(méi)有個(gè)心理準(zhǔn)備就要接受自己在這次月考考到的成績(jī)。
我才剛剛拿到試卷，看著試卷上的成績(jī)那一欄上的紅得有點(diǎn)刺眼的兩位數(shù)，心里有種五味陳雜的滋味，當(dāng)有人從我身邊經(jīng)過(guò)，我急忙用手將那兩位數(shù)遮起來(lái)，像是很羞愧那樣的，但無(wú)論我怎么遮擋，根據(jù)月考的成績(jī)，每個(gè)人早已被老師按成績(jī)分?jǐn)?shù)的大小進(jìn)行排名，更有同學(xué)對(duì)這次月考的排名十分清楚。
有人對(duì)這次排名已經(jīng)議論起來(lái)，在談到“排名倒數(shù)第一”的時(shí)候，他們?cè)俅螌⒁暰€(xiàn)往我身上投射過(guò)來(lái)，由此，我又開(kāi)始懷疑人生，又開(kāi)始覺(jué)得父母對(duì)我選擇入讀銳合中學(xué)感到擔(dān)憂(yōu)是對(duì)的。
說(shuō)真的。我真的像是來(lái)到一個(gè)并不屬于我的世界。