嘰嘰呱呱的讀書(shū)聲稀稀拉拉的結(jié)束，臺(tái)上的老先生睜開(kāi)了閉著的雙眼，朝臺(tái)下點(diǎn)頭，“好了！都把書(shū)合上吧，開(kāi)始默寫(xiě)！”然后就睜著那雙有些渾濁的雙眼，炯炯的掃視臺(tái)下的學(xué)生。
學(xué)生們倒也老實(shí)，都乖乖的將書(shū)收了起來(lái)，鋪上紙就開(kāi)始磨墨。
李心然這才想起，乖乖！這是毛筆字呀，還得自己磨墨？
索性李心然的東西和李心藝的都是一樣的，李心然便將那條吊著的胳膊從掛在脖子上的繃帶里“小心”的放下來(lái)，學(xué)著李心藝的樣子磨起墨來(lái)。
臺(tái)上的老先生，見(jiàn)李心然竟然沒(méi)有因?yàn)楦觳彩軅鴮?duì)默寫(xiě)提出異議，微不可查了點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過(guò)，她那瞄著李心藝的眼睛算怎么回事？
胳膊傷了，若是不能寫(xiě)字，他也不會(huì)勉強(qiáng)，但是既然能寫(xiě)字，可不能因?yàn)楦觳彩軅统瓌e人的！
“自己寫(xiě)自己的！別到處亂看！”老先生威嚴(yán)的聲音響了起來(lái)，李心然抬起頭看了老先生一眼，哎？難道是說(shuō)她？
怎么覺(jué)得老先生在看她呢？李心然不信邪的往后面看了眼，嗨！大家還真就都低頭各自忙著呢！
“還看什么看！”
李心然沖老先生指了指自己，口型疑問(wèn)道：“我？”
老先生想都沒(méi)想，“說(shuō)的就是你！三次了！還到處亂看就準(zhǔn)備上來(lái)領(lǐng)戒尺吧！”
額！好吧！
李心然只得低頭，沒(méi)想到這老先生還真是耳聰目明，偷瞄幾眼李心藝磨墨都能被抓！
默寫(xiě)又還沒(méi)開(kāi)始，這先生也真夠嚴(yán)厲的。
李心然余光見(jiàn)李心藝開(kāi)始沾墨，想著自己和她磨的差不多，應(yīng)該也可以了，于是也停了手，拿起了毛筆。
提了筆才想到，這個(gè)時(shí)候?qū)懙氖欠斌w字吧？記得剛才書(shū)上都是繁體字來(lái)著，很多字李心然都是聽(tīng)著李心藝或者身后的曲家姐妹怎么念，再默默記下的。
想她一個(gè)二十一世紀(jì)的初中畢業(yè)生，要怎么才寫(xiě)得出繁體字？
算了算了，憑著記憶寫(xiě)兩句吧，反正已經(jīng)做好了打手心的準(zhǔn)備了。
李心然正默默的苦思冥想慢慢的描著，她當(dāng)然不用擔(dān)心字體是不是和以前的李心然一樣，因?yàn)樗母觳策@不是受傷了么？能堅(jiān)持寫(xiě)字就不錯(cuò)了，誰(shuí)還來(lái)糾結(jié)她這貓抓一般的字體是否變化了？
李心然假模假式的用左手輕輕扶著“受傷”的右手，一筆筆的比劃著。
也不知道過(guò)了多久，總覺(jué)得氣氛似乎有點(diǎn)和她以前上學(xué)的時(shí)候不太一樣。
隨著老先生一聲“停！”
眾人紛紛停筆，長(zhǎng)出一口氣！
“都交上來(lái)！”
眾人這才慢吞吞的上去交作業(yè)。
老先生翻著眼前這些作業(yè)，搖了搖頭，“雖說(shuō)，你們學(xué)習(xí)不是為了科舉，只是為了識(shí)字，可你們一二十個(gè)人竟然沒(méi)有一人能默下來(lái)，未免太過(guò)分了吧！”
老先生這一席話(huà)說(shuō)完，李心然這才驚覺(jué)，難怪剛才總覺(jué)得和以前上學(xué)時(shí)候有什么不一樣，原來(lái)在這里，也就是說(shuō)，這個(gè)學(xué)堂的這些學(xué)生全部都是學(xué)渣！
哈哈！
想想以前的默寫(xiě)，總是在默寫(xiě)正式結(jié)束前，就應(yīng)該有人陸陸續(xù)續(xù)的提前交作業(yè)了，每個(gè)班級(jí)學(xué)生的差距總是存在的，但是像這樣，沒(méi)有一個(gè)人能完成的，李心然還真是第一次碰到。
這么一來(lái)，李心然那張鬼畫(huà)符般的作業(yè)倒不顯得特別了。
上輩子，因?yàn)榧彝ピ?，李心然成?jī)一直不上不下的，當(dāng)然，天賦這個(gè)東西也很重要的，也就是說(shuō)，李心然天賦也一般，前世也沒(méi)少見(jiàn)不怎么花課余時(shí)間學(xué)習(xí)，成績(jī)一樣好的同學(xué)，如今看來(lái)，似乎要在這青松院里當(dāng)學(xué)霸了！
從學(xué)渣中脫穎而出，一舉奪冠！
雖然不怎么光彩，可也能圓一圓李心然的學(xué)霸夢(mèng)嘛。
就這些簡(jiǎn)單的識(shí)字，背書(shū)，默寫(xiě)，對(duì)李心然來(lái)說(shuō)，還不是手到擒來(lái)？
今晚開(kāi)始，讀書(shū)寫(xiě)字！再也不用為怎么打發(fā)小姐的生活而發(fā)愁啦！
李心然正想著美事，臺(tái)上的老先生又發(fā)話(huà)了，“前兩天布置的課業(yè)，可有人完成了？”
臺(tái)下的學(xué)生都低頭不說(shuō)話(huà)。
一排的李心然和李心藝兩人莫名其妙的相視一眼，結(jié)果居然被臺(tái)上的老先生看見(jiàn)了，只聽(tīng)到老先生說(shuō)道：‘哦！對(duì)了，李家的幾個(gè)這段時(shí)間沒(méi)到，想是還不知道先生我布置的課業(yè)，不過(guò)也無(wú)甚大礙，你們就是知道了，也一樣是現(xiàn)下這般模樣。”
嗨！這么明明晃晃的瞧不起人呢？
本來(lái)李心然也打算是忍下了，結(jié)果老先生還繼續(xù)說(shuō)道：“既然沒(méi)人能完成上次布置的課業(yè)，那大家就認(rèn)罰吧！《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》各抄一百遍！后天早上給我交上來(lái)！”
什么？一百遍？
臺(tái)下學(xué)生哀嚎了起來(lái)。
李心藝已經(jīng)趴倒在桌上，李心然也驚呆了！
她剛才是打算回去好好讀書(shū)寫(xiě)字，可不代表就要去干這種抄寫(xiě)一百遍的傻事呀！
“等等！先生，我們還不知道課業(yè)是什么，先生怎么就料定我們做不出來(lái)了？”心里不愿意，李心然已經(jīng)出口反抗了。
李心然這一開(kāi)口，臺(tái)下的哀嚎都停了下來(lái)。
別人什么表情李心然看不見(jiàn)，不過(guò)李心藝那一副見(jiàn)鬼了表情可是直直的撞入李心然的眼中。
至于嗎？
等等，那副你死定了，我也救不了你了的表情是什么意思？
臺(tái)上的老先生倒是很快壓下驚訝，似乎還有絲絲死馬當(dāng)活馬醫(yī)的期許，“嗯，是李家丫頭是吧？不錯(cuò)！這一病，人倒是精神了不少！
你說(shuō)的也對(duì)，是先生我偏頗了，你們?nèi)诉€不知道題目，不能一概而論！
這樣吧！李家的三個(gè)孩子，給你們?nèi)鞎r(shí)間，若是能交出這份課業(yè)，你們就不用寫(xiě)了，若是交不出，三天后，你們就準(zhǔn)備抄寫(xiě)兩百遍吧！”
“先生，為什么原本交不出課業(yè)要罰一百遍，我們交不出就要兩百遍？”李心藝可憐兮兮的問(wèn)道。
“為什么？你說(shuō)為什么？你們都多久沒(méi)來(lái)學(xué)堂了？讓你們多寫(xiě)寫(xiě)字，溫溫書(shū)，先生還錯(cuò)了？”
李心藝聽(tīng)完先生的話(huà)老實(shí)的低頭認(rèn)錯(cuò)“學(xué)生不敢！”
“當(dāng)然，你也可以選擇現(xiàn)在就認(rèn)罰，現(xiàn)在認(rèn)罰，你也只要寫(xiě)一百遍，畢竟，覺(jué)得先生我偏頗的人只有這個(gè)丫頭！”
李心藝瞪了李心然一眼，不再說(shuō)話(huà)！
有了李心然這一問(wèn)，后排曲家的二小姐曲迎獲也開(kāi)口弱弱的問(wèn)道：“先生，學(xué)生想問(wèn)一下，若是他們能交出課業(yè)，學(xué)生是不是也可以不用寫(xiě)那一百遍了？”
先生還沒(méi)回答，曲迎獲又急忙解釋一句，“您當(dāng)初說(shuō)了，只要咱們中有一人能交出課業(yè)，就算大家都通過(guò)了！”
曲迎獲的這話(huà)一說(shuō)完，得到了在座同學(xué)們的一致同意。
嘰嘰喳喳附和了一會(huì)兒，就聽(tīng)先生說(shuō)道：“可以！”
臺(tái)下剛松了口氣，就聽(tīng)到“但是”
這兩個(gè)字一出，大家那松了半口的氣就那么提在了胸口。
“若是你們中誰(shuí)選擇和李家學(xué)生一起，那么三天后，若是他們交不出來(lái)，就和他們一起罰兩百遍！”
“??？”又是哀嚎四起。
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