其實一直這樣和白藏相處，一起瘋玩一起學習的話，揚揚覺得沒有任何問題的，但是大人們偏偏不是這樣想。
不知道是老師自己發(fā)現(xiàn)還是同學去打報告，總是班主任報告到了校長那里，因為揚揚和白藏成績都是頂尖的，學校就靠這些學生沖重點中學率。
于是校長出面了，先是找白藏，然后找揚揚，說來說去無非就是這樣的感情不成熟，影響學習。談完話回到教室，班主任說要更換揚揚和白藏的座位.
白藏說：“您要是換了，我就不讀了。”
許是班主任覺得被學生威脅，面子上難過，但是疼惜學生，他假意咳嗽一聲掩蓋過去，從此不再提換座位的事情。
揚揚開始避開和白藏更多的接觸，相反白藏越發(fā)肆無忌憚。
當著同學們的面，時不時對著揚揚來個摸頭殺，有時候班主任巡班經過看到，也是一臉沉重，但是沒有多說什么。倆人成績穩(wěn)定，談個小戀愛，又不出格，班主任也是不知道站哪頭。
最后校長覺得影響不好，撥通了雙方父母的電話。
當個周五爸爸早早在學校等揚揚下課，一放學就接上揚揚回家了，回到家第一件事，就是沒收了揚揚的手機。語重心長地說：“揚揚，你現(xiàn)在最重要的事情是學習，不是談戀愛啊，爸爸那么相信你，你怎么辜負爸爸的信任啊。”
揚揚看著爸爸將手機收起來，眼淚不爭氣一下子就流了出來，聲音一下子哽咽了起來。
“我并沒有不學習，我學習沒有退步啊。你為什么不試著接受一下可以兼得的結果呢？”
爸爸甩手一揮，手機摔在地板上，電池彈出來砸中揚揚的腳。
“那你說，你對他了解多少，家庭境況怎么樣，你能做到什么份上，他能給你什么？就陪你學習陪你騎著自行車滿街跑嗎？這些事情爸爸都可以做到，你為什么要什么都不清楚一個外人來做！”
爸爸有些生氣，一向乖巧聽話的揚揚，竟然為了這個頂撞他。
“揚揚，你聽爸爸的，咱還小，先顧好學習，戀愛咱們可以以后再談，過兩年你可能就不喜歡這一個了，好不好？”揚揚還想辯解什么，媽媽走過來拉著揚揚。
“我說了兩者并沒有沖突，你們現(xiàn)在這樣才是真正影響我學習，為什么一定要在這個關頭逼我做影響情緒的事情！”
揚揚歇斯底里甩出這句話，從地上撿起手機和電池，轉身走進房間鎖起了門。
晚上八點鐘，揚揚的手機剛充好電開機，白藏家的固話打了進來。
“白藏，是你嗎？”揚揚有點忐忑，自從有了手機之后，他們從來沒有用固話聯(lián)系過了。
“揚揚你好，我是白藏的媽媽?！彪娫捘穷^是一位中年婦女的聲音。
咯噔一下，揚揚心慌了。白藏媽媽都找上門了，肯定是沒好話了。
揚揚硬著頭皮回應：“阿姨您好?！?p> “揚揚，學校已經將你和小白的事情和我說了。阿姨知道你是好孩子，我不多說，我只想你體諒一下我費心費力培養(yǎng)小白不容易，我現(xiàn)在只想他學好習，不想有任何事情影響到他，揚揚你能明白嗎？”
白藏媽媽說到這里，竟然有些哽咽了。
揚揚突然覺得心情好復雜。
白藏說過，他父親對家庭從來都是不管不顧，全是媽媽一手操持。
這件事情，他媽媽應該是說服不了白藏，想通過揚揚來結束這一切，但是她不知道，揚揚兩個小時前前也在激烈地抗爭著。
“阿姨，我們并沒有相互影響學習啊，白藏的成績不是一直很好嗎？”揚揚小心翼翼地解釋。
白藏媽媽聽到這話，沉默了有一小會，估計是沒想到揚揚會這樣回答。
“沒有你的影響，他的成績會更好。”電話那頭語氣有些不悅。
揚揚聽到這句話，語塞了，突然開始迷茫：是這樣嗎？沒有對方，我們會比現(xiàn)在更好？
久久沒有聽到揚揚的回話，白藏媽媽掛了電話，嘟嘟嘟的聲音傳過來，揚揚才反應過來。
晚上睡前，揚揚不知道該不該跟白藏聯(lián)系，正在躊躇的時候，白藏的短信彈了出來：“我不會分手的?！?p> 揚揚看著手機里的短信，心中覺得十分溫暖和安定。