在尋找合適的融合藥液之前，德魯先需要研究研究制作治療藥劑時(shí)，配方的其他材料。
看看有沒(méi)有什么相匹配的線(xiàn)索，畢竟治療藥劑是由這些材料組合而成的。
藥液的性質(zhì)應(yīng)該和這些材料的性質(zhì)差不多。
治療藥劑的材料是由五種魔力材料和五種非魔材料組成的。
德魯先需要研究研究五種魔力材料，要知道普通人能承受的魔力非常的少。
如果能通過(guò)研究這個(gè)配方，配制出這五種材料的替代材料，將治療藥劑的配方優(yōu)化成一種魔力材料九種非魔材料的話(huà)，估計(jì)制作出來(lái)的治療藥劑就可以由普通人承受了。
不過(guò)這種方式德魯覺(jué)得也不現(xiàn)實(shí)，同樣是因?yàn)檫@種方式改良配方也是很常見(jiàn)的模式。
但一直沒(méi)人改良成功，一定是這種方式有缺陷，有瓶頸路不通，不過(guò)借鑒一下也不錯(cuò)。
這天德魯正在研究配方的時(shí)候，一個(gè)既熟悉又陌生的認(rèn)朝他的房子走了過(guò)來(lái)。
熟悉是因?yàn)檫@個(gè)人他認(rèn)識(shí)，陌生是因?yàn)檫@個(gè)人的狀態(tài)改變了。
沒(méi)錯(cuò)這個(gè)人就是約瑟夫，他終于晉級(jí)了。
德魯打開(kāi)房門(mén)看見(jiàn)約瑟夫，發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有想象中那樣激動(dòng)。他的態(tài)度很平靜，可能是因?yàn)槭难缘募s束。
他成功晉級(jí)了，卻成為了德魯?shù)淖冯S者，不在是一個(gè)自由人了。
不過(guò)也不應(yīng)該啊，這段時(shí)間約瑟夫?qū)Φ卖敹际菆?zhí)弟子的態(tài)度，這跟追隨者差不多了。他應(yīng)該沒(méi)這么大的反差。
那應(yīng)該就是因?yàn)檫@幾個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)生活，改變了他的性情。
都說(shuō)讀書(shū)改變?nèi)说囊簧２⒉粌H僅是因?yàn)樽x書(shū)考出好成績(jī)，上一所好的學(xué)校，找一個(gè)好的工作。更重要的是，讀書(shū)讓一個(gè)人變得更加沉穩(wěn)。
知識(shí)的厚重賦予人新的認(rèn)知，不在那么膚淺。現(xiàn)在約瑟夫給人的感覺(jué)就是這種厚重的博學(xué)的感覺(jué)。
“德魯大人，我晉級(jí)了。我今天過(guò)來(lái)正式向您宣誓追隨?！?p> “好的。晉級(jí)的還順利嗎？
不好意思，最近在研究煉金術(shù)，沒(méi)有關(guān)注你晉級(jí)?！?p> “不是的，大人。我沒(méi)有特意的去晉升。
就是這些天學(xué)習(xí)知識(shí)學(xué)完了，感覺(jué)到了瓶頸。
就想去嘗試下構(gòu)筑魔法符文調(diào)劑一下。但是一開(kāi)始嘗試就感覺(jué)非常的順利，不知不覺(jué)就完成了中級(jí)法師的魔法符文構(gòu)筑。
而之前我積累的又足夠深厚。結(jié)果魔法符文已構(gòu)筑好，自然而然就晉級(jí)了。
我是不是分心了？”約瑟夫有些不好意思的問(wèn)。
“額，你忘記了最初是因?yàn)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)的嗎？
學(xué)習(xí)只是方法，是為了晉級(jí)而使用的方法，是工具。
是為了晉級(jí)探索更深層次的魔法。本來(lái)這段時(shí)間我就準(zhǔn)備更你說(shuō)的，讓你準(zhǔn)備把重心放在晉升上了。
沒(méi)想到你這么輕松就成功晉級(jí)了。
看來(lái)這個(gè)方法還是很成功的嘛。”
“是啊，這方法真是太管用了。
讓我脫胎換骨的感覺(jué)，困擾了我十多年的瓶頸就這么不經(jīng)意間突破了?！?p> “對(duì)了一直有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你，你是怎么有那么多的學(xué)生的啊。
按照正常的人口估算，這個(gè)小鎮(zhèn)每五年才會(huì)有一個(gè)有法師天賦的人才出現(xiàn)。
我看你的學(xué)生都是十五歲到三十歲的年齡。
這個(gè)年齡段的學(xué)生，這個(gè)小鎮(zhèn)最多也就五六個(gè)，可你現(xiàn)在有十幾個(gè)學(xué)生。
你是從哪里招到這么多學(xué)生的?。俊暗卖斦f(shuō)出了心里的疑惑。
“其實(shí)，早期在小鎮(zhèn)供養(yǎng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，也就是我成為正式法師的那時(shí)候。
我在其他地方求學(xué)，在哪里我就招收了幾名弟子。
后來(lái)，我感覺(jué)到了自己的瓶頸，無(wú)法晉升了，便回到了家鄉(xiāng)，準(zhǔn)備為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量，而我的這些學(xué)生也跟著我過(guò)來(lái)了。
回到小鎮(zhèn)后，我自己出錢(qián)給小鎮(zhèn)里所有適齡的孩子都做了一邊天賦檢測(cè)。
然后將這些有天賦的孩子收歸門(mén)下。
最后是周?chē)倪@些鎮(zhèn)子中有天賦的孩子的家長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)我招收弟子而且?guī)У暮芎茫紒?lái)投奔我。
你知道的，一般正常的法師自己都還在追求魔法的路上，沒(méi)有太多的時(shí)間和精力來(lái)教授徒弟。
但我晉級(jí)無(wú)望，就把全身心的精力都放在了傳授學(xué)徒身上。
使得我教授學(xué)徒特別好，特別出名，很多人都慕名而來(lái)。
對(duì)于那些有天賦的孩子，我都不希望他們的天賦荒廢，就都收下了，所以漸漸的就有這么多的學(xué)生了。
不過(guò)因?yàn)閷W(xué)生太多，每個(gè)人能夠給予的資源還是太少了，現(xiàn)在我也感到有些吃力了。”約瑟夫解釋道。
“看來(lái)你還是個(gè)熱心教育事業(yè)的人啊。”德魯調(diào)侃到。
“教育事業(yè)是什么？”約瑟夫不解問(wèn)到。
“就如同之前你教授你的學(xué)徒，之前我傳授你們幾何知識(shí)。
這樣傳道受業(yè)解惑的就屬于教育事業(yè)，就是教人培育人的這樣的事業(yè)?！?p> “是的，確實(shí)在教授學(xué)生的時(shí)候，我覺(jué)得很充實(shí)，感覺(jué)特別好。
看來(lái)我確實(shí)是對(duì)這方面挺感興趣的。”
“既然你感興趣，我有個(gè)提議不知道你敢不敢興趣？”
“什么提議？”
“我們把這個(gè)方法普及出去怎么樣？
你晉級(jí)的消息要是傳出去，有心人還是會(huì)關(guān)注到的吧。
應(yīng)該會(huì)有一些人過(guò)來(lái)問(wèn)你晉級(jí)的方法?！?p> “就這么把方法告訴他們嗎？這也太便宜他們了吧。”
“我并沒(méi)有說(shuō)把方法直接告訴他們。
再說(shuō)了直接告訴他們，跟你的教育事業(yè)也沒(méi)有幫助啊。我的意思是，你的跟他們說(shuō)，想要學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程。自己回家去學(xué)習(xí)的話(huà)是很難掌握這些知識(shí)的。
必須在這里接受系統(tǒng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。而且不是免費(fèi)過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)的。
你看我們這里需要提供場(chǎng)地，提供課本還有師資力量。而且這個(gè)方法也值錢(qián)是不。
所以他們需要有所付出才能在這里學(xué)習(xí)。
具體需要他們付出什么，就由你決定了?！?p> “那怎么和他們說(shuō)呢？”
“就說(shuō)是這里開(kāi)辦了一個(gè)魔法院校，是專(zhuān)門(mén)針對(duì)學(xué)習(xí)魔法符文的特訓(xùn)培訓(xùn)班。
校長(zhǎng)是我，一個(gè)煉金大師。教導(dǎo)主任和授課老師是你。
你的徒弟們呢，如果學(xué)有所成的呢，可以成立特訓(xùn)小組。
專(zhuān)門(mén)一對(duì)一的輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，就像之前你們之間相互指導(dǎo)一樣。
但是記住，這個(gè)是要收費(fèi)的，也是給你的徒弟們創(chuàng)造點(diǎn)福利。
來(lái)我們這個(gè)培訓(xùn)班呢，是需要繳費(fèi)的，像課本費(fèi)，學(xué)費(fèi)等等這些你自己看著辦。
反正要讓他們有所付出才，感覺(jué)肉疼才能認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。這個(gè)你應(yīng)該是有體會(huì)的。
其他的事情你都看著辦吧，我都交給你了。
你現(xiàn)在是我的隨從，你就負(fù)責(zé)替我辦這個(gè)事情吧，反正你也熱心教學(xué)。”
“我真的可以當(dāng)授課老師嗎，趕緊我不行啊，要不還是您來(lái)上課吧。我打打雜。”
“放心，我讓你當(dāng)授課老師就是知道你能夠勝任的。該學(xué)的知識(shí)你都學(xué)到位了，還深有體會(huì)。而且你覺(jué)得除了我，還有誰(shuí)在這方面能有你清楚嗎。
所以你給他們上課是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。拿出你的自信?lái)。
而且他們都是聽(tīng)你晉級(jí)才特意跑過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)的，由你現(xiàn)身說(shuō)法不是更有說(shuō)服力嗎。
他們肯定更愿意你來(lái)上課的。好了，就這么決定了。”
“是的，大人，保證完成任務(wù)。”
之后的日子，商隊(duì)們將約瑟夫晉級(jí)的消息非常刻意的傳播了出去。