隨著颶風(fēng)強(qiáng)盜事件的不斷發(fā)酵，有越來越多的人過來打聽德魯?shù)男畔?，同時(shí)也越來越多的人來打聽德魯?shù)膶W(xué)院的事情。
不過德魯又躲在了家里研究煉金術(shù)，一切的事情都交給約瑟夫管理。
德魯感覺收這個(gè)追隨者實(shí)在是個(gè)明智的決定。
走了他可以幫自己處理所有的雜事，而且約瑟夫別看在修煉上天賦不怎么強(qiáng)，在處理事務(wù)上的能力看起來還是不弱錯(cuò)的，對于所有找過來的人都能應(yīng)付自如。
有其他事情找過來的人，約瑟夫都直接處理了。今天他將有意向進(jìn)入學(xué)院學(xué)習(xí)的名單和信息整理好了拿過來給德魯看。
目前有意向進(jìn)入學(xué)院學(xué)習(xí)的人共有十八人，其中貴族子弟有十人，這些都是目前貴族子弟中有法師天賦的人，有的是法師學(xué)徒，有的是正式法師。
德魯知道這些人都有良好的傳承和學(xué)習(xí)途徑，他們是不會發(fā)愁怎么晉升的。
之所以過來學(xué)習(xí)只是為了和德魯打好關(guān)系。在這些貴族子弟的眼中，實(shí)力并不是最重要的，良好的關(guān)系網(wǎng)才是立足的根本。
甚至成為法師也只是為了在關(guān)系網(wǎng)中占據(jù)一個(gè)比較有利的位置。貴族才是他們的主職業(yè)，法師只是個(gè)副職業(yè)。
在這個(gè)世界里，晉升高級職業(yè)者是一到瓶頸，擋住了大部分的人。
晉升中級職業(yè)者，只要你有天賦，夠努力總是能夠達(dá)成的。
就像凱倫之前，由于靈魂的缺失都能晉升中級，但高級卻怎么也晉升不了。
所以高級以上的職業(yè)者是稀少的，高級就像是一道坎將人群分為了兩類。
目前高級職業(yè)者一般都很少出現(xiàn)在普通人的世界里，高級職業(yè)者有高級職業(yè)者的圈子，有他們自己的小世界。
一些對于普通人來說神秘的世界才是他們生活的地方。
高級職業(yè)者在普通人的世界里一般都是有組織的。要么是各個(gè)協(xié)會中的中堅(jiān)人物，要么就是受大貴族或者皇室的招攬服務(wù)于他們的人。
一般散落在外面的職業(yè)者，中級就是天花板了。
而像德魯這樣能以一敵五的中級職業(yè)者就是中級中的巔峰人物了。
在高級不出的情況下，這樣的人就是一般情況下就是市面上的頂尖人物，這些貴族子弟自然要來好好的交好一番了。
另外有六人是和之前的約瑟夫一樣，處于初級法師階段久久不能突破的人。
這樣的人都是聽說了約瑟夫晉升的消息，并且確認(rèn)了約瑟夫確實(shí)是通過一種方法晉升的。
想來碰碰運(yùn)氣，看看自己是否也能像約瑟夫一樣，通過這種方法晉升。這些人是最積極的，也是目標(biāo)明確目的最單純的。
剩下的兩人竟然是普通人，一個(gè)是檢測出有法師天賦，但還沒開始正式修煉的，一個(gè)干脆就是個(gè)沒天賦的普通人。
德魯隨手把最后那個(gè)普通人的名單劃去，對約瑟夫說：“這個(gè)人就沒有必要收進(jìn)來了，沒天賦進(jìn)來干嘛？
到最后還是修不出來，不是敗壞我們學(xué)院的名聲嗎？
其他人，不管是什么原因，什么想法，只要是對我們是正向的想法的，統(tǒng)統(tǒng)可以收進(jìn)來?！?p> “可是有些人都不是來學(xué)習(xí)的??？”
“他們學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)不要緊，我們又不是保證每個(gè)人都成功的。
沒有包教包會一說。這些人里總會有人成功的，只要有一例成功的案例就會成為我們的活廣告。
其他人都不重要，都可以成為背景。
而且你認(rèn)為我們辦理這個(gè)學(xué)院的目的是什么？”
“是發(fā)揚(yáng)光大您的這個(gè)方法。”
“不，發(fā)不發(fā)揚(yáng)我不在乎。
第一，是你有熱心教育事業(yè)的想法，我?guī)湍銇韺?shí)現(xiàn)他。
想要投身教育事業(yè)，不能只教好學(xué)生。好學(xué)生壞學(xué)生都有才是正常的。
只有通過壞學(xué)生你才能發(fā)現(xiàn)你教育的短處，如果只有好學(xué)生，你只要上課就行了，好學(xué)生自己會幫你完成其他的，那就不叫教育事業(yè)了。
教育事業(yè)是有教無類的。
第二，辦理這個(gè)學(xué)院，我們雖然不是為了錢。
但能白賺錢用不了拒之門外吧。
第三，辦理學(xué)院的目的還可以是拓展我們的人脈。早知道學(xué)?？墒峭卣谷嗣}的好地方。
師生啊，同學(xué)啊什么的都是最好的人脈關(guān)系。
這些學(xué)生中有真么多貴族子弟，以后有什么事需要幫忙，學(xué)生幫老師還不是很容易的不是?！?p> “好的，我了解了。我們學(xué)院敞開大門歡迎所有來學(xué)習(xí)的人。
那我這就去通知他們?nèi)雽W(xué)的時(shí)間嗎？”
“可以，還有一點(diǎn)這些人你要一視同仁又要區(qū)別對待。”
“這是什么意思。”
“明面上的一些東西，所有人都要一視同仁。
待遇福利規(guī)則什么的都要統(tǒng)一成文本公示出來。
但對于這些人又要有所區(qū)別，比如說設(shè)立一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，考試第一名可以拿到，這樣之類的區(qū)別。
另外，上課的時(shí)候你要一視同仁，講課時(shí)不用講太細(xì)，也不用特別關(guān)照那些人或者無視哪些人。
下課后，可以讓你的徒弟們作為學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員和他們接觸。對于哪些貴族子弟，派一些機(jī)靈一點(diǎn)的
，知道什么該說什么不該說。他們是來搞關(guān)系和打探消息的，告訴他們一些無關(guān)緊要的消息，讓他們滿意又不透露重要的機(jī)密信息。
跟他們搞好關(guān)系，很多事情明面上不好解決的，我們可以通過他們私下里溝通。
對于哪些真正來學(xué)習(xí)知識的，你可以讓你的徒弟中學(xué)習(xí)最出色的去接觸他們。他們是來學(xué)習(xí)的，不會在意你跟他們相處是否愉快，要的就是實(shí)在的東西。
只要能夠幫助他們得到想要的就會受他們歡迎的?！?p> “好的，我明白了我會和我的徒弟們分工好的。”
“另外，你要把他們的信息再了解的更詳細(xì)一些。尤其是那個(gè)普通人和這個(gè)人?！钡卖斒种钢麊沃械囊蝗苏f到。
“這兩個(gè)人有什么問題嗎？”
“這個(gè)普通人為什么沒有開始修煉？
是剛檢測出天賦？還是有別的原因。
他這個(gè)年紀(jì)會去檢測天賦，又剛好檢測出來？
另一個(gè)十八歲的初級法師，天賦怎么樣自然不用我說，為什么回來我們這里學(xué)習(xí)？
這么有天賦的孩子，不應(yīng)該是有高級的法師搶著帶嗎？”
“您的意思是，他們都是別有目的的人？”
“不一定，所以需要你去調(diào)查清楚?！?p> “好的，我會發(fā)動(dòng)關(guān)系去調(diào)查清楚的。
沒有其他事情我就去研究開學(xué)日期和課程安排了?！?p> “嗯，去吧?！苯酉聛淼卖斢滞渡碛谥委熕幩难芯慨?dāng)中了。