超凡歷1368年10月1日，星期二，巫術(shù)咒語(yǔ)解析課。
這天不是奧克斯熟悉的節(jié)假日，但這天對(duì)他同樣很重要，因?yàn)樗显碌膶W(xué)分可以結(jié)算了，可以兌換一些材料了。
周日的晚上，火元素符文冥刻成功后，奧克斯花費(fèi)了大量時(shí)間來(lái)熟悉這個(gè)符文。
用了一天一夜的時(shí)間，隨著熟悉程度的加深，他對(duì)火焰的掌控終于有了突飛猛進(jìn)的成果。
艾麗斯·勞倫系長(zhǎng)成熟、漂亮，雖然上課沒(méi)有多少激情，也比較刻板和守舊，但她講的極為細(xì)致，每一個(gè)字的讀音都說(shuō)的非常標(biāo)準(zhǔn)。
但是今天奧克斯的思緒有些無(wú)法集中，他的心思在下課后去兌換材料，在怎么煉制完美魔藥上。
艾麗斯對(duì)每一個(gè)學(xué)生都極為關(guān)注，她很快就發(fā)現(xiàn)了奧克斯的走神，雖然只上了四節(jié)課，但這位學(xué)生的上課態(tài)度是唯一一個(gè)認(rèn)真的。
她知道這個(gè)學(xué)生和其他人不一樣，家里沒(méi)有長(zhǎng)輩巫師教導(dǎo)，從小沒(méi)有超凡的概念，也根本沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)巫師語(yǔ)，所以應(yīng)該更加珍惜才對(duì)。
但是眼前這情況就有些不對(duì)勁了，艾麗斯終于提出了第一個(gè)問(wèn)題，她將上課以來(lái)的第一次提問(wèn)給了那個(gè)黑發(fā)灰眸的男孩。
桌上綠色按鈕亮起的光芒將奧克斯驚醒，他剛起身就聽(tīng)見(jiàn)勞倫女士問(wèn)道：“奧克斯同學(xué)，‘?’這個(gè)字有幾種意思？”
奧克斯這還是第一次被提問(wèn)，還是從不提問(wèn)的艾麗斯老師的課上，這讓他一時(shí)間百感交集。
“?：一般作為咒語(yǔ)的結(jié)尾音，可以看做是巫術(shù)具現(xiàn)的令詞，共有三種讀法，每一種讀法體現(xiàn)的意義并不相同。
第一種齒唇音，將舌頭平行于上下牙齒的中部，保持一定的空隙間隔，在巫術(shù)具現(xiàn)的咒語(yǔ)中具有穩(wěn)定作用。
第二種舌尖前音，舌尖微微上翹，微接口腔上部，嘴唇微閉但有細(xì)小縫隙，在巫術(shù)具現(xiàn)的咒語(yǔ)中具有加快釋放速度的能力。
第三種舌尖后音，舌尖下溝抵住下排牙齒的底部，發(fā)音時(shí)微微用力，在巫術(shù)具現(xiàn)咒語(yǔ)中中有著增強(qiáng)元素凝聚的功效?！?p> 奧克斯的聲音很清楚，每一個(gè)‘?’的發(fā)音也非常標(biāo)準(zhǔn)，他的回答如同教科書一般。
記憶力強(qiáng)大的人很容易做到這一點(diǎn)，但一個(gè)月的時(shí)間，能發(fā)出這么保準(zhǔn)的讀音就非常難得了。
艾麗斯·勞倫很滿意奧克斯的回答，特別是那清晰的讀音更是如此，但這并不能成為對(duì)方走神的籌碼。
“很好，奧克斯同學(xué)對(duì)巫師語(yǔ)的掌握非常棒，但剛才我講述了‘?’的第四種讀法和作用，你卻并沒(méi)有回答?！?p> 艾麗斯語(yǔ)氣認(rèn)真的說(shuō)，“那么現(xiàn)在，奧克斯同學(xué)能將第四種補(bǔ)充完整嗎？”
奧克斯知道對(duì)方這是發(fā)現(xiàn)他剛才走神了，搖搖頭說(shuō)，“對(duì)不起，艾麗斯老師，我錯(cuò)了。”
“很好?！卑愃购軡M意對(duì)方的態(tài)度，錯(cuò)就是錯(cuò)沒(méi)什么好解釋的，她說(shuō)，“現(xiàn)在我再說(shuō)一次，但你必須站著聽(tīng)完，有問(wèn)題嗎？奧克斯同學(xué)。”
“沒(méi)有問(wèn)題，艾麗斯老師?！?p> “?，第四種是舌根音讀法，將整個(gè)舌頭平行收縮，牙齒閉合兩唇微張。
這種讀法很少會(huì)用在咒語(yǔ)中，因?yàn)樗淖饔檬切盍?，但?huì)延緩巫術(shù)具現(xiàn)的速度，所以很少會(huì)被用到。
有時(shí)候巫術(shù)具現(xiàn)并不是越快越好，所以在構(gòu)建巫術(shù)模型的時(shí)候，搭配最佳的巫術(shù)咒語(yǔ)很關(guān)鍵。
哪怕是一位中級(jí)巫師，不用咒語(yǔ)也能讓巫術(shù)體現(xiàn)出應(yīng)有的威力，但他同樣無(wú)法忽視咒語(yǔ)的作用。
所以熟悉每一個(gè)巫師語(yǔ)對(duì)你們只有好處，希望你們切記這一點(diǎn)，不要貪圖省事就直接用魔力具現(xiàn)巫術(shù)。
奧克斯同學(xué)，剛才的內(nèi)容你明白了嗎？”
莫名的，奧克斯突然感覺(jué)到了一種關(guān)心，這是他離開家人后再未感受到的感覺(jué)，“我明白了，艾麗斯老師。”
“坐下吧。我們繼續(xù)學(xué)習(xí)‘呾’這個(gè)字……?！?p> 噠噠噠……，鞋跟磕地的聲音逐漸遠(yuǎn)去，奧克斯坐在那愣了好一會(huì)神才開始整理自己的筆記。
‘兩個(gè)符文，都是非常不錯(cuò)的符文，冥刻成功后有些驕傲和急切了啊?！瘖W克斯為自己的不成熟感到羞愧。
教室內(nèi)的同學(xué)散去了一大半，還有一些人聚集在一些閑聊，這時(shí)一道身影站在奧克斯的一側(cè)。
“奧克斯，你好厲害，當(dāng)初我學(xué)習(xí)這些文字，一天才能掌握一個(gè)字的所有讀法和意思，而你只用了四節(jié)課，簡(jiǎn)直太厲害了?！甭曇魩еc(diǎn)稚嫩，有著及腰的湛藍(lán)色長(zhǎng)發(fā)。
目光掃過(guò)微微起伏的山丘，奧克斯目光平靜的看向來(lái)人，語(yǔ)氣平淡的說(shuō)，“瑪蓮紗菲同學(xué)，有什么事嗎？”
平淡的語(yǔ)氣讓瑪蓮紗菲有些惱怒，除了有限的人外，還沒(méi)有誰(shuí)這么平淡的對(duì)待過(guò)她，但她沒(méi)有發(fā)作，而是從雙排銀扣提包中拿出來(lái)一本厚厚的書籍。
語(yǔ)氣輕快的說(shuō)，“這是‘通用語(yǔ)和巫師語(yǔ)對(duì)照大全’，我可以送給你，但你必須幫我一個(gè)忙?！?p> 《通用語(yǔ)和巫師語(yǔ)對(duì)照大全》一書，在圖書館里也有，但那里的書不能帶走，只能在館內(nèi)觀看，有著很大的不方便。
奧克斯好生打量了對(duì)方一眼，有些奇怪對(duì)方哪來(lái)的自信，雖然用對(duì)方需要的東西為籌碼，這做的很對(duì)，但她難道不知道這樣做很突兀，很讓人起疑嗎？
搖搖頭，奧克斯斷然拒絕，“你去找那個(gè)金發(fā)小子吧，我想他不會(huì)拒絕你的。”
瑪蓮紗菲移了一步，攔住了想要離去的奧克斯，她搖頭說(shuō)，“這個(gè)忙就是和他有關(guān)。”
沒(méi)等奧克斯拒絕就繼續(xù)說(shuō)道：“昨天駑道孚想占我便宜，我不是他的對(duì)手，我想你可以做到，畢竟上次你教訓(xùn)了盧克?！?p> 理由很充分，憑駑道孚顯露出來(lái)的性格，這樣的事的確有可能發(fā)生，但奧克斯就是想笑，因?yàn)檫@完全就是小屁孩的計(jì)量。
“瑪蓮紗菲同學(xué)，你應(yīng)該去找艾麗斯·勞倫系長(zhǎng)，或是去找阿勒瑟校長(zhǎng)，他們會(huì)對(duì)這種失禮的事給出最公正的決定。”
奧克斯直接繞開對(duì)方，背著萊恩夫人給他買的帆布背包走出了教室，這是拿他當(dāng)小屁孩啊，以為一個(gè)漂亮女生說(shuō)說(shuō)話就能激動(dòng)的不管不顧了……。