自從換了同桌，洛洛就對(duì)自己的數(shù)學(xué)和物理重新拾起了希望。畢竟有個(gè)大佬是自己的同桌，問(wèn)題什么的自然是要比去辦公室找老師，排好長(zhǎng)的隊(duì)，來(lái)的方便的多了。
而且，洛洛從心里覺(jué)得，正軍很多題要比老師講的好很多了。有些老師上課講過(guò)，洛洛聽(tīng)完一知半解的題，洛洛拿來(lái)去問(wèn)正軍，正軍總是可以以簡(jiǎn)單便捷，還方便易懂的方法給洛洛講出來(lái)。
打心底里，洛洛對(duì)正軍是佩服得不得了的。
這天，一個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)題，洛洛想了半天都沒(méi)有任何思路，然后呢，洛洛很猥瑣的湊到了正軍旁邊，“正軍，可以給我講個(gè)題嗎？”洛洛笑得一臉諂媚。
正在認(rèn)真做題的正軍抬起了頭，看了洛洛一眼，“你把題給我吧?！?p> 洛洛把自己的練習(xí)冊(cè)遞給正軍，還非常自覺(jué)的指了指是哪道題。
正軍拿過(guò)來(lái)，只是簡(jiǎn)單的看了看，“嗯，這道題有兩種方法?！币贿呎f(shuō)，一邊從自己的那沓兒本子里翻出來(lái)草稿本，“嗯——先給你講老師之前說(shuō)的那個(gè)方法?！?p> 洛洛乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯嗯。”
正軍一邊講，一邊在紙上寫(xiě)出關(guān)鍵的步驟，講了一會(huì)兒，正軍停了下來(lái)，“前面這塊兒你聽(tīng)懂了嗎？”
洛洛點(diǎn)點(diǎn)頭，“聽(tīng)懂了?！?p> 正軍沒(méi)有說(shuō)什么，繼續(xù)接著前面的講，講一段，總會(huì)停下來(lái)問(wèn)一問(wèn)洛洛有沒(méi)有明白。
大多數(shù)地方洛洛都能一遍聽(tīng)明白，但是有的復(fù)雜的，洛洛就有點(diǎn)費(fèi)解。正軍會(huì)再詳細(xì)講一遍，如果洛洛還是不是很明白，正軍就會(huì)換一個(gè)表達(dá)方式，洛洛就能夠明白了。
就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)，老師早上講過(guò)的沒(méi)有懂的題，在正軍耐心的講解下，一點(diǎn)一點(diǎn)的弄明白了。
“嗯，我還有個(gè)方法，是我自己想的，比較簡(jiǎn)單，但是我不確定它有沒(méi)有問(wèn)題。”正軍這個(gè)時(shí)候提出了第二個(gè)方法。
只見(jiàn)正軍只是寫(xiě)了簡(jiǎn)單的三兩式子，就將老師講的繁復(fù)的題給解了出來(lái)。
“哇，好簡(jiǎn)單?！甭迓宀挥傻酶袊@到。
正軍指著自己的方程式，給洛洛講是什么意思，自己是怎么列出來(lái)的。
意外的，這一次洛洛理解的非?？?，洛洛覺(jué)得，正軍自己的這個(gè)方法非常容易理解，但是一般人卻很難想得到。
“只是，可能會(huì)有一些不是很規(guī)范的地方?！闭娍粗约旱姆椒?，若有所思。
“我覺(jué)得你的方法，特別好理解。”看著正軍手里寫(xiě)了演算的紙，“可以把紙借我一下嗎？”
在洛洛看來(lái)，借這個(gè)應(yīng)該會(huì)很容易。只是這一次，正軍竟然一反常態(tài)的拒絕了洛洛的請(qǐng)求。
正軍并沒(méi)有太多表情，只是說(shuō)話(huà)的口氣變得嚴(yán)肅了不少：“你自己去做，不要直接抄我的。”
“好吧?！彪m然有些沮喪，但是洛洛并沒(méi)有什么怨言，畢竟，人家用自己的時(shí)間給你講了題，你也說(shuō)聽(tīng)懂了，那么自己做出來(lái)才是正確的，也是無(wú)可厚非的。
其實(shí)，洛洛就是有點(diǎn)懶病犯了，聽(tīng)懂了，就懶得寫(xiě)了。估計(jì)正軍就是看穿了洛洛這一點(diǎn)，直接讓洛洛沒(méi)辦法偷懶。
因?yàn)檎娴穆?tīng)得很明白，很快的，洛洛就把題完完整整地做了出來(lái)，一種成就感不由得溢滿(mǎn)了整個(gè)胸膛。
晚上回到家里，洛洛興奮的不得了，跟洛洛媽說(shuō)起來(lái)，“我的新同桌，是我們班的大學(xué)霸，不，是學(xué)神，人真的超好哦，講題講得特別好，感覺(jué)他講的比老師講的容易理解多了?！?p>