第2章 沒(méi)有丟失

　　吃完飯，洗好碗已經(jīng)是晚上九點(diǎn)半了。

　　平時(shí)木沐已經(jīng)哈欠連天，但是得強(qiáng)打精神學(xué)習(xí)，她不可以懈怠，高三其實(shí)就是把高一高二的知識(shí)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍又一遍，直到牢牢掌握。數(shù)學(xué)就是她的弱項(xiàng)，就是她的軟肋，所以她打算這個(gè)假期三分之二的時(shí)間就用來(lái)刷數(shù)學(xué)題，每天必做的就是刷題。

　　今天的她有點(diǎn)反常，感覺(jué)很清醒，一點(diǎn)困意都沒(méi)有，身體里似乎血脈噴張，激情四射，巴不得現(xiàn)在就去外面湖邊跑個(gè)四五六七八九圈。

　　還是按耐住內(nèi)心的躁動(dòng)，木沐覺(jué)得可能是下午睡飽了的緣故吧，導(dǎo)致現(xiàn)在這么清醒有精神。

　　拿起中午做的題一看，全是錯(cuò)的，都是很簡(jiǎn)單的步驟就錯(cuò)了，自己這是怎么了？怎么這么簡(jiǎn)單的題都能做錯(cuò)。拿起筆，刷刷刷寫(xiě)了起來(lái)，思路清晰，很多知識(shí)都形成知識(shí)網(wǎng)，魚(yú)躍似的在腦海中閃現(xiàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，以前課上不理解的地方，現(xiàn)在都理解了，還有了新的解題思路。

　　自己這是怎么了？開(kāi)掛了?還是睡一覺(jué)腦子就開(kāi)竅了。

　　木沐舍不得從這種狀態(tài)中出來(lái)，繼續(xù)刷著題，興奮勁一直沒(méi)過(guò)去，直到媽媽李秀娟叫她睡覺(jué)了，她都沒(méi)有聽(tīng)到，沉浸在解題思路里面，無(wú)法自拔。

　　她不敢睡覺(jué)，不知道這種感覺(jué)會(huì)不會(huì)醒來(lái)就消失了，所以她要趕緊把自己以前不會(huì)的題都統(tǒng)統(tǒng)刷一遍，加深記憶，直到天邊泛起魚(yú)肚白，她才伸了伸懶腰，向陽(yáng)臺(tái)上走去。

　　似乎也是尋常的一天，并沒(méi)有因?yàn)樗眢w“開(kāi)掛”有什么不同。想了想，既然要保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還是生活規(guī)律，調(diào)節(jié)好生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

　　木沐還是決定先睡一覺(jué)起來(lái)再開(kāi)始學(xué)習(xí)，就算這種超神的感覺(jué)都不在了，她也應(yīng)該去睡覺(jué)，一夜不睡會(huì)使內(nèi)分泌紊亂，思路不夠清晰。

　　伸著懶腰向臥室走去，身上的T恤因?yàn)樯鞈醒木壒释匣?，白凈沒(méi)有贅肉的小腹一覽無(wú)余，讓對(duì)面出來(lái)陽(yáng)臺(tái)曬衣服的大叔都看呆了。

　　飽飽睡了一覺(jué)起來(lái)，木沐發(fā)現(xiàn)，她還是一樣的“聰明”。所有的題目都能在她的腦海中形成多種解法，特別是幾何題，以前看一眼都不知道該怎么解的，她現(xiàn)在竟然可以有多種解法，有的時(shí)候比老師教的方法還簡(jiǎn)單，有時(shí)候甚至都不用輔助線(xiàn)就可以解題。

　　其他科目更是不用說(shuō)，文綜本來(lái)就是需要背誦的東西多，木沐對(duì)于該背誦的東西，好像全都記住了，特別是語(yǔ)文古詩(shī)詞文言文背誦，似乎早已爛熟于心。可是她明明記得，當(dāng)時(shí)老師叫背誦的《大觀(guān)樓長(zhǎng)聯(lián)》都還背不流暢呢，結(jié)果現(xiàn)在簡(jiǎn)直倒背如流??！還有那些地理題目，更是變態(tài)得沒(méi)話(huà)說(shuō)，隨便給的一個(gè)圖片，木沐都有種自己曾經(jīng)去過(guò)的感覺(jué)，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)省的她，更別說(shuō)是看到一張黑白截圖就可以知道是哪里。

　　自己究竟是怎么了？睡一覺(jué)起來(lái)就開(kāi)竅了？實(shí)在是看不懂自己身體的變化，可能是老媽買(mǎi)的補(bǔ)腦液有效果了吧。