“我吃這個(gè)粉皮，這個(gè)是我的最愛(ài)，有嚼勁?！编嵢镆策叧赃呎f(shuō)，“這個(gè)粉皮好吃，老板你家粉皮哪兒買的？”她叫老板問(wèn)。
“這個(gè)是我自家做的，自家種的洋芋做的粉皮，大家都說(shuō)好吃?！?p> “老板，那你把這個(gè)粉給我買些，我喜歡?！编嵢飳?duì)操作間的老板喊道。
老板聽(tīng)她要買粉就笑著說(shuō)：“這個(gè)不外買的，現(xiàn)在洋芋少，沒(méi)有多的要賣。等新洋芋下來(lái)了，我讓多做些，給您留份，行不？”
“行，不為難老板。有了你給我打電話，你把我手機(jī)號(hào)記下?！编嵢飳⒆约菏謾C(jī)號(hào)留給了老板。
“你看你說(shuō)風(fēng)就是雨，就吃個(gè)好粉也掂記著給你家段老板帶回去品嘗品嘗？這恩愛(ài)有這么秀的？”明敏笑說(shuō)。
“你們都出來(lái)了，家中寶貝怎么吃？”李靜問(wèn)。
“寧寧今兒晚上上自習(xí)，在學(xué)校吃?！睍郧缯f(shuō)。
“我家洋洋的早備好了，他回來(lái)遲了，到時(shí)加熱吃就行?！编嵢镎f(shuō)
“你家段老板不在？”明敏問(wèn)
“不在，他最近較忙。興趣轉(zhuǎn)向現(xiàn)在流行的新零售跨品牌、跨業(yè)務(wù)、跨種類線上線下全場(chǎng)境體驗(yàn)感，他的社交圈廣，人又愛(ài)折騰，就由他先體驗(yàn)著做。我坐享其成就行?！编嵢镎f(shuō)。
“這個(gè)段老板還真是塊經(jīng)商的料?！崩铎o笑說(shuō)，“敏，你和你家老童商量通了嗎？”
“對(duì)吶，我也正想問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題吶，我的朋友天天在催我?！?p> “老童答應(yīng)和汪洋商量開(kāi)講座，應(yīng)該沒(méi)多大問(wèn)題。靜，還是你支的招管用。”明敏聽(tīng)兩人問(wèn)自己就說(shuō)。
“你們說(shuō)什么吶，我怎么聽(tīng)不懂，你們聊，我先吃著?！睍郧缯f(shuō)。
“就是想請(qǐng)市經(jīng)顧團(tuán)的汪洋給大家上個(gè)課。曉晴，你認(rèn)識(shí)汪洋嗎？”明敏問(wèn)。
“不熟，見(jiàn)過(guò)見(jiàn)次，就是見(jiàn)面點(diǎn)頭打個(gè)招呼而亦。”曉晴說(shuō)。
“真的就這么簡(jiǎn)單？”明敏問(wèn)。
“不這么簡(jiǎn)單還復(fù)雜了不成?！睍郧缈兄鴫K雞骨說(shuō)，“如果真要說(shuō)有什么特別的，他應(yīng)該和我弟熟悉?！?p> 明敏聽(tīng)她這么說(shuō)，想及老童的問(wèn)詢就覺(jué)得汪洋向老童打聽(tīng)曉晴就很正常，曉晴和她是好閨蜜，汪洋和溫周熟悉，汪洋不向老童打聽(tīng)曉晴還會(huì)向誰(shuí)打聽(tīng)。
“你那弟真是個(gè)人精，咱們這兒出去的精英他似乎都熟悉?！崩铎o說(shuō)。
“是不是你家老秦也和他熟悉？”曉晴問(wèn)。
“有多熟悉不知道，但他們不陌生是真的?！崩铎o說(shuō)。
“我這弟可是真關(guān)心我，他似乎想讓所有他熟悉的人都能關(guān)心到我才好?！睍郧绶畔率种须u骨笑笑說(shuō)，“這么吃很不雅觀，但自得。”
“咱們聚不就聚的個(gè)自得嗎？”鄭蕊說(shuō)：“你弟我可是第一次聽(tīng)說(shuō)，只知道他和你母親在一個(gè)城市，其它的都不知道?！?p> “曉晴父母去A市也是因?yàn)樗姆孔咏o買到A市才過(guò)去的。你這個(gè)都不知道嗎？”李靜問(wèn)。
“我以為是幫帶孩子過(guò)去的?！编嵢飺u搖頭說(shuō)，“有次段飛問(wèn)我，我還說(shuō)曉晴只有一個(gè)弟在那兒打工，孩子沒(méi)人帶，溫爸爸溫媽媽過(guò)去帶孩子吶?！?p> “這個(gè)知道不知道都沒(méi)關(guān)系。他是他，我是我，你知道我就行了，鄭老板?！睍郧缧α苏f(shuō)。
“曉晴，這次汪洋如果開(kāi)講座，你也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”明敏說(shuō)。
“如果開(kāi)講那天我沒(méi)事是可以過(guò)去聽(tīng)聽(tīng)的。到時(shí)候再聯(lián)系?！睍郧缯f(shuō)。
“一言為定！”明敏舉手要和曉晴擊掌，曉晴看她開(kāi)心的樣就與她輕輕擊了下。
“我怎么感覺(jué)敏今兒不對(duì)吶，我和蕊是預(yù)訂了的，你現(xiàn)在卻在盡力說(shuō)服曉晴參加，不會(huì)因?yàn)闀郧缒莻€(gè)汪大神才會(huì)開(kāi)講吧。”李靜看她要和曉晴約定的執(zhí)著勁兒就說(shuō)。
“我是覺(jué)得曉晴準(zhǔn)備另尋發(fā)展方向，最好的就是非訴業(yè)務(wù)，是吧，做非訴業(yè)務(wù)怎么能不懂經(jīng)濟(jì)呢，我這不是為曉晴著想著嗎?！泵髅粜φf(shuō)。
“說(shuō)得倒像真的似的?！睍郧缧φf(shuō)。
“如假包換！”明敏有點(diǎn)雀躍地說(shuō)。
“這個(gè)還真形不成矛盾關(guān)系，你的動(dòng)機(jī)是不是這樣只有你知道，從行動(dòng)上來(lái)看，聽(tīng)這講座確實(shí)有益非訴業(yè)務(wù)開(kāi)展，不論你動(dòng)機(jī)是什么，都在向這效果促進(jìn)著。那我先謝謝明老師?！睍郧缧πΦ卣f(shuō)。
“你別這么笑，笑得我渾身的雞蛋疙瘩?！泵髅艨磿郧缧Φ貌粦押靡饩驼f(shuō)。
“明老師，對(duì)著你笑是禮貌，就一個(gè)微笑還能讓你渾身的雞蛋疙瘩，我這笑是夠恐怖還是夠魅惑？”曉晴看她警惕起來(lái)就說(shuō)。
“我不跟你斗嘴皮子，今兒公園花開(kāi)得這么美，我們今兒就兩個(gè)主題，一是像中學(xué)時(shí)一樣詠詩(shī)或詞，二是咱們和大媽們?nèi)ザ窂V場(chǎng)舞，我是舞蹈老師，晴和靜練瑜珈，蕊練跆拳道，咱們稍稍排練下就能和大媽們有得一斗。你們沒(méi)意見(jiàn)吧?！泵髅粽f(shuō)。
“今兒你是主，你都把活動(dòng)安排好了，咱們就玩。”李靜說(shuō)。
“我們上高中時(shí)都是文科生，那時(shí)最喜歡的詞人是納蘭性德，咱們就選他的詞?！睍郧缯f(shuō)。
“這個(gè)我沒(méi)意見(jiàn)，納蘭性德的詞我雖然記得不是那么準(zhǔn)確了，意境還記著，我就當(dāng)回憶少女時(shí)情懷?！编嵢镎f(shuō)。
“我也沒(méi)意見(jiàn)，少時(shí)就喜歡那：愁向風(fēng)前無(wú)處說(shuō)，數(shù)歸鴉悲涼意境?！崩铎o說(shuō)。
“我喜歡他的畫堂春：一生一代一雙人，爭(zhēng)教兩處銷魂。相思相望不相親，天為誰(shuí)春？”明敏將天為誰(shuí)春用悲調(diào)詠出，三人都覺(jué)傷情，有了沉思往事立夕陽(yáng)落寞孤寂。
“今兒賞花，就以花應(yīng)景，選詠花或以花為意象的詞中具有代表性詞句，不需要完全能背誦下來(lái)，記不清的自己補(bǔ)，只要有兩人認(rèn)可過(guò)就成?！睍郧缯f(shuō)。
“這個(gè)可以啊，咱們秀雅也不辜負(fù)這良辰美景?！崩铎o已躍躍欲試。
“我們還是石頭剪子布贏頭家，彩頭設(shè)什么？”明敏問(wèn)。
“我們四人還是老規(guī)矩各自寫出自判的名次，綜合排名，第一名不出彩頭，第二名一個(gè)、第三名二個(gè)，第四名三個(gè)。這彩頭就是回答贏家提的問(wèn)題咯，不許不答，答案還得真實(shí)。你們有意見(jiàn)嗎？”鄭蕊問(wèn)。
“我沒(méi)意見(jiàn)?！泵髅粜φf(shuō)。
“我也沒(méi)意見(jiàn)。就按蕊的彩頭規(guī)則來(lái)?！崩铎o優(yōu)雅地?cái)[個(gè)姿態(tài)說(shuō)。“晴給我拍個(gè)照，我發(fā)老秦?！?p> “我想你們今兒個(gè)好似是想我輸似的，那你們每個(gè)人的問(wèn)題都準(zhǔn)備好了？”曉晴拿起手機(jī)給她拍著說(shuō)。
“這個(gè)評(píng)判是主觀標(biāo)準(zhǔn)，我們有這個(gè)小心思了你也得海涵?！泵髅袈?tīng)她這么說(shuō)就悠悠地說(shuō)。