007 鬼物的初級(jí)信息
余敏比劃的大小，要比正常人的眼睛大得多。
但是以眼球而論，就屬于正常范圍了。
眼球大部分位于眼眶之內(nèi)，并且由眼皮遮蔽，露出的只是一小部分。
余敏并沒(méi)有對(duì)眼球進(jìn)行準(zhǔn)確的描述，于是徐樂(lè)只好再次問(wèn)道：“仔細(xì)地回想一下，比如它的瞳孔是什么樣子？你所說(shuō)的猩紅，指的是血絲還是什么？”
余敏搖搖頭：“我不知道，我沒(méi)敢仔細(xì)看?！?p> 這也是沒(méi)辦法的事，余敏只是一個(gè)普通人，遇到恐怖的鬼物，不敢看也是很正常的。
或者說(shuō)，不敢看才是正常反應(yīng)。
“然后呢？”徐樂(lè)只好再問(wèn)道。
俞敏露出一絲恐懼：“然后我男朋友就死了……”
“他是怎么死的？有沒(méi)有看到什么、聽(tīng)到什么、聞到什么？”
“我不知道……”仿佛是不想回憶起當(dāng)時(shí)的情景，余敏搖著頭眼淚直流：“我們打開(kāi)箱子看到眼球的同時(shí)，我男朋友就倒在了地上。
我……我看見(jiàn)他的臉部表情扭曲，好像是發(fā)生了什么讓他非常害怕的事情。
我想扶他起來(lái)，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)死了！
死了！
只是看了一眼鬼物，他就死了！
這鬼物太可怕了，我們都會(huì)死在這里的！”
看著再度奔潰大哭的俞敏，徐樂(lè)有些無(wú)奈。
接連發(fā)生的變故，讓俞敏根本無(wú)法冷靜、準(zhǔn)確地描述鬼物的信息。
這其實(shí)很正常，前世徐樂(lè)在研究心理學(xué)和犯罪學(xué)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)的記憶，其實(shí)是相當(dāng)不靠譜的東西。
首先人對(duì)記憶的使用是分成幾個(gè)階段的，而每一個(gè)階段都有可能出現(xiàn)失誤導(dǎo)致記憶錯(cuò)誤。
而最容易出錯(cuò)的階段就是現(xiàn)場(chǎng)看到信息的階段。
這個(gè)階段可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤有以下幾種：燈光，距離，觀看時(shí)間的長(zhǎng)短……等等。
還有非常重要的一點(diǎn)，那就是——是否有強(qiáng)烈的讓人分心的事物
在犯罪學(xué)里，最容易讓受害者分神的兩點(diǎn)是兇器以及血液。
而在這里，就是余敏突然死亡的男朋友。
人類(lèi)的大腦在高度緊張下會(huì)自動(dòng)放大最危險(xiǎn)的信號(hào)，在沒(méi)有男朋友死亡等等的危險(xiǎn)信號(hào)下，余敏也許會(huì)把注意力放在詭異的眼球上，從而記住鬼物的信息。
但是當(dāng)時(shí)完全不知道那眼球是鬼物的余敏，完全把注意力放在了死去的男朋友身上。
清楚這一點(diǎn)的徐樂(lè)，其實(shí)對(duì)從余敏口中獲得大量關(guān)于鬼物的信息不抱什么希望。
周?chē)膸熒鷤兟?tīng)到了徐樂(lè)等人的對(duì)話，紛紛流露出失望的神色，然后對(duì)余敏惡語(yǔ)相向。
“這些信息完全沒(méi)用?。 ?p> “我們死定了！”
“都怪你把鬼物放了出來(lái)，否則我們也不會(huì)……”
“你和你的男朋友都該死！”
“你男朋友死的活該！”
劉嗣佐也流露出了一絲不滿，冷冷地問(wèn)道：“你是不是還有什么沒(méi)想起來(lái)的，快說(shuō)！”
對(duì)于罪魁禍?zhǔn)子嗝舸藭r(shí)的處境，徐樂(lè)并無(wú)憐惜之意。
但是，徐樂(lè)必須展現(xiàn)出自己的價(jià)值，只有這樣，在萬(wàn)一遇到危險(xiǎn)時(shí)，才有可能得到劉嗣佐的幫助。
“誰(shuí)說(shuō)這些信息沒(méi)用的？”徐樂(lè)做出一副成竹在胸的樣子伸出三個(gè)手指：“我們好歹知道了以下三點(diǎn)信息——
第一，這個(gè)鬼物有實(shí)體，并且不出意外的話是一顆眼球。
第二，這個(gè)鬼物能在不直接接觸人體的情況下殺人，攻擊最遠(yuǎn)距離暫且未知。
第三，這個(gè)鬼物并不能隨心所欲地殺人，又或者殺人需要一定的冷卻時(shí)間……嗯，也許是使用殺人的能力需要冷卻時(shí)間又或者是需要觸發(fā)什么條件？”
一向和徐樂(lè)不對(duì)付的同班同學(xué)陸通反駁道：“你怎么知道鬼物不能隨心所欲的殺人？”
徐樂(lè)翻了一個(gè)白眼：“你的腦子里裝的都是屎?jiǎn)?？你自己看看，除了余敏的男朋友，我們這里有誰(shuí)遇害了嗎？當(dāng)然，除了那兩個(gè)因樓梯踩踏事件而重傷的倒霉蛋?！?p> 陸通環(huán)視一圈，發(fā)現(xiàn)果然如徐樂(lè)所說(shuō)，沒(méi)有人遇害。
不過(guò)陸通為了不丟面子，強(qiáng)行嘴硬道：“你怎么知道，我們沒(méi)人遇害，是鬼物不能殺呢？也許是它不想殺！”
對(duì)于陸通如此無(wú)聊的話，徐樂(lè)完全沒(méi)有反駁的興趣。
自千年前魔物與鬼物出現(xiàn)以來(lái)，所有出現(xiàn)在人類(lèi)眼前的魔物與鬼物，都充滿著殺死人類(lèi)的欲望。
這就像是人類(lèi)要吃飯、要呼吸的本能一樣，殺死人類(lèi)，也是魔物與鬼物的本能。
就算是最低級(jí)的食腐毒鼠，在看到人類(lèi)的時(shí)候，也會(huì)不要命地發(fā)起攻擊，致死方休！
顯然，其他人也是深知這一點(diǎn)，所以沒(méi)有人愿意搭理陸通。
相反，他們都震驚于徐樂(lè)的表現(xiàn)。
要知道，徐樂(lè)一直以來(lái)，都是班級(jí)里的吊車(chē)尾。
上課睡覺(jué)，也基本不修煉，每天看上去都是昏昏欲睡的樣子。
誰(shuí)又能想到，在遇到恐怖鬼物的時(shí)候，徐樂(lè)能如此鎮(zhèn)定，并且僅僅通過(guò)余敏的那幾條信息，就分析出這么多有用的東西?
所有的人，都對(duì)徐樂(lè)這近乎兩個(gè)極端的表現(xiàn)震撼不已。
相比較之下，震撼程度最低的，就屬原本不認(rèn)識(shí)徐樂(lè)的劉嗣佐了。
劉嗣佐看著徐樂(lè)，臉上露出了一絲笑容，心中莫名涌現(xiàn)出一個(gè)念頭：也許這個(gè)天才少年，可以展現(xiàn)奇跡，帶自己逃離這里？
“徐樂(lè)，你覺(jué)得我們?cè)撛趺醋觯俊?p> “是啊，我們?cè)撛趺刺映鋈パ?？?p> 四周六神無(wú)主的同學(xué)們不知不覺(jué)間都把希望寄托在了鎮(zhèn)定的徐樂(lè)身上。
就連一直看不起徐樂(lè)的班主任陳梅，也走到了徐樂(lè)身邊：“徐樂(lè)，我早就覺(jué)得你非比尋常了！要是你能帶我們出去，今年的校級(jí)優(yōu)秀生的名額就是你的了！”
“這么多人的命就值個(gè)校優(yōu)秀學(xué)生？”徐樂(lè)心中腹誹不已。
似乎是看出徐樂(lè)心中的不屑，劉嗣佐開(kāi)口道：“像徐樂(lè)這么優(yōu)秀的學(xué)生，當(dāng)個(gè)校優(yōu)秀學(xué)生還需要你推薦？而且校優(yōu)秀學(xué)生不過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)那么一點(diǎn)暗能量結(jié)晶罷了?！?p> “是是是……劉先生說(shuō)的對(duì)?！标惷纷匀徊桓业米飸?zhàn)力最強(qiáng)的劉嗣佐，只好點(diǎn)頭稱(chēng)是。
此時(shí)，自然不會(huì)有人得罪徐樂(lè)，說(shuō)出徐樂(lè)在學(xué)校不過(guò)是一個(gè)吊車(chē)尾的事實(shí)。
猶豫片刻，劉嗣佐咬牙道：“這樣吧徐樂(lè)，要是你能讓我活著出去，我送你一枚B 級(jí)的魔核！”