“武經、秋官劍、尋梅身法……季良的這些七級模塊，不都在我這嗎？
“如果……”
蘇白心中浮現(xiàn)一種設想。
他小心翼翼地控制著意識力，先將經史子集·妖學（七級）從待裝配區(qū)選中，移動到季伏臣的名下……
“經史子集·妖學（七級）裝配完畢。”
黑皮筆記本上，浮現(xiàn)一段黑色鋼筆字跡。
與此同時，蘇白只感覺腦海一陣清明，仿佛瞬間得了靈犀，領悟許多。
“果然能行！”
蘇白不由一喜。
從季良處獲得的七級模塊一共六個，兩個妖學模塊的介紹中，都有與理學沖突的說明，于是蘇白很知趣地將兩個理學模塊留下，只把另四個模塊裝配在身。
“季良的病，是因為妖理沖突，我如果只裝配妖學模塊……”
每一個模塊加載成功，蘇白都感覺腦海中似乎多出一些玄妙無法言說的事物，一時間神清氣爽，這種體驗前所未有，讓他不覺更加興奮。
只是很快，他便發(fā)現(xiàn)裝配模塊的一個弊端。
經史子集·妖學（七級），發(fā)揮效率50%。
武經·妖學（七級），發(fā)揮效率40%。
秋官劍（七級），發(fā)揮效率50%。
尋梅身法（七級），發(fā)揮效率50%。
……
“只有一半發(fā)揮效率？也就是說，剩下的發(fā)揮效率，還要我自己去摸索掌握？”
蘇白正思索著，黑皮筆記本又有動靜，自動翻頁，一個新的指引任務出現(xiàn)。
“模塊融合。
“掉落模塊降低一半發(fā)揮效率，可以通過融合模塊的方法提升。
“將經史子集·妖學（五級）模塊，融合進經史子集·妖學（七級）模塊。
“預計收獲：可將經史子集·妖學（七級）模塊發(fā)揮效率提升10%?！?p> 蘇白眼睛一亮，當即按照提示操作，果然如指引所言，五級模塊消失后，七級模塊的發(fā)揮效率立刻上漲到60%。
蘇白又試著將兩個七級的理學模塊用來融合，隨即收到黑皮筆記本提示：相同等級下，未徹底掌握的不同模塊，融合結果未知，不一定增加發(fā)揮效率，并且可能使模塊變異，也可能使模塊崩壞。
謹慎起見，他乖乖將兩個七級理學模塊放回待裝配區(qū)。
倒是低級模塊，不管是否相同，都可以融合進高級模塊。當然，與高級模塊功用越接近的次級模塊，增加的發(fā)揮效率越高。
蘇白便一股腦將季伏臣原本的低級模塊全部融合，什么琴棋書畫、兵器武學、古董鑒賞……一個不留，模塊集頁便只剩下他身上裝配的四個七級模塊，發(fā)揮效率從40%到60%不等。
以及閑置的兩個七級理學模塊，受限于妖理沖突，無法利用。
“如此一來，我就有競爭宗師之位的資本了！”
蘇白精神一振，就要出門演練一番新模塊的效用，只是一步踏出，腳下卻生出遠勝往常的力道，推著他往前一沖，身體重心當即往前傾倒。
眼看他要迎面拍在地上，他險險變化，邁出的左腳一擰，身子隨著勁力旋轉，右腳及時跟上，左右一分，立刻穩(wěn)住身子。
“怎么回事？”
蘇白那一步擰得急了，左腳腕一陣發(fā)麻，似乎有些拉傷，只能老老實實坐回椅子上，脫下鞋子揉了好一陣，才漸漸舒緩過來。
他也很快想明白過來，武學的本質，是身體常年累月練習積攢下的肌肉反應，同時也需要足夠的身軀柔韌度與強度來支撐。
而季伏臣走的是文科，身體素質就要差上一些。
好在這一方世界的武學都是書生練的，更重柔韌而不重筋骨力道，相比較起來，自然是柔韌度更好鍛煉。
自己只要花上一段時間，刷發(fā)揮效率的同時，順便將身軀柔韌性提高，就能重現(xiàn)妖師風采。
要練武，就不能呆在書房里。
蘇白穿好鞋子，推開門要出去，卻見那兩個陸昭的學生，各按一柄佩劍，左右守在門口。
“先生有令，少主應當留在書房讀書?！?p> 見蘇白出門，左邊那位伸手一攔。
“無妨，我就在院中習練一下武學?！?p> 蘇白試著解釋。
“先生有令，少主應當留在書房讀書?！?p> 右邊那位將佩劍一握，冷然重復。
蘇白登時眉頭微皺，見伸手阻攔那位垂頭低眉，仿佛無有不當，他不由冷笑道:“這兒是我季家私邸，不是妖家公院，就算我父親身故，也輪不到陸昭發(fā)號施令吧？”
“大膽！”握住佩劍那位怒目一瞪，“你這無禮之徒，敢直呼先生名諱？”
“我父親尸骨未寒，就有欺我季家無人的，倒不知道……”蘇白掃了兩人一眼，淡淡道，“是誰無禮？”
“你！”
握劍學生更是惱怒，往前逼上一步，似是威脅。
他佩劍上的紅穗擺動，晃得蘇白雙眼稍稍失神，蘇白猛然覺著腦海一空，一時間別無外物，眼中只有那一柄長劍，以及……數(shù)以十計的，出手奪劍，與奪劍后如何劍斃眼前兩人的招式！
其中三成，不出一劍！
一瞬間，蘇白手腕微微彈動，是肌肉被潛意識刺激著想要出招，這股身體深處勃發(fā)出來的欲望幾乎遏制不住。
他眼前仿佛已經看見，這兩人血濺身死的景象！
正此時。
“不可?！?p> 另一人又伸手將握劍者攔住，朝蘇白道:“少主此話誅心了，先生也是擔心少主的功課，一番關切心思，怎么能說是發(fā)號施令？”
他說著用眼神示意自己同伴后退，然后朝蘇白拱拱手，繼續(xù)道:“既然少主要在院中習武，我二人也不好打擾，便去院門外守候吧?！?p> 蘇白將手負在背后，并不言語。
這學生又朝蘇白一拱手，便招呼同伴離去，自始而終都不曾抬頭。
“等等?！?p> 蘇白卻突然喚道。
“少主還有事？”
握劍者已經有些煩躁，那垂頭學生卻頗有耐心，駐足回道。
蘇白眼光在他腰間一掠而過:“將你的劍留下?！?p> “劍？”
那學生聞言先是一愣，隨后點頭道：“一柄尋常綿劍，少主既然要，那便送給少主吧?！?p> 他說著解開腰間系劍結，將劍連鞘一并留給蘇白，便退出院子。