第30章使用‘法寶’
少年學(xué)武，大多心性都不穩(wěn)重，崇拜強(qiáng)者，這是一件非常正常的事情。
江東和馬林切磋，一招就把對(duì)方差點(diǎn)干死。
這些學(xué)生都是見(jiàn)證者，親眼所見(jiàn)，那一掌鋪天蓋地的威勢(shì)給他們留下了不可磨滅的印象。
“老師，您今天要教我們什么？”
所有學(xué)生都在期盼著，最好把江東那一招學(xué)會(huì)，以后看誰(shuí)不順眼，直接一巴掌呼過(guò)去，想想都心里暴爽。
“今天我就傳授給你們我的獨(dú)門(mén)秘籍——混元樁！”
“獨(dú)門(mén)秘籍——混元樁？老師開(kāi)玩笑的吧，混元樁不是爛大街的貨色嗎？什么時(shí)候成江東老師的獨(dú)門(mén)秘籍了？”
所有學(xué)生先是一愣，隨后反應(yīng)過(guò)來(lái)，心里無(wú)限吐槽。
江東不知道學(xué)生心里怎么想的，他自己站在講師臺(tái)上，邊說(shuō)邊練：“混元樁，意在混元，元者，天地、自然，混元者，天地滋生萬(wàn)物……”
如果給學(xué)生們講解高深武學(xué)道理，江東可能會(huì)心生怯意。
要知道，在學(xué)習(xí)《大道寶典》之前，江東也沒(méi)學(xué)習(xí)過(guò)武術(shù)。
好在，江東學(xué)習(xí)的是大道寶典，這是完美功法。
江東又是直接把天道烘爐出品直接拍碎吸收，所以對(duì)取自《大道寶典》的混元樁理解已經(jīng)達(dá)到爐火純青的層次，給低年級(jí)部的孩子講解，隨口講來(lái)，條條是道。
“這站樁講究意，意動(dòng)心動(dòng)，心動(dòng)氣動(dòng)，而意不正則心不正，心不正則氣不正……”
江東講課按照自己的理解侃侃而談，他自說(shuō)自話，邊說(shuō)邊練，完全是自我完成了一次對(duì)混元樁的修煉。
半個(gè)小時(shí)后，江東神清氣爽，收工，然后就見(jiàn)講師臺(tái)前一群學(xué)生全部一臉懵逼，不由詫異道：“怎么？我講的，你們聽(tīng)不懂嗎？聽(tīng)不懂也沒(méi)關(guān)系，這練習(xí)混元樁，講究自然，大家不用心急……”
“江師，”一個(gè)精壯少年站了出來(lái)，這少年濃眉大眼，體型高大，相貌才十二三歲模樣，但是身高已經(jīng)與一米八的江東不差上下，皮膚也曬成了巧克力，站在一群白皙的學(xué)生中間，十分扎眼。
“江師，這樁功是基本功，我們都已經(jīng)練習(xí)兩三年了，您今天能不能傳授一些拳法、掌法什么的？”
所有學(xué)生對(duì)于這個(gè)少年的提問(wèn)連忙附議。
在他們看來(lái)，這天底下的樁功沒(méi)有一萬(wàn)也有八千，大差不差，分為靜樁、動(dòng)樁兩種，效果都基本類似。
這些學(xué)生現(xiàn)在想的是江東驚天動(dòng)地的那一掌，可不是苦逼的練習(xí)一天的樁功。
江東也沒(méi)想到，自己想把自己最好的東西傳授出去，竟然還會(huì)被人嫌棄。
說(shuō)來(lái)，也是江東沒(méi)有當(dāng)過(guò)老師，對(duì)于學(xué)生的心理把握不到位。
這些少年學(xué)生剛剛進(jìn)入青春期，正是最浮躁的年齡，江東想讓他們按部就班的學(xué)習(xí)，他們卻想的是一步登天，妄圖建造空中樓閣。
江東望著臺(tái)前學(xué)生那一張張帶著疑惑神情、甚至隱約帶著煩躁的稚嫩臉蛋，忽然間，想起一句話來(lái)：“嚴(yán)師出高徒，棍棒底下出孝子，自己原本準(zhǔn)備的和藹可親形象，在這些學(xué)生面前是行不通的?！?p> 這個(gè)世界講究的是‘一日為師終身為父’。
江東卻抱著天朝學(xué)校中那有些另類的‘師生關(guān)系’想法，可以說(shuō)從一開(kāi)口，就是錯(cuò)誤的。
好在江東領(lǐng)悟得快。
想明白自己錯(cuò)在哪里，江東的神色不變，腦海里卻在快速思考新的對(duì)策。
“班長(zhǎng)是誰(shuí)？”
江東的點(diǎn)子來(lái)得很快，劍眉一挑，直接看向眾目所望的一個(gè)眉清目秀的帥小伙。
“老師，我是班長(zhǎng)，我叫凌退思?！?p> “凌退思？這名字好像有點(diǎn)熟悉?！?p> 江東的雜念一轉(zhuǎn)，隨即正色道：“我剛才講的混元樁，你懂了沒(méi)有？”
“額……”凌退思能做武道班的班長(zhǎng)，天資不說(shuō)萬(wàn)里挑一，卻在這群少年里面，也是極為出挑的。
可惜，剛才江東講解的時(shí)候，這個(gè)班長(zhǎng)腦海里也是開(kāi)小差，根本沒(méi)有細(xì)聽(tīng)。
“好了，我現(xiàn)在給你們?cè)僦v一遍，凌退思，你是班長(zhǎng)，一定要做好榜樣，我不在的時(shí)候，你要幫助同學(xué)們練好混元樁，”江東伸手拍了拍苦逼的少年肩膀，然后低聲道：“你如果能讓同學(xué)們練好混元樁，我就把昨天那一招‘如來(lái)神掌’，傳授給你！”
凌退思哪曾想到江東會(huì)給自己一個(gè)巨大艱難任務(wù)后，又給這么一個(gè)甜棗，連忙歡喜的應(yīng)道：“老師放心，我一定讓所有同學(xué)都把這個(gè)混元樁練會(huì)?！?p> 江東心里呵呵一笑，當(dāng)老師的祭出‘班長(zhǎng)’這個(gè)先天法寶后，果然都是無(wú)往而不利的。
有了凌退思這個(gè)班長(zhǎng)幫助，江東用了一個(gè)下午時(shí)間，終于讓學(xué)生們把混元樁記牢了。
至于讓這些學(xué)生把混元樁練會(huì)，江東預(yù)計(jì)，至少需要十天半個(gè)月才有可能。
江東也沒(méi)能力拔苗助長(zhǎng)，反正他自我設(shè)定的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)完成，下了課就心滿意足得去食堂吃飯了。
吃過(guò)晚飯后，江東沒(méi)回別墅，而是去了校外的街市，按照馬丘部長(zhǎng)的指點(diǎn)，又采購(gòu)了一些物品，順帶買(mǎi)了一些煉制丹藥的初級(jí)藥材。
在學(xué)校的煉丹堂，煉丹師傳授學(xué)生煉丹知識(shí)的時(shí)候，需要學(xué)校提供煉丹師需要的藥材。
而這些藥材也不是真正的無(wú)底線提供。
如果學(xué)校真這么大方，那么所有煉丹師都跑去學(xué)校做老師去了。
煉丹堂提供的藥材，其實(shí)是按照煉丹課程進(jìn)度提供的。
比如說(shuō)，郭小平昨天講解培元丹，今天講解龍虎丹，這兩種丹藥相輔相成，是煉丹課程上規(guī)定的。
郭小平想要拿到煉制這兩種丹藥的藥材，就必須拿著煉丹的課程，先去后勤部申請(qǐng)才可以。
這種限制不單單是三思學(xué)府擁有，而是所有學(xué)校都是如此規(guī)定。
畢竟，煉丹師這種職業(yè)太耗費(fèi)金錢(qián)了。
就算是學(xué)校再怎么家底豐厚，也擱不住煉丹師的無(wú)底線消耗。
為了控制教學(xué)成本，學(xué)校不給低級(jí)課堂提供高級(jí)課堂才需要的煉丹藥材，這都是常規(guī)。
連郭小平取用藥材，都有各種各樣的限制，而江東只是一個(gè)煉丹堂的代課老師，連給學(xué)生上課煉丹的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
所以，江東想要煉丹，只能自己購(gòu)買(mǎi)藥材，借用學(xué)校的煉丹爐才行。
江東購(gòu)買(mǎi)的藥材都是批發(fā)零售市場(chǎng)上的初級(jí)藥材，很多都還沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工。
把這些藥材帶回別墅后，江東搗鼓到大半夜，這才該切片的切片，該磨粉的磨粉，搗碎研磨成汁的用瓶子裝好。
“這才一份的量，希望明天不要失敗，要不然，自己可沒(méi)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)第二份藥材了?！?p> 江東一覺(jué)睡去。
四月十四日。
清晨，一覺(jué)醒來(lái)，江東聞著空氣中草木青香，對(duì)于這座別墅的生疏感消失不少。
已經(jīng)在這棟別墅里住了三天。
江東原本還住的有些不自在，卻因?yàn)樯习嗟拿β?，把這種空蕩的情緒驅(qū)散掉了。
穿好名師袍，江東先去食堂吃了飯，又去辦公樓簽了到，就和卞海一起趕到了煉丹堂。
今天郭小平要講的是定顏丹。