第九章 尷尬的再會(huì)
魔法防御學(xué)，這是能單獨(dú)拿出來(lái)作為一個(gè)學(xué)科的智慧，魔法的基礎(chǔ)是充斥與大地、天空和海洋里的魔力，魔力經(jīng)過(guò)咒語(yǔ)或者法陣的吸收與轉(zhuǎn)化，就會(huì)變成其它形式的能量，點(diǎn)燃干柴，凝結(jié)聚集水汽，呼喚閃電，活化無(wú)生命的物體，甚至操控意志薄弱的人。所以魔法防御是與魔法一同誕生的孿生兄弟，就像上古時(shí)期有矛就有了盾一樣，對(duì)于力量的追求與安全感的追求一直如同硬幣的兩面一樣，在硬幣滾動(dòng)的時(shí)候同時(shí)向前，魔法經(jīng)過(guò)多種民族語(yǔ)言的更迭和對(duì)原始法陣的一次次修改完善，變得如博物學(xué)家逐漸發(fā)現(xiàn)的大千世界一樣豐富多彩。多種多樣的魔法形式給魔法防御擺出了相當(dāng)?shù)碾y題，但是，就像戰(zhàn)場(chǎng)上任你拿的是哥薩克刀、日耳曼劍、維京斧還是希臘矛，一塊堅(jiān)硬的盾牌就足以化解絕大部分攻擊，所以直接以魔力構(gòu)成具有一定厚度的壁障，是最直接最泛用的防御方法，但是就像有專門用來(lái)破甲的流星錘與鏈枷一樣，也有專門強(qiáng)化了損毀破壞魔力凝聚結(jié)構(gòu)的特化攻擊魔法，更別說(shuō)還有牽扯到一些邪神的詛咒和相當(dāng)復(fù)雜的復(fù)合法術(shù)了，所以魔法防御學(xué)是一門說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是想做到完美無(wú)缺卻很難的學(xué)問(wèn)，16世紀(jì)時(shí)，偉大的旅法師約翰?維達(dá)提出了防御攻擊性魔法的三步驟，即判別—化解—反擊，作為了防御魔法系統(tǒng)性發(fā)展的開(kāi)端寫入了各種魔法學(xué)書(shū)籍里。
而國(guó)立魔法學(xué)院的安東尼教授更是這方面的大師，能判別幾乎所有法術(shù)，化解絕大多數(shù)攻擊，基本都能直接借用防御過(guò)程反擊，請(qǐng)各位注意這里的措辭，表明了三段式的防御原理，逐步由淺到深，由易到難的過(guò)程，安東尼教授專門在國(guó)立魔法學(xué)院開(kāi)設(shè)了魔法防御課程并建立了“魔法防御學(xué)院”。
東教學(xué)樓三樓，正在上一節(jié)魔法防御課程，不是安東尼教授的課程，因?yàn)樗恼n程優(yōu)先對(duì)“魔法防御學(xué)院”的學(xué)生開(kāi)放，但正在上的這節(jié)課，也是相當(dāng)重要的。
教室的人很多，但是卻沒(méi)有一絲噪音，所有學(xué)生都安安靜靜認(rèn)認(rèn)真真地在聽(tīng)這門課程，畢竟誰(shuí)也不想在不得不與魔法師戰(zhàn)斗時(shí)被劈啪作響的爆裂火球轟成碎片。
“由魔力構(gòu)成的防御壁，其消耗魔力的多寡，由三個(gè)因素決定，厚度、面積和存在時(shí)間，壁障越厚、越大、存在時(shí)間越長(zhǎng)，消耗的魔力就越多?！绷_恩男教習(xí)正在為學(xué)生們講解這節(jié)課，他一副傳統(tǒng)的魔法師與紳士裝束——黑斗篷、黑西裝、白襯衣、黑皮鞋，戴著一副鋼架眼鏡，他不喜在課堂上提問(wèn)題，只喜歡滔滔不絕的按教材上的內(nèi)容講課，所以課堂略顯枯燥，但是結(jié)業(yè)考試時(shí)卻從不心慈手軟，他讓學(xué)生們用魔**流相互攻擊，而他站在旁邊考察，能出色的防御就是A，被他親手施展防御魔法救下就是D，就這么簡(jiǎn)單粗暴，但確實(shí)方便高效。
時(shí)間過(guò)的很快，羅恩教習(xí)在按部就班地講完今天安排最后一段內(nèi)容后，就宣布下課了。
學(xué)生們從前后門魚(yú)貫而出，沒(méi)有人過(guò)多地去在意后門門口那具站立的鎧甲，但是很快，走廊上的學(xué)生們產(chǎn)生了一些騷動(dòng)，因?yàn)槟蔷哝z甲動(dòng)了起來(lái)，而且居然跟在那個(gè)幾乎不怎么搭理別人的怪胎——尚，的身后，有人在激動(dòng)地討論這是不是就是活化術(shù)，也有人對(duì)此嗤之以鼻，說(shuō)什么“沒(méi)什么大不了”之類的話，但是，前面一直有提到，尚生理上聽(tīng)不見(jiàn)這些竊竊私語(yǔ)或者議論，他不知道聽(tīng)力上的毛病為他贏得了“沉默怪胎”“被截舌者”的稱號(hào)，一直是學(xué)生們茶余飯后的話題，當(dāng)然他的身高也一直被拿來(lái)討論，學(xué)生們議論他是早已滅絕的“半身人”或者“高矮人”之類有的和沒(méi)有的物種。
今天上午只有一節(jié)課，他要為還在工作的賽德斯賓教授和奧瑞金教授帶午飯，而讓活動(dòng)鎧甲跟著他招搖過(guò)市是賽德斯賓教授的主意，要讓他適應(yīng)活動(dòng)鎧甲的操控，并且也是更進(jìn)一步的耐力訓(xùn)練內(nèi)容，除了每天的長(zhǎng)跑外，還要不依靠魔法石結(jié)晶的供能，控制活動(dòng)鎧甲行動(dòng)，這讓魔力不多的尚感覺(jué)到每天都在背著一個(gè)九歲小孩走路，雖然勞累，但是在看到走廊上那些學(xué)生或驚奇或羨慕的目光時(shí)，他覺(jué)得很自豪。他就像一個(gè)真正的騎士從平民中穿過(guò)一樣，威風(fēng)凜凜。
當(dāng)尚走到那扇大門前的時(shí)候，他有些忐忑又有些期待，這是他第一次進(jìn)學(xué)生們用餐的餐廳，入學(xué)接近三個(gè)月，他一直都是在教學(xué)樓與圖書(shū)館地牢之間奔波，上課做筆記，回“宿舍”就整理筆記，然后再搬著椅子去賽德斯賓教授的“辦公室”與“實(shí)驗(yàn)室”聽(tīng)工程學(xué)和物理學(xué)相關(guān)的課程，偶爾去奧瑞金教授的“堡壘”聽(tīng)一些基礎(chǔ)的化學(xué)與課程之外的煉金知識(shí)，頗有些兩點(diǎn)一線的生活，可是今天，賽德斯賓教授與奧瑞金教授正在就他上周前計(jì)算設(shè)計(jì)的新齒輪卯合結(jié)構(gòu)做專業(yè)的測(cè)試，沒(méi)有時(shí)間來(lái)餐廳吃飯，所以讓尚給他們帶兩份回去。對(duì)于這兩位對(duì)他像親兒子一樣的教授，他自然是不敢怠慢分毫，一下課就前往前樓的餐廳。
本來(lái)上午最后一節(jié)課一般十一點(diǎn)半就下課，離下午3點(diǎn)的課程也有相當(dāng)長(zhǎng)的休息時(shí)間，但是尚還是很快就來(lái)到餐廳，“兩位教授一定在餓著肚子做實(shí)驗(yàn)，我得快一點(diǎn)把食物端回去?！鄙械皖^看了一下右手臂環(huán)上的表，時(shí)間是十一點(diǎn)三十九。
他控制活動(dòng)鎧甲推開(kāi)餐廳的大門，看到了一座非常氣派宏偉的餐廳，高高的穹頂，寬敞的室內(nèi)，正中心是四排大理石長(zhǎng)桌與木制椅子，一直從正門延伸到另一頭的彩色玻璃窗前，隆起的天花板上是三個(gè)巨大的吊燈，吊燈上永不燃盡的蠟燭把餐廳照的透亮，大廳兩側(cè)還有嵌在墻壁里的走廊，連接著大廳兩側(cè)的平臺(tái)，從下至上一共三層，原來(lái)除了可以在長(zhǎng)桌這樣的公共區(qū)域用餐，也可以預(yù)約相對(duì)比較私人的小包廂用餐。但是這里缺少了一個(gè)餐廳最基本的元素，這里沒(méi)有任何的食物。
尚走進(jìn)餐廳，里里外外地找了一圈，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)乃至一粒面包屑或者一滴飲用水。他從餐廳大門探出頭去，想像入學(xué)那時(shí)一樣，跟在其它人后面，依葫蘆畫(huà)瓢。
寬闊的走廊盡頭走來(lái)了幾人，尚仔細(xì)看了一下，是四個(gè)人，而且走在前面的那個(gè)他認(rèn)識(shí)，是那天閣樓里的魔法師女仆小姐，而那位小姐也發(fā)現(xiàn)了他。
尚噌地一下把頭縮了回去，向餐廳環(huán)視了一下，他想躲起來(lái)，但無(wú)處可躲，他于是把鎧甲移到向內(nèi)敞開(kāi)的大門前站定，而自己就站在了鎧甲后面，想這樣來(lái)掩耳盜鈴。
可是沒(méi)有用，這顯然是自欺欺人，四人為首的女仆小姐幾乎是小跑地沖了進(jìn)來(lái)，一進(jìn)來(lái)就看到了他，“尚！沒(méi)想到居然能在這里又看見(jiàn)你！”它跑過(guò)來(lái)，直視尚的雙眼說(shuō)到，表情即驚奇又開(kāi)心。
可是尚卻不知道該用怎樣的表情面對(duì)她，畢竟由于自己的疏忽，讓她遭到了那樣的痛苦，他只是在那里站著，默默把頭地下來(lái)。
可是芙蘭達(dá)卻沒(méi)有感受到他心中的那份愧疚，只是以為尚耳背的毛病讓他沒(méi)聽(tīng)清楚她說(shuō)的話，她把臉靠近尚的臉頰，大聲說(shuō)：“又見(jiàn)面啦，尚，你在這里的話，那鐘樓怎么樣啦？”
尚感覺(jué)到一位妙齡少女的耳語(yǔ)，一時(shí)間更加手足無(wú)措了，他只是慌亂的回答道：“嗯”，“鐘樓應(yīng)該有其他人在負(fù)責(zé)?！?，之后尚終于有勇氣把頭抬起來(lái)一點(diǎn)，說(shuō)了一句：“午安，芙蘭達(dá)小姐?！?p> 芙蘭達(dá)雖然是一位名門望族的大小姐，卻由于缺少父母的管教，有些隨心所欲又自我為中心的性格，但是她的曾祖母好歹教了她一些千金小姐應(yīng)有的禮儀與行為準(zhǔn)則，所以當(dāng)她注意到自己與尚對(duì)話的過(guò)程在旁人看來(lái)可能有些過(guò)分親昵時(shí)，她離尚的側(cè)臉遠(yuǎn)了一些，但是提高了聲音，希望他能聽(tīng)清楚自己的每句話。
“真沒(méi)想到能在餐廳遇見(jiàn)你呢，你的那副臂鎧這么樣了？”
“這是第一次在學(xué)院里見(jiàn)到你呢，為什么平常沒(méi)有看見(jiàn)你呢？”
面對(duì)芙蘭達(dá)連續(xù)的問(wèn)題，尚在整理語(yǔ)言，想著怎樣才能簡(jiǎn)略清楚地回答，但是在他整理好答案之前，有其他人介入了對(duì)話。
他們之間的對(duì)話引起了某人的不滿，是四人中的一位男士，他叫多米尼克?內(nèi)穆羅，是開(kāi)學(xué)救尚一命的彭佩?內(nèi)穆羅的“兄弟”，當(dāng)然，是同父異母的兄弟。
他是內(nèi)穆羅家族年輕一代中的佼佼者，內(nèi)穆羅家族是九議員家族之一，而在魔法界內(nèi)穆羅一直是研究傳送與轉(zhuǎn)移魔法的專家，多米尼克在入學(xué)時(shí)就是確定了私教課的名額的人。
國(guó)立魔法學(xué)院中，對(duì)于不同基礎(chǔ)的學(xué)生有不同的教育質(zhì)量，普通家族與基礎(chǔ)一般的學(xué)生能選擇到的和學(xué)習(xí)的，只是學(xué)院面對(duì)所有學(xué)生開(kāi)放的普通課程，而那些本就“超乎常人”的學(xué)生則會(huì)有專門的教授甚至學(xué)院院長(zhǎng)提供的小團(tuán)體甚至一對(duì)一課程，不同魔法師的魔法傾向與性質(zhì)都不盡相同，所以那些“超常”的學(xué)生就更需要專業(yè)的指導(dǎo)。
“芙蘭達(dá)小姐，我想應(yīng)該結(jié)束這段對(duì)話了，安東尼院長(zhǎng)還等著與我們一同用午餐呢。”多米尼克提醒芙蘭達(dá)，并用眼睛瞟著畏畏縮縮的尚，在心里暗暗標(biāo)記了兩個(gè)“廢物”“矮子”的標(biāo)簽給他。
“嗯。”芙蘭達(dá)回應(yīng)男青年，卻繼續(xù)對(duì)尚說(shuō)道：“這個(gè)就是那副鎧甲完整的樣子吧，真漂亮呢?！彼⒁獾搅松杏沂诌叺逆z甲和他右手上套著的指環(huán)。
“嗯，是?！鄙兄换貞?yīng)了這么兩個(gè)詞他不知道該怎么把對(duì)話繼續(xù)下去。
“那有機(jī)會(huì)再見(jiàn)，我還有約在身呢?！避教m達(dá)告別了尚，與男青年一起，返回了一行人中，向右側(cè)的樓梯走去了。
尚就站在那里，看著他們離開(kāi)，等他們進(jìn)了小包廂里，從餐廳左側(cè)的墻壁上打開(kāi)了一到裂口，并從中冒出絲絲涼氣，只見(jiàn)冰凍的牛排、雞胸和其它食材，從裂口里飛了出來(lái)，在空中一邊上升，一邊自動(dòng)加熱，升溫，變成了盛在銀色餐盤里的美食，飛到那個(gè)包廂的窗口去了。
這段令人尷尬的相遇也不是一無(wú)所獲，至少尚知道拿取食物的方法了，他拿出口袋里的那枚身份憑證硬幣和賽德斯賓、奧瑞金兩位教授的硬幣，放到了已經(jīng)關(guān)閉的右側(cè)墻壁上的小窗口里，三份食物如法炮制地完成了制作，依次擺在了一邊的臺(tái)子上，餐盤邊上還放著硬幣。
尚走上前去，咽了一口唾沫，端著自己的食物并操作鎧甲小心翼翼地拿著另外兩份食物，向圖書(shū)館的地牢進(jìn)發(fā)。