小女生回答的一段話，震驚全場。
連旁聽的十幾名老師，都被她鎮(zhèn)住了。
什么鬼??！
力氣之間的關(guān)系，跟牛郎織女之間的關(guān)系，是一樣一樣的。
要不是我們年紀(jì)大了，差點(diǎn)信了你小女生的邪。
而楚陌的反應(yīng)……
他也愣住了。
但以為小女生的解讀，就這樣完了？
沒有！這才哪到哪，她還在繼續(xù)說著。
“但我想，老師的意思不會如此淺白，畢竟這是咱們高中的第一堂課，意義非凡?！?p> 小女生小臉嚴(yán)肅說：“老師太偉大了，他借此佳節(jié)，用力跟氣的關(guān)系來暗喻牛郎跟織女，是要提醒我們不要在浩武高中，不要在我們需要努力修煉的時候，陷入情感糾紛！”
啥？還情感糾紛？
“我這樣說，是有理由的?！?p> 小女生很自信，篤定說：“所謂，迢迢牽牛星，皎皎河漢女！又云兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮！”
“老師，我懂你！我明白了，我們千辛萬苦才得以入學(xué)，我們來學(xué)校是學(xué)習(xí)是鍛煉，是努力提升自我！我們不是來談戀愛的！”
“老師，你這是用力跟氣，提醒我們不要忘了初心??！”
就這兩個字而已，是能這樣理解的？
在場師生表示聽著聽著，滿臉黑線。
“老師你不提倡這個。但是！卻依然將其比喻成牛郎跟織女，說明老師你覺得，愛情是珍貴美好的?！?p> “它輕易不能得之，得之不敢輕易分離！”
“一邊說著不提倡，一邊，又說著愛情的美好！所以，老師我懂得，你是不提倡，可也不反對！”
……
“言而總之，老師在黑板上寫上力氣兩個字，是希望我們努力成才，在學(xué)習(xí)、歷練的過程中建立友誼，甚至建立愛情！”
最后，小女生語氣激昂地做出總結(jié)：“將來畢業(yè)之后，好一起報效東龍，為鄉(xiāng)親們做出一份貢獻(xiàn)！”
這……
啪啪！
全場平靜了一會，所有人包括楚陌都是鼓掌起來。
呵呵，反正聽不懂，可小女生的意思，還是很美好的。
所以除了鼓掌，他們還能做什么？
“老師，我答對了嗎？”小女生希冀地看著楚陌。
“一百分！”楚陌認(rèn)真點(diǎn)頭，“你表現(xiàn)得很好，請坐下吧?！?p> “謝謝老師！”小女生很高興。
其他學(xué)生見她得到楚陌的表揚(yáng)，一臉羨慕看著她。
她可是高中第一堂課，第一個受到表揚(yáng)的同學(xué)啊。
將來書寫校史時候，她的名字，應(yīng)該也會被提到的吧？
但羨慕過后，所有師生想起了一個詭異的情況。
一百分？
楚老師給了她一百分！
也就是說，她剛才洋洋灑灑的一段話，不是離題萬里過度解讀，而是真說對了？
天??！
黑板上就隔開的“力氣”二字而已啊！
然后，所有人再次看向楚陌。
“那么，剛才那同學(xué)，提到了鵲橋兩個字……”
楚陌一邊說，一邊在黑板上敲了兩下。
相隔的力氣上面，分別出現(xiàn)了“內(nèi)外”兩個字。
內(nèi)力，外氣？
這樣一來，迷迷糊糊的學(xué)生們，也是露出若有所思的表情。
“我們習(xí)武之人，其實(shí)跟修行者、覺醒者，有著本質(zhì)的區(qū)別?！?p> 楚陌開始講解：“習(xí)武之人，是由內(nèi)而外！其他修煉者，是由外而內(nèi)。我們修煉體內(nèi)的精氣神，其他人吸收靈氣，改造身體！”
是這樣的嗎？
全場沉默了一會。
之前眾人倒是沒想過這點(diǎn)，此時聽楚陌那么一說，他們稍微一思考，各種修煉者的情況，好像的確如此。
“但無論如何，內(nèi)外之間，總需要一個東西去溝通！”
“這個東西，就是內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)。按照剛才那同學(xué)的說法，這東西，算是牛郎織女之間的鵲橋、紅娘。”
說到這里，楚陌在力跟氣兩個字之間，畫了一條實(shí)線。
他敲打這條實(shí)線，笑著說：“鵲橋啊，紅娘啊，這詞匯聽起來，是多么美好啊?！?p> 這話一種，眾人都是露出應(yīng)該如此的表情。
鵲橋紅娘，乃至月老什么的，在東龍的詞匯當(dāng)中，的確是歸于美好的一類。
而且是深刻的美好，凄美。
可在眾人點(diǎn)頭贊同時，楚陌收斂笑容，直接一個“X”畫在實(shí)線上面，冷冷說道：“詞匯美好，但不好意思！今天老師跟你們講的第一課，叫做斬鵲橋，殺紅娘！”
什么？
所有師生，都愣然看著楚陌。
楚陌說這話的時候，當(dāng)真是一臉殺氣。
斬鵲橋！
殺紅娘！
這兩個詞語，單單聽著就大煞風(fēng)景。
非但是大煞風(fēng)景，而且是咄咄逼人，兇狠的殺氣，已經(jīng)撲面而來！
但，就是一點(diǎn)都不令人生厭。
咄咄逼人，盛氣凌人，卻終究藏著一種更強(qiáng)烈的東西。
氣勢澎湃！
“斬鵲橋？殺紅娘？”
“斬鵲橋！殺紅娘！”
一部分師生，開始嘀咕著這兩個詞匯。
然后他們驚訝發(fā)現(xiàn)，他們的話，都從剛開始的疑問，變成了感嘆。
不知不覺中有一種氣勢，初初是在逼迫，后來卻是在引導(dǎo)他們。
“斬鵲橋！殺紅娘！”
越是嘀咕，這兩個詞匯，就越是給了他們信心，讓他們?nèi)ハ嘈湃ゴ_定一件事情。
鵲橋，紅娘，多美好的詞語啊……
它們就是用來砍殺的?。?p> “很好！”
楚陌滿意地點(diǎn)頭，然后啟動了復(fù)讀雞跟沖鴨。
現(xiàn)在，課堂上依然響亮著楚陌斬釘截鐵的“斬殺”，復(fù)讀雞復(fù)讀著，沖鴨將這句話的精氣神放大，不斷地引起在場師生的思考。
至于楚陌，他悄悄地離開了課室。
他在旁邊的樓梯坐下，然后長長呼出一口濁氣。
說出那兩個詞匯，很耗費(fèi)楚陌的精氣神。
嗯，大概相當(dāng)于揮動了一下黑鐵重錘吧。
所以，他需要休息一下。
可沒等他休息多久，樓下走上來一個人。
楚陌看著這人覺得很陌生，這人看到楚陌，首先是眉毛一挑。
這人開口問楚陌：“現(xiàn)在武道學(xué)院在上課，同學(xué)你怎么在這里？你是哪個學(xué)院，哪個班級的？”
“……”楚陌一愣，回答，“我武道學(xué)院第三班的。”
“那就很不像話了！這樣說來，你是逃課出來的吧？”這人很嚴(yán)肅，“告訴我，你們班主任是誰！我跟他說說，太不像話了。”
“……”楚陌又是一愣，心想咋地，找班主任，打我小報告??？
我不就是上課期間，偷偷出來開個小差嘛。
咦……
好像有什么不對勁的地方。
對了！
去他喵的，現(xiàn)在我楚陌有個屁的班主任??！
于是，楚陌笑了笑，只答了一個字：“我?！?p> “……”這回輪到這人愣住了。