于下午靜修室，九桃兒和橙甜先后分別做出突破，成功晉級(jí)四品及六品，讓還沒興奮一陣子的九桃兒便被打擊得不行。
“甜兒，你變了，你以前不是這個(gè)樣子的！”九桃兒噘著嘴滿臉委屈湊到橙甜面前道。
“別鬧！趁著還不晚，我們一起去試試子書和你探討的成果！”橙甜伸出雙手，揉了揉九桃兒嬰兒肥的臉頰道。
“都是子書想的，我可沒有啥功勞！”臉被擠得變了形，九桃兒目光躲閃，不是很好意思地道。
一旁的子書看著兩人要好的模樣，一直保持著微笑，她喜歡看這種友情親密的畫面，也讓她打心底里羨慕。
來到訓(xùn)練場(chǎng)。
橙甜站在場(chǎng)外，林蒙和依莉絲各占了一個(gè)肩頭望著場(chǎng)中。
因?yàn)椴皇菍?duì)抗，也用不著開啟防護(hù)罩，更不需要老師在場(chǎng)內(nèi)做安全防護(hù)，所以也用不著提交費(fèi)用，不過有一種情況得另算，那就是場(chǎng)地被破壞得過于嚴(yán)重。
冰面！
子書手持法杖駐地，輕喝一聲，以她為中心有一層薄薄的冰面向外延展，等到差不多覆蓋整個(gè)場(chǎng)地的時(shí)候，子書累得氣喘吁吁癱坐在地。
“這樣不是等于還沒開打就自降實(shí)力嗎？”站在肩頭的依莉絲不解道。
“不會(huì)的，對(duì)抗賽雖然不允許使用魔導(dǎo)器之類的邪武器，但是對(duì)于正常的一些輔助道具是不做限制的，真要到了比賽當(dāng)天，子書完全可以使用冰天爆果來代替，同樣也能做到這個(gè)效果?！背忍鸾忉尩?。
橙甜知道的知識(shí)點(diǎn)，子書自然也是知道的，不然她也不會(huì)做如此選擇。
十來分鐘后，九桃兒看著稍顯恢復(fù)的子書，問道：“可以了嗎？”
“可以了！”子書凝神點(diǎn)了點(diǎn)頭，站起身法杖點(diǎn)腳，于兩人腳下凝聚冰刀鞋子。
“這是為了提高移速？子書冰法會(huì)這個(gè)我能理解，但是九桃兒能掌控得住這個(gè)平衡嗎？”看到熟悉的事物，林蒙忍不住提出疑問。
“你這么問別人一下子就暴露了你不是本地人的概念。作為本城起源的風(fēng)俗，每年冬天，周圍幾個(gè)湖泊可不要因此而變得極為熱鬧！”橙甜噗嗤笑了一聲，難得的從林蒙這里她能發(fā)現(xiàn)點(diǎn)不完美的地方。
說話間，場(chǎng)內(nèi)兩人已經(jīng)開始滑行開來，陣紋凝聚子書舍棄了自身防御，全力凝聚給了九桃兒身上，相比昨天，陣紋的顏色變得更深了幾分。
于半路子書突然躍起，九桃兒釋放藤蔓纏繞子書腰身，托舉改變空中方位，子書朝著地面冰箭發(fā)射，兩人之間的操作似乎以子書為攻，九桃兒為守，陣紋全護(hù)住九桃兒的同時(shí)，也讓九桃兒專注于改變子書在空中的位置發(fā)起進(jìn)攻，整體看下來能夠看出子書應(yīng)該花費(fèi)了不少心思琢磨。
兩人散去魔法，落地站定，雖然疲憊但是對(duì)彼此的操作都還算滿意。
旁邊傳來掌聲，只見一名男青年老師走了過來。
“正攻老師！”三人連忙行禮道，作為幾年下來一直擔(dān)任著學(xué)院選拔賽的裁判，這名男老師在眾學(xué)員眼中是個(gè)熟面孔，而且據(jù)說正攻老師實(shí)力已經(jīng)達(dá)至宗境巔峰，是隨時(shí)可能突破成為圣境老師的存在。
而且正攻老師除了作為裁判的時(shí)候會(huì)面容嚴(yán)肅之外，平時(shí)都是一副溫文爾雅的模樣，有問必答，是位極為熱心的老師，在學(xué)員們中間有著極高的聲望。
“想法不錯(cuò)，但是作為老師，我不建議你們?cè)谶x拔賽上如此做！”正攻老師著重看著子書和九桃兒道。
“為什么老師？”九桃兒頓時(shí)不解地追問道。
“相比于戰(zhàn)師充當(dāng)肉盾頂在前面，你們能夠節(jié)省更多的術(shù)元，作為會(huì)更多一些，這是其一！第二，如果是22對(duì)戰(zhàn)，隨著藤蔓的控制距離離你越遠(yuǎn)，你所要消耗的術(shù)元便會(huì)加劇，這樣其實(shí)只要你們的對(duì)手會(huì)點(diǎn)腦子，拉開距離，只要規(guī)避好冰箭的攻擊，往復(fù)如此，便會(huì)讓你們陷入完全的被動(dòng)當(dāng)中！”正攻老師提出自己的見解。
看著兩人因?yàn)樽约涸捳Z(yǔ)而失落的模樣，正攻老師也不忍打擊太過又笑著鼓勵(lì)道：“但是你們的想法是值得稱贊的，多方位的嘗試摸索對(duì)于你們以后的成長(zhǎng)，必然是有著拓展眼界格局的作用的！”
“我們明白了，謝謝老師！”
雖然嘴里說著道謝，但是兩人的表情真提不起半點(diǎn)兒的興致。
回家的路上，橙甜雖然也覺得正攻老師講的有道理，但是還是忍不住詢問林蒙，關(guān)于九桃兒兩人的想法真的不可行嗎？
法師作為脆皮職業(yè)，防御薄弱是常識(shí)，雖然有元素罩及陣紋作為防護(hù)，但是兩樣都是需要充足的術(shù)元來維持。
而當(dāng)術(shù)元損耗極大的情況下還不能取勝，迎接地必然是被近身，陣紋護(hù)盾也已經(jīng)到了末點(diǎn)，被攻破也就是迎來落敗的時(shí)刻。
“只要降低術(shù)元量的使用，讓兩人的術(shù)元分毫都用在點(diǎn)子上，克服損耗以及提升兩人之間的默契程度，理論上是可行的，但是這些都是需要花費(fèi)極多的時(shí)間來磨合處理。你們那位老師只是不建議她們?cè)诩磳⒌絹淼倪x拔賽上使用，其實(shí)并沒有否定掉她們的想法！”林蒙道。
橙甜聞言沉默了半銄，對(duì)于子書因?yàn)檎J(rèn)識(shí)還不算久，感情并沒有那么真實(shí)，但是對(duì)于九桃兒的失落她是有些過意不去的，因?yàn)榱置傻拇嬖冢膶?shí)力極大程度上已經(jīng)將兩人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后。
橙甜說到底還只是個(gè)十二三歲的孩子，情感也是最真摯的時(shí)候，不像成人那般已經(jīng)懂得現(xiàn)實(shí)。
她覺得她如果不爭(zhēng)取一下就自我膽怯的話不怎么符合她對(duì)友情的理念，帶著幾分忐忑地對(duì)林蒙說道：“那我能不能將你教給我的技巧教給她們？”
“可以啊，這些技巧能提高她們的靈活力，不至于被近身之后無(wú)作為就直接繳械投降！”林蒙并沒有在意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他能看懂幾分橙甜的心理，他同樣也經(jīng)歷過這種階段，情感表現(xiàn)得越純粹才顯得更加迷人，只是隨著成長(zhǎng)人一直在變，很難保持住這種情感。