但是雨季整個人給人感覺還是比較靜，起碼不令人討厭的。而且也是班級中不惹事的，雖然還沒到期中考試，大家也不知道她成績怎么樣。
但李誕這話太傷人了。“是啊，李誕老師就來了，你趕緊坐回去。”李誕的個子不高，坐在了第三排。如果不是他個子確實不高的話，那么就他那調皮搗蛋的勁，只怕沒辦法坐在前排了。
畢竟這個時候老師還是希望那些吵鬧的學生不要吵到想學習的學生，也想把最好的位置留給那些想學習的同學。李誕歪了下嘴巴坐了下去，其實壞學生一般不愛跟成績好的學生走一起。
當然也不會跟非常木訥的學生走一起，剛李誕那一下也是嘴快了，然后他們那些‘壞’學生喜歡欺負的也是那種令人看不起的學生，但雨季不算。
畢竟一個都不怎么講話的人，大家也看不出她性格具體怎么樣。雖然好幾周過去了。顯然雨季沒聽到周邊人說話的聲音，她已經完全屏蔽了大家，似乎她自帶那功能那般。
其實雨季是知道自己回去是沒空看書的，農活都壓的她喘不過氣了，以前是不停歇的忙碌，顯然確實是讓她闖不過去。
農村沒什么收入，又沒一個能干體力活的男人，一個女人帶著兩個上學的孩子短板完全暴露了出來。所以雨季她媽媽辛苦，雨季也好不到哪去。
所以她必須連同下周的課程都預習好了。最好是能將周五的課后練習，作業(yè)都做完。而雨季不知的是，書呆子這個名頭是什么時候傳出去的，似乎整個年段都傳開了一班有一個書呆子。
這時候一個外號完全可以摧毀一個女生的自信心，而雨季如今是有那種自信心的人？也許不僅僅不用摧毀她的自信心。只怕是讓原本心思重的她變的……
不是那年出去鎮(zhèn)上一趟，走回離鎮(zhèn)上有一段距離的學校時，走的是近一點的小路也發(fā)現(xiàn)不了接下來的事。
所以不是那年關注雨季這個小女生，而是這個小女生在整個學校中大概算是很小很小的一部分學生的樣子。只是剛好這獨有的少部分學生中的一員—雨季，在‘落魄’的時候都能被他發(fā)現(xiàn)。
其實現(xiàn)在的教學風氣還是很好的，老師是真的在抓學生的學習，管理學生的校園生活，了解學生的學習動向，學生的狀態(tài)，所以對于學生私底下會給老師起外號。
甚至跟玩的要好的學生起外號的情況老師都是知道的，有時候教師們還會在辦公室玩笑幾句，當然這是無傷大雅的情況下。
如果是比較嚴重的傳播外號的情況下，當然是會有人出來管的，而雨季這種被傳為書呆子的事情，似乎嚴重，似乎又沒那么嚴重。
也許嚴重同不嚴重還看學生自己的心態(tài)。而老師如果干涉了，似乎不合適，不干涉這種傳言又不好。不過最終同以往那般，這種謠言都不干涉。
因為歷屆的老師碰到的學生都是各種各樣的，至于起外號，或者傳誰誰怎么樣的事也不少。有些外號如今看著是玩鬧，以后等這些學生長大了回頭看也許也是一種回憶。