“唉，攤上這么個(gè)媽，也不知是造什么虐。”保衛(wèi)科的老師見(jiàn)到奇葩的父母覺(jué)得是不少的。
但這種冷心，甚至是沒(méi)有同情心的父母，特別是女性本身畢竟容易心軟，但在雨季母親的身上，那個(gè)老師已經(jīng)不想多說(shuō)了。
“那老師你也是不放心過(guò)來(lái)看看的吧？我通知秦老師，就要開(kāi)學(xué)了，叫他讓他們班級(jí)的同學(xué)多留意留意這個(gè)同學(xué)的學(xué)生活?！蹦悄瓴⒉辉卮饘?duì)方的話，而且看著雨季離開(kāi)的背影眸光深了深。
轉(zhuǎn)身本回到室內(nèi)解決接下來(lái)事情的老師，突然想到什么那般，停頓下對(duì)著那年開(kāi)口到：“你不該給她煙?！?p> “讓她轉(zhuǎn)移下思緒，高度集中的想一件事情不好?！蹦潜Ｐl(wèi)科的老師看著那年似乎一直都是平和的，如果不是那一日那一腳將人踹飛的那么的遠(yuǎn)。
他都不懂那年的那種爆發(fā)力，就好像是練過(guò)了那般。也不懂，他原來(lái)情緒有波動(dòng)那么大的時(shí)候，他們是保衛(wèi)科的老師也知道這樣的一件事情，對(duì)一個(gè)女生，對(duì)一個(gè)學(xué)校，對(duì)他們保衛(wèi)科來(lái)說(shuō)，是多么大的責(zé)任。
但他們的憤怒，同那年這樣一直都是斯文，溫和的老師，那一日的那一怒絕對(duì)是不同的。原本沒(méi)人敢對(duì)這個(gè)神秘的老師怎么樣，顯然只怕更多的人不想同那年產(chǎn)生不愉快。
當(dāng)然也有部分的老師是配合那年的。比如保衛(wèi)科老師，比如秦老師。
“你姐怎么了？”雨季不可能永遠(yuǎn)呆在學(xué)校中，特別是發(fā)生了虎哥那件事?；氐郊抑校咽前砹?。似乎李英剛做完農(nóng)活回家。
此刻在門(mén)外，還不曾被屋內(nèi)兩人看到的雨季，看著李英回到屋內(nèi)，然后在里邊人看不到她身影時(shí)，就聽(tīng)到了李英的話。
雨季期待過(guò)，期待李英是不知道具體發(fā)生了什么，在學(xué)校中才會(huì)那樣。
“別說(shuō)了媽?！庇甓毸坪鹾苁遣幌胝f(shuō)學(xué)校時(shí)，他遇上的那件事。
雨季不想再聽(tīng)下去了，她沒(méi)勇氣再去想，再去聽(tīng)別人如何見(jiàn)到她那一日差一點(diǎn)被人給‘欺辱’的樣子。
李英走到了門(mén)外，指著雨季，“你說(shuō)，你弟弟怎么了?！憋@然在雨季跟在李英身后的時(shí)候，李英就發(fā)現(xiàn)了。而雨季此刻自然也是明白了些什么。
李英就算是知道從村口，她就跟在了李英的身后，李英都是不想同她說(shuō)話了吧。這個(gè)年齡段的孩子，特別是鄉(xiāng)下的孩子，根本不懂什么叫做冷暴力吧。
只是覺(jué)得心口難受吧。
雨季從來(lái)沒(méi)覺(jué)得這么心累過(guò)。不曾回答對(duì)方的話，回到了自己住的地方，經(jīng)過(guò)一年半多的時(shí)光，雖然這里以前是牛棚，但被她收拾過(guò)。
連同那木樁弄的四周，連同木板被她洗了又洗弄得干干凈凈的。有些圖是她畫(huà)好，黏上去的，有些是她干農(nóng)活的時(shí)候去采摘來(lái)的花朵，弄成了干枯的花朵。
那個(gè)簡(jiǎn)易的柜子，也是她自己學(xué)著做出來(lái)的。雖然簡(jiǎn)易，但還是能用的。所以這個(gè)十幾平方米的地方，確實(shí)像個(gè)小女生房間了?？粗故菧剀?，雨季躺在床上，盯著屋頂。