第四十三章:訓(xùn)練場(chǎng)和比試

　　學(xué)院的訓(xùn)練場(chǎng)給珮蒂娜一種打游戲的感覺。

　　是的，打游戲，還是真人電子游戲，模擬打仗之類的。

　　現(xiàn)在，珮蒂娜手里拿著一把類似于魔法杖的東西，我發(fā)賬上面鑲嵌著一顆水晶，這沒水晶就是可以模擬魔法陣的形成，從而產(chǎn)生假魔法效果。

　　也就是說，這個(gè)石頭里釋放的魔力只能釋放影像和數(shù)據(jù)，不能造成傷害。

　　而產(chǎn)生的數(shù)據(jù)會(huì)通過影像傳遞到擊中學(xué)員特定的魔法學(xué)袍上，從而根據(jù)數(shù)據(jù)產(chǎn)生效果。

　　“光劍！”

　　珮蒂娜平端法杖，面前出現(xiàn)五芒星光系魔法陣，一把把閃耀著光輝的魔法劍準(zhǔn)確無誤的插到靶心上。

　　魔法測(cè)試似乎有點(diǎn)太簡(jiǎn)單了，還有……

　　珮蒂娜低頭，端詳了一眼法杖。

　　法杖太輕，魔力使用的太少，也就是水晶能容納魔法太少，珮蒂娜生怕一不小心魔力釋放過多把水晶撐了，這種感覺讓她非常不舒服。

　　“準(zhǔn)心不錯(cuò)?！庇?xùn)練場(chǎng)上固然有老師的存在。

　　而三星學(xué)員獲得老師的評(píng)價(jià)是少之又少。

　　“謝謝老師?！鲍樀倌任⑽⒁恍?，第一次能做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。

　　老師點(diǎn)點(diǎn)頭表示繼續(xù)。

　　三星學(xué)院不像四星以上學(xué)員那樣自由，一開始是由單個(gè)老師手把手指導(dǎo)，難道學(xué)院能熟練地操控模擬魔法陣的法杖之后，就可以在三星訓(xùn)練場(chǎng)上選擇訓(xùn)練方式了。

　　“好的，已經(jīng)可以了，這說明你的天賦很高，如果我沒有猜錯(cuò)的話，你已經(jīng)可以直接釋放魔法陣了吧？”女老師看著珮蒂娜，帶著贊許的目光說道。

　　“是的，老師，我在家里已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多魔法?！?p>　　沒有精確的告訴老師，會(huì)使用魔法陣，而是魔法，給老師傳達(dá)了自己已經(jīng)熟練的掌握了魔法陣和符文的用法。

　　女老師稍微差異了一下，便點(diǎn)頭道：“可以的，你可以去訓(xùn)練場(chǎng)上找適合你的訓(xùn)練方式來鍛煉你的魔法操控能力，但是介于安全性，我們不可以直接使用魔法陣，因?yàn)槟承┩瑢W(xué)會(huì)因此受傷，這樣的例子我不希望再出現(xiàn)更多了。”

　　“好的，我知道了?！鲍樀倌赛c(diǎn)點(diǎn)頭，雖然極其壓制魔力輸出的感覺非常不好受，但總比一發(fā)打死學(xué)員的后果好多了。

　　“還有，只有一個(gè)地方能使用魔法陣，鑒于你已經(jīng)對(duì)使用魔法比較熟悉，我提前告訴你，在訓(xùn)練場(chǎng)旁邊有實(shí)戰(zhàn)排名，至于排名，從三星開始，之后每個(gè)星級(jí)都會(huì)有排名，三星開始排名是為了在進(jìn)階四星以后可以適應(yīng)，同樣也是為了讓你們適應(yīng)考試，雖然目前暫時(shí)沒有開放，明天就不一定了?！?p>　　說完，女老師靜靜的看了看珮蒂娜一眼，然后離開單人訓(xùn)練房。

　　“原來如此，排名嗎？有意思?！鲍樀倌热种赋肿∧Хㄕ?，在手心里轉(zhuǎn)了360度，后緊緊握住，離開了房間。

　　三星的訓(xùn)練場(chǎng)總體來看是非常大的，乍一看有點(diǎn)像某個(gè)大樓的構(gòu)造。

　　實(shí)際上也是分為多層，剛剛珮蒂娜出來的地方就是第一層的單人訓(xùn)練場(chǎng)，每個(gè)房間都是需要老師陪同才能進(jìn)入。

　　雖然房間很小，但是利用空間技術(shù)拉伸房間距離和大小也是可以做到的。

　　這就是魔法帶來的方便，狹小的地方構(gòu)建出巨大的空間，很好的解決了學(xué)員居多的問題。

　　同樣空間被拉伸也會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定的狀態(tài)，而在頭頂最頂層的地方盤旋的魔法陣很好的守護(hù)了空間，就像一個(gè)框架，把所有拉伸的空間都連接起來，構(gòu)建出了穩(wěn)定的肢體。

　　“就是沒有電梯……”珮蒂娜走出樓梯，面前的就是第二樓的訓(xùn)練場(chǎng)。

　　三星學(xué)員明顯比一樓多了許多。

　　穿著白色學(xué)院袍的學(xué)員們控制著魔法陣，迎接來自四面八方的魔法光球的襲擊。

　　很明顯，這是訓(xùn)練防御的地方，要點(diǎn)就是把學(xué)員們關(guān)進(jìn)一個(gè)封閉的透明房間內(nèi)，除了腳下四面都會(huì)有魔法陣，他們會(huì)隨機(jī)的釋放速度，不算太快的光球，他們手里的法杖會(huì)根據(jù)學(xué)員被擊中的魔法光球數(shù)目來進(jìn)行扣分。

　　金朵韻她們不在這樓嗎？

　　珮蒂娜繼續(xù)順著樓梯往上爬，旁邊路過三三兩兩的學(xué)員。

　　“哎，累死了，構(gòu)建魔法陣為什么這么難呀？”

　　“別灰心，老師上課講了需要我們與大自然的魔力進(jìn)行溝通，從而產(chǎn)生聯(lián)……”

　　再遠(yuǎn)就聽不到他們說的話，珮蒂娜在心中幫他們補(bǔ)全：

　　“大自然的魔力是我們使用魔力的主要來源，利用自己身體的魔力牽動(dòng)外在的魔力，情緒、對(duì)魔法的親和力都是注意點(diǎn)，產(chǎn)生了聯(lián)系之后就會(huì)牽動(dòng)魔力，然后構(gòu)成符文，再讓符文連接起來形成魔法陣……”

　　現(xiàn)在學(xué)員的問題明顯是對(duì)魔力的牽引不行，所以要靠工具來進(jìn)行。

　　也就是說這玩意兒是感知放大器嗎？

　　珮蒂娜隨手搖了搖手中的法杖，可惜并沒有覺得感知放大，也許是猜測(cè)錯(cuò)了吧。

　　來到第三樓，這里明顯比第二樓空曠了很多，看上去就像珮蒂娜剛剛在的訓(xùn)練，一股在射擊靶場(chǎng)的感覺。

　　這里最常見也是最壯觀的就是火球了。

　　火球術(shù)，火屬性的較低級(jí)別的傷害性技能，其釋放的穩(wěn)定準(zhǔn)度還有傷害都取決于施法者的魔力。

　　然后還可以看制造出冰劍，造成物理傷害的魔法，當(dāng)然，這個(gè)冰劍也只是模擬出來的，如果這個(gè)對(duì)學(xué)員使用的話，肯定會(huì)受傷的。

　　除此之外還可以看見風(fēng)刃……

　　“啊嘞？是金朵韻她們?！焙芸飓樀倌仍诶锩嬉惶巿?chǎng)地中找到了三個(gè)女孩。

　　等到走近的時(shí)候，三個(gè)女孩兒分別在自己的位置，使用魔法杖釋放魔法陣。

　　金朵韻的屬性是木屬性，在植物中含量最多的魔力，因?yàn)樗€沒有學(xué)到真正的魔法陣，使用的是所有常規(guī)魔力都會(huì)用地魔力脈沖。

　　看得出來他的準(zhǔn)心非常好，只是魔力的操縱還不夠，導(dǎo)致脈沖總是打不到靶心。

　　小薇使用的是常規(guī)的冰劍，她體內(nèi)有冰元素和火元素，理論上她也能釋放火球術(shù)，至于為什么選擇冰劍的原因，珮蒂娜也能，猜到，火球術(shù)其實(shí)也是屬于不穩(wěn)定的魔法，容易在還沒有釋放出去的時(shí)候發(fā)生爆炸，從靶心的命中率來看，小薇對(duì)魔力的釋放還不夠，使得冰劍的速度打不到她要打中靶心的速度。

　　正相反，可莉莉準(zhǔn)星明顯是這三人中最高的，模擬的把握也很好，冰屬性加上風(fēng)屬性疊加形成的特有屬性寒，形成了風(fēng)刃加冰劍的結(jié)合魔法。

　　這不是暴風(fēng)雪嗎？

　　珮蒂娜看了看刻畫在法杖上的魔法陣，魔法陣的構(gòu)造明顯是教科書形式的，一板一眼的陣法回路，不是適合于她自己的魔力釋放，會(huì)讓她很快感到累的。

　　珮蒂娜看了看正在細(xì)細(xì)喘氣的可莉莉，不免有些心疼。

　　“給?！?p>　　在看到可莉莉結(jié)束了一輪射擊，珮蒂娜給她準(zhǔn)備了毛巾。

　　“唔，謝，謝了，琳琳庫(kù)同學(xué)?！笨衫蚶驔]有想到珮蒂娜會(huì)給自己遞毛巾，接過毛巾，有些生疏的道謝道。

　　“嗯，釋放魔力會(huì)累很正常，看得出來，可莉莉同學(xué)的體力很好呢?！?p>　　珮蒂娜明顯注意到了可莉莉的體質(zhì)，如果是一起的話，現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)連釋放魔力都做不到了。

　　“嗯，每天早上我都會(huì)有鍛煉，需要魔法也是需要體力的，老師已經(jīng)說過了?！睕]有注意到珮蒂娜的話內(nèi)話，可莉莉說著抬起了法杖。

　　“嗯，的確，不過，我有點(diǎn)好奇，風(fēng)系和冰系雙結(jié)合的魔法是老師教的嗎？”

　　珮蒂娜疑惑道，如果是老師的話應(yīng)該清楚可莉莉的魔力，應(yīng)該不可能找這個(gè)和可莉莉魔力回路不適應(yīng)的魔法。

　　可莉莉搖搖頭，因?yàn)楂樀倌鹊年P(guān)系，語(yǔ)氣也沒有一開始見面的平淡，多了些柔和：“我在圖書館找的?！?p>　　聽到可莉莉的回答，珮蒂娜無語(yǔ)了，雖然很現(xiàn)在很想罵她一聲笨蛋，但還是忍住了。

　　“嗯……找到適合自己的魔法雖然不錯(cuò)，但是，也要給老師確認(rèn)一下是不是適合自己，不然的話，會(huì)傷害到自己的身體的?！鲍樀倌壬晕言捳f的圓潤(rùn)一點(diǎn)，暗示重新找一個(gè)魔法陣，這個(gè)魔法陣使用多了會(huì)造成身體的負(fù)擔(dān)。

　　“嗯，我知道，老師說過的，但是，冰屬性和風(fēng)屬性疊加的魔法陣只有這個(gè)，沒有其他辦法?！笨衫蚶蜣D(zhuǎn)身說道。

　　“……”珮蒂娜沉默了。

　　可莉莉并不笨，她很聰明，也懂得利用老師這個(gè)得力的助手提高自己的魔法水平。

　　魔法陣的缺點(diǎn)她早就知道了，消耗體力嚴(yán)重的后果同樣考慮到了，但并不妨礙她練習(xí)這種魔法，所以鍛煉體力也是她每天的任務(wù)。

　　“那，單屬性的魔法會(huì)使用嗎？”珮蒂娜忽然說道。

　　準(zhǔn)備施法可莉莉的停下了手上的動(dòng)作，疑惑的看向站在旁邊的珮蒂娜，點(diǎn)點(diǎn)頭：

　　“冰劍和風(fēng)刃已經(jīng)能做到了。”

　　“要和我比一下準(zhǔn)度嗎？”珮蒂娜嘴角微微上揚(yáng)。

　　平時(shí)沒有找到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的可莉莉頭一回的感覺到了戰(zhàn)意。

　　“可以?！?p>　　“那好，我們就用普通魔法來吧，吶，金朵韻，那麻煩做我們的見證人嗎？”珮蒂娜問。

　　早就被兩人對(duì)話吸引過來的可莉莉當(dāng)然同意：

　　“好啊，那琳琳庫(kù)同學(xué)就用我現(xiàn)在的位置吧?！?p>