次年春，也就是雪梅4歲這年，英子被小馬帶走了，然后萬二，小青，也隨著一起出去打拼了，這個曾經(jīng)熱熱鬧鬧的家里就只剩下安順夫婦，在讀書的老四和孫女雪梅。
春光微醺，櫻花搖曳，鄉(xiāng)親們都忙著耕種，10米開外的校園傳來朗朗書聲，雪梅在院壩邊摘花花草草玩耍，安順拄著拐杖會心一笑，復進屋，微微顫顫搬了一個桌子出來，然后又拿了些黃紙和一枝毛筆，這樣筆墨紙硯全是備齊了。
安順高高興興把雪梅叫過來，“雪梅呀，乖孫女兒，快過來，爺爺教你寫毛筆字，這可是祖?zhèn)鞯氖炙嚕 ?p> 雪梅聽見爺爺?shù)暮魡荆ξ艿綘敔斆媲?，“喏，爺爺，你看我摘的話漂亮不？?p> 安順連連點頭，“漂亮，漂亮！”
雪梅把花束往安順鼻子送，迷人的花香四溢，安順配合地把鼻子湊過去深吸一口氣，“哎呀，好香的花兒。爺爺都醉啦！”
雪梅將花束放在桌子的一邊，開心地手舞足蹈，一陣微風拂過，櫻花片片滑落，熹微的陽光正暖，爺孫倆被這美麗景色吸引，齊齊抬頭。
還是安順先緩過來，有些花瓣落在了墨水里，“雪梅，快來，你看，櫻花都落在墨水里了。”
雪梅一下?lián)涞綘敔攽牙?，不小心磕到了安順的下巴，安順順勢“呀！”?p> 雪梅關切地問:“爺爺，爺爺，你怎么了？”
安順摸了摸下巴，瞇瞇一笑，“沒事兒。來，爺爺教你寫櫻花小楷。”
“爺爺，爺爺，櫻花小楷，好美的名字呀！”雪梅歡呼。
安順把毛筆握在手里，“雪梅，你看，毛筆是這樣拿的哦，食指往上扶住毛筆，中指和大拇指環(huán)住毛筆，你看像爺爺這樣拿?！?p> 雪梅拿過毛筆，學著安順剛剛的樣子，但是無名指和小拇指卻不知道怎樣安排。
安順又耐心地說:“乖乖，無名指和小拇指卷起來，對，像這樣。”
雪梅成功地握住了毛筆，開心地不得了。
安順在紙上緩緩寫下:天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。
雪梅在旁邊看著，興奮對安順講，“爺爺，這個字好像活的，感覺它要從紙上走出來了！”
安順笑了笑，此時，陳三爺路過，看了一眼安順的字，說:“喲，老安，你寶刀未老，不減當年啊！這簪花小楷寫得這叫一個妙，筆鋒輕盈，下筆有力，寫出來的字根基扎實，輕盈飄逸?！?p> 陳三爺臉上露出十分滿意的笑容，“雪梅呀，好好跟你爺爺學習，自從你爺爺?shù)昧诉@個肺結核以后，再也沒有人幫我們寫對聯(lián)啦，我家那副春聯(lián)都用了幾年了。哈哈?！?p> 雪梅用力點頭，“嗯，我會好好學的，我也要寫爺爺這種活的字?！?p> 安順和陳三爺看了雪梅這卯足了勁兒的樣子，都會心一笑。
雪梅在爺爺?shù)闹敢?，寫了第一筆，篼大的一筆，安順慈祥的笑了，“哎喲，我的孫女兒厲害呀，會寫一了。”
雪梅好奇地問:“爺爺，這是一嗎？我怎么看像毛毛蟲呀！”
安順握住雪梅的手，耐心講解:“像這樣，一筆畫直，就是一啦?！?p> 然后，放手讓雪梅自己寫，雪梅寫了好幾頁黃紙，全是彎彎曲曲的毛毛蟲。
不過，在安順一遍又一遍的教學過程中，雪梅背下了“天將降大任于斯人也……”。