091 有所求

　　周瑜嘴角上挑，臉上顯得有些得意。

　　“我準(zhǔn)備等討逆將軍率軍回到長(zhǎng)沙后，向討逆將軍建議，以東觀藏書(shū)為基礎(chǔ)，效法雒陽(yáng)太學(xué)和穎潁川書(shū)院，在長(zhǎng)沙建一所書(shū)院，以培養(yǎng)士人學(xué)子。”

　　周瑜口中的書(shū)院，指的是有別于官學(xué)的私學(xué)。私學(xué)，發(fā)軔于春秋，勃興于戰(zhàn)國(guó)，孔子開(kāi)館授徒，弟子三千余人，得賢者七十二，首開(kāi)私學(xué)之風(fēng)，其后，則以齊國(guó)的稷下學(xué)宮最為出名。稷下學(xué)宮的建立，為戰(zhàn)國(guó)時(shí)田齊的霸業(yè)奠定了基礎(chǔ)，也是“百家爭(zhēng)鳴”最集中的地方。而到秦朝，始皇廢百家而獨(dú)尊法，又為了限制民智，嚴(yán)禁私學(xué)，私學(xué)的發(fā)展大大受挫。直至漢朝建立，私學(xué)才慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái)。

　　如今較為出名的私學(xué)，除了潁川書(shū)院之外，就是那些大儒們所開(kāi)設(shè)的私學(xué)了。比如被與華歆并稱為“一龍“的隱士管寧和邴原，為躲避戰(zhàn)亂，遷移到了遼東，在此隱居避世，開(kāi)館授學(xué)；還有大儒鄭玄鄭康成公，因黃巾軍肆虐青州，不得已避禍徐州，現(xiàn)在東萊，一邊聚徒授課，一邊注解《孝經(jīng)》，等等。

　　周瑜建議孫堅(jiān)在長(zhǎng)沙開(kāi)設(shè)書(shū)院的想法確實(shí)令龐德公和司馬徽眼前一亮。

　　當(dāng)今世上提起書(shū)院，世人們大多想到的就是潁川，東漢末年，潁川系的光芒實(shí)在是太過(guò)耀眼，從最早的“潁川四長(zhǎng)”，以及之后的“荀氏八龍，慈明無(wú)雙”，再到后來(lái)的鐘繇、荀彧、荀攸、陳群、郭嘉等等，可以說(shuō)一脈相承，因此其他地方的士人對(duì)于潁川系頗為敵視。正常的歷史上，袁紹在官渡之戰(zhàn)后病逝，潁川士族擁護(hù)袁譚繼位，冀州士族則擁護(hù)袁尚爭(zhēng)權(quán)，從而導(dǎo)致了袁家的分裂，為以后曹操統(tǒng)一北方埋下了伏筆。

　　司馬徽此次來(lái)與龐德公商議，其中也有準(zhǔn)備在荊州地界擇一處山清水秀之地開(kāi)設(shè)書(shū)院培養(yǎng)弟子的意思，周瑜的話可謂正中下懷。

　　劉表不足以成事，敗亡就在旦夕之間，既如此，孫堅(jiān)就成了唯一的選擇。從周瑜的表現(xiàn)來(lái)看，孫堅(jiān)這個(gè)選擇或許會(huì)比劉表要好上許多。

　　既然孫堅(jiān)有意在荊州設(shè)立書(shū)院，那自己不妨也來(lái)分一杯羹。一來(lái)可以交好孫堅(jiān)，二來(lái)，教書(shū)育人，名垂千古，豈不是他們這些不喜爭(zhēng)權(quán)奪利的名士所追求的嗎？雁過(guò)留聲，聲聞?dòng)诰盘熘希蝗诉^(guò)留名，名垂于史牘之間。他們雖然安貧樂(lè)業(yè)，淡泊名利，但并不代表他們無(wú)所求，只不過(guò)所求者甚大，一般人難于滿足罷了。

　　龐德公雖然十分心動(dòng)，但卻頗有些尷尬。周瑜稱他為真隱士，若自己為了書(shū)院一職位舍下面皮來(lái)求，豈不是讓這小子笑話？

　　司馬徽對(duì)自己好友的窘境頗有些好笑，這算得上是作繭自縛了吧，但還是幫龐德公解了圍。

　　“老夫擅自問(wèn)一句，不知者學(xué)院的山長(zhǎng)周將軍有人選了嗎？”

　　不只是龐德公，就連他的兒子龐山民這時(shí)候也目露希冀的望著周瑜。在龐山民看來(lái)，孫堅(jiān)派周瑜來(lái)拜訪自己的父親，這其中的意味不言自明。

　　周瑜點(diǎn)了點(diǎn)頭?！拌ひ呀?jīng)思量過(guò)了，瑜想請(qǐng)……”說(shuō)著，周瑜的視線緩緩掃過(guò)龐德公和司馬徽，見(jiàn)兩人都神情緊張的望著自己，一旁的龐山民更是緊張得將自己的嘴唇都咬破了卻猶不自知，心中暗笑。這些所謂的名士隱士，也不是不食人間五谷的嘛。

　　“瑜想請(qǐng)討逆將軍為山長(zhǎng)。”

　　“唉……”侍立在龐德公身旁的龐山民發(fā)出了一聲遺憾的嘆息，龐德公和司馬徽雖也有些遺憾，但畢竟久經(jīng)世故，臉上看不出半點(diǎn)失望的神色來(lái)，反而細(xì)細(xì)思索了一番，齊聲說(shuō)了一個(gè)“妙”字。

　　讓孫堅(jiān)任書(shū)院山長(zhǎng)，妙，太妙，簡(jiǎn)直是妙不可言！漢末時(shí)的智者智商那可都是杠杠的，思索一番便知道了其中的妙處。想想后世的那位光頭校長(zhǎng)，大家就知道為什么了。

　　兩人都是聰明人，那孫堅(jiān)身為一個(gè)勢(shì)力的首領(lǐng)，一天忙都忙不過(guò)來(lái)，怎么可能經(jīng)常有時(shí)間來(lái)這書(shū)院授課，那么，他的山長(zhǎng)之名也就是掛個(gè)名，具體的事務(wù)，不用說(shuō)，還要他們來(lái)辦才行。

　　“小友，那這副山長(zhǎng)一職？”司馬徽問(wèn)道。

　　周瑜不慌不忙，說(shuō)道?！拌そ袢諄?lái)拜訪龐德公，為得就是此事，不過(guò)能偶遇司馬先生，也算是喜上加喜。瑜想請(qǐng)兩位任長(zhǎng)沙書(shū)院的副山長(zhǎng)之一，不知兩位先生意下如何？”

　　“之一？”龐山民看著周瑜有些疑惑，在他的心目中，荊州名士中，能與自己父親相提并論的也只有司馬徽等寥寥幾人，難道孫堅(jiān)請(qǐng)了自己的父親還不滿足，還要將荊州的名士全請(qǐng)過(guò)去嗎？他在荊州，在南陽(yáng)干的那些事情，真的沒(méi)意識(shí)到已經(jīng)把荊州的世家得罪了一大半了嗎？

　　見(jiàn)龐德公和司馬徽兩人也有著同樣的疑惑，周瑜緩緩地將在自己腦海里構(gòu)思了許久的想法向兩人一一道來(lái)。

　　在周瑜的計(jì)劃中，長(zhǎng)沙書(shū)院不僅僅是教授五經(jīng)，講解經(jīng)義那么簡(jiǎn)單，他還要傳授學(xué)子們一些商業(yè)知識(shí)，以及算學(xué)，甚至還有兵學(xué)等等，可以說(shuō)是一座綜合性的學(xué)府，說(shuō)是漢代版的稷下學(xué)府也不為過(guò)。

　　聽(tīng)了周瑜的想法，司馬徽兩人眼現(xiàn)異色，不由對(duì)眼前的少年高看了一眼。且不說(shuō)這設(shè)想能不能成功，單單就這份志向他們就佩服的五體投地。他們兩人剛剛商議準(zhǔn)備建立的書(shū)院，也沒(méi)有周瑜想的這么全面。

　　“周將軍少年英雄，單這份志向老夫就欽佩不已。只是不知，這夫子周將軍找的如何了？”龐德公問(wèn)道。

　　周瑜摸了摸鼻子，說(shuō)道：“不瞞二位先生，瑜如今也只是剛剛起步罷了，說(shuō)實(shí)話，精通經(jīng)義的儒士好找，擅長(zhǎng)農(nóng)學(xué)、商學(xué)、算學(xué)、兵學(xué)等的儒士卻是難尋。但不積跬步無(wú)以至千里，小子準(zhǔn)備先將那些經(jīng)驗(yàn)豐富的將官請(qǐng)來(lái)為愿意學(xué)習(xí)兵學(xué)的士子門(mén)講課。”

　　龐德公聽(tīng)到周瑜這般說(shuō)，剛開(kāi)始還頗為贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但聽(tīng)到最后，龐德公的眉毛卻皺了起來(lái)?！爸軐④?，那些將官又非名將，聽(tīng)之何益？”出身世家的他，本能的看不起這些底層的士兵們。