第六十八章 套中套

　　8班的同學(xué)采取的策略跟3班的差不多，遠(yuǎn)程攻擊手在后排輸出，其他的同學(xué)一部分保護(hù)遠(yuǎn)程攻擊手，另一部分頂在前面阻擋3班的進(jìn)攻。但最大的區(qū)別在于，整個8班的同學(xué)都由一根根淡青色的絲線連接在一起，十幾個遠(yuǎn)程攻擊手身上的視線最為粗大，也最為醒目。

　　“殺！”不知道是哪邊的人率先喊了起來，霎時間，整個斗獸場被血脈噴張的沖天的喊殺聲填滿，那些若有若無的持續(xù)了幾千年的哀嚎都停下來了，彷佛鬼魂都被斗獸場內(nèi)的戰(zhàn)斗所震懾，都在凝神觀望。

　　“基礎(chǔ)技·拔刀斬”奔跑中的許伏辰稍稍前傾身子，左右扶住刀鞘，右手抓著刀柄，然后，從入場積蓄到現(xiàn)在的力量噴薄而出，一道圓弧形金色刀芒殺向前面八班的同學(xué)。

　　“基礎(chǔ)技·青龍嘯”蘇永春應(yīng)對速度不慢，手中青龍刀一個橫斬，青色刀芒呼嘯著在半空中將金色的刀芒截住，兩者相撞，沒有激烈的爆鳴聲，而是悄無聲息的消失了。

　　許伏辰雙眼一凝，他觀察到，在蘇永春使用這些玄氣消耗大的招式時，他身上的絲線會變粗、顏色會變深，同時周圍同學(xué)身上的氣息會瞬間變?nèi)跻稽c(diǎn)。

　　但沒等他在腦海里想出解決辦法，8班的同學(xué)就告訴了他什么才是青色絲線的正確用法。

　　“嘎嘣”靈能弓發(fā)出的不堪重負(fù)的聲音在眾多聲音中是如此的突出，下一刻，一只巨大的冰藍(lán)色的箭矢從8班同學(xué)出現(xiàn)，咆哮著殺向3班的同學(xué)。

　　在咔嘣聲響起時，前方8班的同學(xué)十分默契地散開，恰好讓這支凝聚了十幾個人的玄氣的靈能箭矢從人群中的縫隙穿過，打了3班同學(xué)一個措手不及。

　　當(dāng)許伏辰擦覺到嘎嘣聲響起時，已經(jīng)晚了，在再眨眼，靈能弓矢距離本方已不足3米，首當(dāng)其沖的便是許伏辰，在靈能弓矢后面，是再一次蓄力完成、準(zhǔn)備跟在箭矢后面沖殺的8班同學(xué)。

　　8班的這個連招著實(shí)精彩，現(xiàn)在想讓后面的兩個盾戰(zhàn)士再來抗住這支箭矢已經(jīng)來不及了，許伏辰自己是可以毫發(fā)無傷的躲開的，但后面的沒有防備的同學(xué)該怎么辦？這一招一旦逼出不少同學(xué)的靈能防具，跟在箭矢后面的8班同學(xué)再一個跟進(jìn)、撿漏，肯定能讓3班的同學(xué)瞬間造成許多減員。

　　腦中極速思考著，許伏辰也給出了自己的答案：“組合技·狂風(fēng)”手中唐刀在前方揮擊了上百次，一道兩米高的金色刀刃從唐刀中脫離，以更快的速度撞向那支靈能箭矢，刀芒在泥土上留下了一個深深的犁痕。在用出這招“組合技·狂風(fēng)”后，許伏辰至少8秒內(nèi)無法使用招式。

　　“轟”讓人鼓膜震顫的轟鳴聲襲來，金、藍(lán)兩種玄氣糾纏在一起，掀起的漫天塵土讓位于前排的同學(xué)都瞇起了雙眼。

　　身子剛因用出招式、將靈能箭矢阻擋而有所放松的許伏辰突然頭皮發(fā)麻，寒毛倒立，再凝神細(xì)看8班的方向，一支比剛剛藍(lán)色的箭矢更小、但身上的威勢更嚇人的赤紅色箭矢在轟鳴聲的掩護(hù)下悄無聲息的再次殺向3班的同學(xué)，最前面的目標(biāo)依然是許伏辰。在箭矢后面，是沉默沖鋒的8班同學(xué)。

　　正當(dāng)許伏辰準(zhǔn)備激活靈能防具，將這支箭矢擋住時，可靠的隊(duì)友出現(xiàn)了。

　　“組合技·不動如山”×2，兩個盾戰(zhàn)士從后場跑到前場，及時地將箭矢擋住。

　　沖鋒中的蘇永春見到兩個盾戰(zhàn)士出現(xiàn)，冷笑一聲，向后面的同學(xué)打了個手勢——然后班上的8個刺客被扔向3班，4人在空中，4人貼近地面，繞過了3班前排的同學(xué)，殺向3班的遠(yuǎn)程攻擊手。

　　與此同時，8班的遠(yuǎn)程攻擊手陣中靈能弓的嘎嘣聲再次響起，一支穿云箭發(fā)射到3班同學(xué)的上空，然后分裂、下墜，即是為了掩護(hù)8個刺客同學(xué)，也是為了分割戰(zhàn)場。一共三只箭矢發(fā)射出去后，8班所有遠(yuǎn)程攻擊手都要休息一會才能再次發(fā)動攻擊，這三只箭矢把他們累得夠嗆。

　　說了這么長，但8班同學(xué)將所有這些配合打出來絕沒有超過兩秒，多日的苦練似乎到了收獲甜美果實(shí)的時候。

　　前后夾擊中，3班的同學(xué)雖驚但不亂，許伏辰、雷涵衍、施云霽各領(lǐng)一部分鎮(zhèn)守在前中后場，最不怕的就是戰(zhàn)場的分割，8班同學(xué)的這番操作暗合3班同學(xué)的意。

　　許伏辰揮手讓兩名盾戰(zhàn)士回到后面繼續(xù)保護(hù)后面的遠(yuǎn)程攻擊手，隨后不再將大部分注意力放在后方的戰(zhàn)場上，他相信雷涵衍和施云霽兩人能處理好后突發(fā)情況，就如同兩人相信許伏辰會在前場得利一樣。

　　蘇永春和許伏辰身旁的隊(duì)友人數(shù)相當(dāng)，經(jīng)過這么多的波折，雙方終于真正的戰(zhàn)斗在一起。8班同學(xué)想的是默認(rèn)規(guī)則將對將，王對王，兩兩捉對廝殺，分出個你死我活。

　　但3班的同學(xué)卻是3人一組，總共7個小組各自去圍殺8班的單個同學(xué)，前場22人分為7組，恰好剩下許伏辰一個作為游走支援。

　　小組內(nèi)的分工十分明確，由誰來打出對手的靈能防具，由誰來打出終結(jié)一擊，事前都經(jīng)過討論與演練，同時小組之間的相互掩護(hù)與配合也因訓(xùn)練而順暢異常。

　　雙方剛一接觸，8班就被3班的同學(xué)打了個措手不及，瞬間被單吃了3個。

　　每個同學(xué)身上都有一個“防御牌“，這些防御牌在攜帶者受到重傷攻擊或致死攻擊時會自動激活，激活也意味著這名同學(xué)被淘汰了，無法出戰(zhàn)。旁邊的裁判都是五階左右，伸手往場上一抓，這些同學(xué)就會被抓到場外，絲毫不會阻礙到戰(zhàn)斗的流暢性。

　　8班前場的同學(xué)混亂了一下后，但很快便穩(wěn)住了，依樣畫葫蘆，同樣組成三人小組，準(zhǔn)備對抗3班的同學(xué)。在看到8班組成三人小組后，3班卻迅速將隊(duì)伍散開，放棄了小組模式。

　　許伏辰避開側(cè)邊的長槍，揮刀砍向前面的四星級持劍對手，這個持劍的同學(xué)一驚，連忙架劍格擋，“滋”這個持劍同學(xué)正疑惑著許伏辰的攻擊為何如此輕，只見許伏辰一個閃身避開，后面立馬有3班的同學(xué)跟進(jìn)攻擊，一個接一個，一招比一招重，等連到第六個人時，這個持劍的同學(xué)終于被打下去了。

　　明明這些同學(xué)剛剛還在跟別的對手交手，但就是能騰出手來攻擊這名持劍的同學(xué)。攻擊完之后，他們還能十分順暢的跟剛剛的對手接著打。