第七十三章 班·阿德魔法學(xué)院
班·阿德魔法學(xué)院位于科德溫王國的班·阿德市，是北境唯二的官方認證學(xué)院，這里通常只招收男性學(xué)員。
萊納德早在五年前就成為了班·阿德學(xué)院的學(xué)生，五年來雖未來學(xué)院上過一堂課，卻也拿到了不少學(xué)分，這些都要歸功于他有一位好的導(dǎo)師。
想要成為協(xié)會認可的術(shù)士（法師），需要完成一系列考核和認證，其中魔法學(xué)院的畢業(yè)證書就是重要一環(huán)。
萊納德五年沒去學(xué)院報到并不是什么稀奇的事情，拜入范妮爾導(dǎo)師門下的他，完全能夠攢足學(xué)分，只參加最后的畢業(yè)考核即可，不少有導(dǎo)師教導(dǎo)的學(xué)徒就是這樣畢業(yè)的。
不過范妮爾還是希望自己的學(xué)徒體驗一番魔法學(xué)院的學(xué)習(xí)生活，她希望萊納德在學(xué)院里能夠發(fā)展屬于他自己的人脈。畢竟女術(shù)士圈子里九成以上的好友還是女術(shù)士，萊納德也需要認識男性的施法者。
班·阿德學(xué)院很大，幾乎占了大半個市區(qū)。雖說偌大的學(xué)院里，很多時候只有個位數(shù)的魔法學(xué)徒在其中學(xué)習(xí)，但卻有近百位學(xué)院的護工日以繼夜的工作。
這座因為班·阿德學(xué)院而出名的城市，幾乎是全方位的為學(xué)院提供著便利。佩戴班·阿德學(xué)院徽章的學(xué)員可以在這個城市享受到免費的美食，最好的音樂劇席位，如果你需要的話，還有夜間的按摩服務(wù)。當(dāng)然，你需要先出示你的學(xué)院徽章。
魔法學(xué)院的徽章是真正的魔法道具，它除了能夠識別身份外，還具有近距離的通訊作用，所有在校學(xué)習(xí)的學(xué)生都必須佩戴徽章。
學(xué)院的規(guī)矩還有不少，但都是些很好遵守的，比如上課禁止用法術(shù)攻擊老師，危險的煉金實驗必須報備，禁止攜帶大型魔寵進入魔法學(xué)院等等。
說到大型魔寵，萊納德有小小的怨念，他的獅鷲騎士計劃徹底打了水漂。當(dāng)初的獅鷲蛋被范妮爾成功孵化了，然后女術(shù)士自個馴服了獅鷲，成為了獅鷲女騎手。范妮爾對此一丁點歉意都沒，用她的話來說，權(quán)且當(dāng)是學(xué)徒的進獻了。
就像前文所言，偌大的學(xué)院只有極少的學(xué)生和老師。
埃勒的格哈特是班·阿德學(xué)院的校長，也是協(xié)會的管理者之一。很難想象，這位慈眉善目，穿著樸素毛衣的老者今年快五百歲了。相傳，格哈特之所以如此長壽，是因為他在年輕的時候受到了樹精女王的祝福。
多瑞加雷，來自希達里斯的術(shù)士，學(xué)院目前的常駐教授，承擔(dān)包括法術(shù)理論課、法術(shù)模型課、源力的探究等十余門課程的教學(xué)任務(wù)。聽起來很不可思議是不是，一位老師怎么可能同時教授這么多學(xué)科。但考慮到半個月才有一次課，而大半科目的報名人數(shù)是零，其實多瑞加雷每年上的課程并不多。
伊果·薩德，一名出身貴族的科德溫法師，學(xué)院的另一位常駐教授。和多瑞加雷不同的是，擁有煉金大師頭銜的伊果·薩德，只教授煉金相關(guān)的科目。
至于學(xué)院的其他教授，都是客座教授，只會在有課的時候在學(xué)院呆上兩天。萊納德的老師范妮爾，就是另一所魔法學(xué)院的客座教授。
在范妮爾的引薦下，萊納德入校第一天就見到了校長和兩位常駐教授，當(dāng)場確定了學(xué)習(xí)科目不說，兩位教授也很友善的表示會好好指導(dǎo)萊納德。這就是有導(dǎo)師的益處，作為范妮爾的學(xué)徒，萊納德百分百能夠從學(xué)院順利畢業(yè)。
進入魔法學(xué)院的學(xué)生大體上分為兩種，一種是萊納德這樣，有自己的導(dǎo)師，在進入學(xué)院前就已經(jīng)在施法者的圈子里有了自己的名聲，另一種魔法學(xué)院自個找來的苗子，這些學(xué)徒自然都是有魔法天賦的，但天賦的高低差異很大，個人的素質(zhì)也參差不齊。優(yōu)秀的學(xué)徒，常駐教授會考慮收到自己的門下，而不那么優(yōu)秀的，很大一部分終其一生也只是個魔法學(xué)徒。
魔法學(xué)院不是福利機構(gòu)，那些在學(xué)院里學(xué)習(xí)了十年還無法畢業(yè)的學(xué)徒，將會被收回學(xué)院徽章，然后以雇傭的形式在學(xué)院工作，直到償還完學(xué)費還有其他的額外開銷。也不是沒有大器晚成的學(xué)徒，但這種情況百年來也很難遇到一次。
如果說魔法學(xué)院對學(xué)員還算是有種種的管制，那么對授課的教授幾乎沒有任何約束，教授只要完成他的課時任務(wù)即可。
那些背后站著導(dǎo)師的學(xué)員，教授自然不會刁難，甚至?xí)鲃咏o予補習(xí)和幫助，算是賣個人情。而那些沒有導(dǎo)師的學(xué)員，就要看教授的心情以及自身的本事了。施法者講究一個原則——等價交換，學(xué)院的報酬，不足以讓教授拿出足夠的教學(xué)熱情。
學(xué)生確實可以去院長那進行投訴，院長也百分百會作出處理。但后果就是你一個魔法學(xué)徒會得罪一群正式的施法者，以后的路會非常難走。
除了來自教授的刁難，學(xué)員之間也存在明里暗里的爭斗。沒有得到正式施法者垂青的學(xué)徒，往往會選擇一位很有前途的學(xué)生作為未來的倚靠和出路。類似萊納德的這樣的魔法學(xué)徒，未來必然會成為正式的施法者。而有了群體之分后，爭斗必然隨之而來。在格哈特成為班·阿德的院長之前，魔法學(xué)院每年都會有學(xué)徒因為私下的打斗而出現(xiàn)傷亡。
“學(xué)院生活聽起來不是那么的美好啊。”這和萊納德想象中的魔法學(xué)院存在很大的差異。
“魔法世界是很殘酷的。不過你也不用擔(dān)心太多，格哈特是一位值得尊敬的長者，這幾年來魔法學(xué)院的風(fēng)氣已經(jīng)好了不少，尸位素餐的教授統(tǒng)統(tǒng)被格哈特請回了家，對于你這樣的特權(quán)學(xué)生，格哈特也會提前跟我們這些導(dǎo)師打好招呼。萊納德，我相信你不是無知的少年，知道什么該做什么不該做。當(dāng)然，如果有人冒犯了你，重重的予以還擊，你是我范妮爾的學(xué)生。”范妮爾認真的說道。
“我知道了，老師?！比R納德鄭重的行禮。