回首云深處：八十年代篇: 68
八十年代初，基于民眾對于學(xué)習(xí)知識(shí)的迫切需要和高漲的熱情，各種夜校有如雨后春筍般出現(xiàn)。這些夜校有中文，數(shù)學(xué)等各種科目，有些類似于后來給中學(xué)生開的補(bǔ)習(xí)班。只不過這些夜校是為成年人而舉辦的，而改革開放之初，經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展需要很多的人才，而大學(xué)的招生人數(shù)遠(yuǎn)不能滿足這類的需要，于是便誕生了各類的補(bǔ)習(xí)夜校。也許是位于對外開放的前沿地區(qū)，廣州的一個(gè)特別之處在于，各種學(xué)習(xí)英語的夜校尤其盛行。
謙瑾雖然不過是英語系的大學(xué)生，但因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績優(yōu)異，口語水平很好，門路頗廣的高姚介紹她去白云夜校當(dāng)一個(gè)臨時(shí)的代課老師。
謙瑾?jiǎng)偮犝f這事時(shí)還有些疑慮。覺得自己不過是個(gè)在校的大學(xué)生，怎么能夠去教那些成年人。
高姚卻很篤定。她告訴謙瑾，說自己在夜校里都教了好幾個(gè)月了?！澳阒还芊判娜ソ?，那些學(xué)生里面，能把26個(gè)字母都認(rèn)全了的已經(jīng)是不錯(cuò)的了?！?p> “水平那么糟糕嗎？那他們來學(xué)英語都是為了什么呢？”謙瑾不解地問道。
“嗨，這還不明白嗎？廣州好多華僑，他們都想去美國加拿大，可是他們的英語又不行，所以只好來夜校學(xué)習(xí)啦。不然的話他們怎么出國呢？而且出去了，連話都不會(huì)說，又怎么謀生呢？”高姚一臉的輕蔑地說。
“原來是這樣呵？”謙瑾想起當(dāng)初來英語角練習(xí)口語的書華兄弟倆。心底里有一種說不出的滋味。
“我告訴你吧，我教的那個(gè)班哪，十個(gè)人里面，有七八個(gè)都是這種人。我已經(jīng)收到兩個(gè)人寫給我的情書啦。”高姚略帶得意地說道。
“真的嗎？那你會(huì)和他們約會(huì)嗎？”
“看唄。若是條件好，可以考慮。不過不著急，我可不想把自己給便宜賣了，一定要找一個(gè)家庭條件好的。謙瑾，你沒準(zhǔn)也會(huì)有人追求你的。你可要看準(zhǔn)了再說。那些學(xué)生里面，良莠不齊的。什么人都有?！?p> 謙瑾不以為意地一笑道：“我可不像你。我對這種刻意的找對象沒有興趣?！?p> “那你就等著后悔吧。你難道不想出國嗎？這些學(xué)生有很大一部分人，都是家里在國外有親戚，將來可以出國的那種人。你要是和他們結(jié)了婚，就可以跟著一起出國了。你這次只是去幫著代短期的課。你若是不抓緊，過了這個(gè)村就沒有這個(gè)店了！”
謙瑾早就習(xí)慣了高姚的這種行為方式。她都懶得去和高姚辯論了。她只是淡淡地答了一句說：“我謝謝你的好心了。祝你早日嫁到美國去！”
謙瑾更關(guān)心的是如何把她的課上好。盡管知道來上課的學(xué)生英語水平都很低，可是謙瑾不敢大意。這畢竟是她人生中第一次上講臺(tái)，就算只是代課，她也必須做好。她很認(rèn)真地備了課，做好了各種準(zhǔn)備工作。
然而，謙瑾還是太沒有經(jīng)驗(yàn)。她被臨時(shí)叫去頂替因?yàn)榧依镉屑笔码x開的胡老師，卻沒有機(jī)會(huì)和胡老師做交接。胡老師上課的具體內(nèi)容和方式，她毫不知情。
這天晚上，當(dāng)謙瑾來到夜校的課室時(shí)，只見課室里黑鴉鴉地已經(jīng)坐滿了人。謙瑾大致地看了看坐在前面的學(xué)生，他們都是年齡比自己要大出許多的成年人。有男有女。有一個(gè)看上去像是已經(jīng)過了四十歲，臉上已經(jīng)有了皺紋。
面對一屋子年齡比自己大了許多的學(xué)生，謙瑾難免有些心慌。她只能強(qiáng)作鎮(zhèn)靜，先是自我介紹了幾句，說是臨時(shí)來代替胡老師講課的，希望大家關(guān)照。然后她按照自己備好的英語課本的內(nèi)容，開始講課。
可是沒講幾分鐘，就看見下面有人舉手。
謙瑾以為是學(xué)生想提問，便停下了講課，讓舉手的人發(fā)言。
“王老師，你說的這些什么代詞名詞的。我們不懂。你能不能像胡老師那樣，教我們跟我學(xué)的內(nèi)容。又簡單又實(shí)用，還容易學(xué)?！?p> 謙瑾有些發(fā)懵。她知道跟我學(xué)是最近電視臺(tái)的一個(gè)學(xué)英語的節(jié)目。學(xué)校里老師很反感這個(gè)節(jié)目，因?yàn)樗耆唤陶Z法。謙瑾本人則根本沒看過這個(gè)節(jié)目。于是謙瑾表示說，她只能按照課本的內(nèi)容來教。因?yàn)檫@是夜校的領(lǐng)導(dǎo)交代的。
下面的學(xué)生馬上就出現(xiàn)了一陣騷動(dòng)，隨之而來的是眾人嗡嗡地議論聲。有幾個(gè)人甚至大聲地表示起不滿來：
“你到底懂不懂英語呀？”
“跟我學(xué)這么著名的英語課都不知道？”
“你這是在浪費(fèi)我們的時(shí)間。我們好不容易犧牲了晚上的休息時(shí)間來學(xué)習(xí)英語。你給我們講些沒有的東西！”
“就是！強(qiáng)烈要求換人。要不然就等胡老師回來我們再來?！?p> “喂，你是不是走后門來代課的？”
“這么年青，自己都不懂，怎么教得了我們哦！”
聽到這些議論，原本心里就有些沒底的謙瑾變得慌亂起來。她試圖阻止眾人的議論，在講臺(tái)上提高了聲調(diào)說：“大家靜一靜，靜一靜好嗎？”
可是這樣一來，眾人不但沒有靜下來，議論的聲音反而更加大了。教室里變得一片混亂。有的人在交頭接耳，有的人在表示不滿，有的人甚至在收拾書包，準(zhǔn)備走人。
此時(shí)出乎所有人意料的是，在課室的后面站起來一個(gè)身材苗條，氣質(zhì)出眾，穿著時(shí)髦的女子。她一出聲，便有一種不怒自威的氣場。只聽她說道：“這里是課堂，你們這么吵怎么上課？我是來學(xué)英語的，不是來聽你們吵鬧的！”
她的聲音并不高。可是卻很有威力。一時(shí)間，原先所有指責(zé)和議論的聲音都停止下來。大家不約而同地看著這個(gè)姿容美麗的年青女子，都被她的氣質(zhì)和威嚴(yán)所震懾。原先亂紛紛的課堂神奇地變得安靜下來。
剛才被這些大齡學(xué)生弄得束手無策的謙瑾，對于此人的拔刀相助十分地感激。當(dāng)她仔細(xì)地端詳這個(gè)女子時(shí)，她不禁大吃一驚。原來她是海平！
海平為什么會(huì)來到這里學(xué)習(xí)英語呢？