這日下午，當(dāng)楊靳將杜如晦接到書院，安頓好后，回到教室之中，一眾學(xué)子都已經(jīng)在教室中端坐，只是有些心不在焉。
“大家對(duì)今日長(zhǎng)安之行感覺如何？”楊靳想聽聽學(xué)生們的感受。
作為當(dāng)事人的李承乾第一個(gè)站起來回答，“學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)開始有些懷疑我們過往的一些認(rèn)知……”
“很好！”聽到這句話，楊靳就覺得自己距離目標(biāo)又進(jìn)了一步！
“本來我的打算是讓你們一個(gè)月學(xué)習(xí)一門基礎(chǔ)知識(shí)，之后再根據(jù)你們個(gè)人的偏好讓你們選擇一門或多門，我教你們精深的知識(shí)，但現(xiàn)在，我改注意了！”
“本來這個(gè)月應(yīng)該結(jié)束的物理教學(xué)，我準(zhǔn)備延長(zhǎng)道下個(gè)月底，而我會(huì)布置一些任務(wù)給你們……”
“明天清晨的我會(huì)讓林三準(zhǔn)備好三塊木牌……”
“第一塊，我需要你們將你們上個(gè)月我教你們的數(shù)學(xué)知識(shí)由淺入深的刻畫在上面！”
“第二塊，我需要你們思考一個(gè)問題！雨水從何而來？有想法的可以在上面刻畫自己的思考結(jié)果，可以署名！”
“第三塊，是讓小鈴鐺去把我曾經(jīng)交給她的一些基礎(chǔ)單位和單位間的換算寫上去，你們不用管！”
“前兩塊牌，我只給你們一天的時(shí)間，后天我會(huì)將其立于明德門附近，供全長(zhǎng)安的人觀看……”
說完這些，楊靳就讓這群還有些一愣一愣的學(xué)生們?nèi)プ杂苫顒?dòng)了。
……
這個(gè)晚上，李泰睡得并不好，滿腦子想的都是楊靳的那個(gè)問題——雨水從何而來？
對(duì)于在第一塊木牌上刻畫上個(gè)月所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，李泰是毫無興趣……
這些都懂的再寫一遍多無聊！
第三塊牌又是交給院長(zhǎng)的那個(gè)小徒弟，自己也碰不了，所以李泰就將目光放在了第二塊木牌上！
今日下午之時(shí)，李泰看到自己的大哥在明德門上的操作引來長(zhǎng)安城百姓的震驚之時(shí)，李泰突發(fā)的心生向往……
可能用楊靳前世的話來說，就大概是想裝一個(gè)震驚世人的逼……
“院長(zhǎng)既然提了這個(gè)問題，那就絕不是以往的那些龍王降水的答案……”李泰默默思量。
“而且這兩次院長(zhǎng)表現(xiàn)出來的意思好像是揭開事物存在的道理……”聰慧的李泰已經(jīng)有些把握住楊靳的想法。
“想必院長(zhǎng)一定清楚答案，但卻讓我們自己去想……”
“署名的權(quán)力??！”
“要是我發(fā)現(xiàn)了降雨的道理，說不定能控制降雨，豈不是名垂千古？”
小小的李泰也很符合這個(gè)時(shí)代人的想法……名聲最重要！在流放百世面前，什么都可以往后放！就算性命這種東西也都是小事……
就這樣，滿腦子的李泰沉沉的睡了過去……
……
第二日清晨，一眾學(xué)子起床洗漱、吃飯完成后，回到教室之時(shí)，就看到了教室門口的兩個(gè)木牌，不過其中一個(gè)明顯的要大上許多！
進(jìn)入教室，往常楊靳書寫的大白紙上面留了一句話：今日你們完成我昨天布置給你們的作業(yè)就好。
然后一眾學(xué)子就又出去了……
李泰招呼著程處默和房俊幫忙把那塊小的牌子搬走后，對(duì)著眾人喊道：“那塊牌子就交給你們了！我去想想院長(zhǎng)昨天布置的問題……”
然后杜荷也跟著有些不自然的走了，想來屁股還沒痊愈……
這下人一下子就少了四個(gè)，還剩下十二個(gè)人。
金楚楚揮揮手，表示自己沒興趣。李承乾多看了幾眼后，對(duì)著眾人說道，
“我昨晚將院長(zhǎng)上個(gè)月講的數(shù)學(xué)知識(shí)大概的分了下，一共可以分成十個(gè)部分……”
“我得想法是，你們十人一人一部分內(nèi)容，按成績(jī)的反序來由淺入深的寫，我在最后幫你們寫段話……”
八歲大的李承乾已經(jīng)學(xué)會(huì)了收攏人心了！
七個(gè)平民子弟相互對(duì)視一眼，連同著李恪、長(zhǎng)孫沖、尉遲寶琳齊齊李承乾施禮，
“謝太子殿下！”
一個(gè)月的相處，已經(jīng)讓平民學(xué)生敢直呼權(quán)貴子弟之名，就連李恪和李泰兩個(gè)皇子也敢直呼，但李承乾畢竟是太子！眾人的稱呼還是沒變……
商量好后，李承乾就有些高興的坐在金楚楚身旁，看著前方的一群人在大木牌上刻畫……
只不過偶爾會(huì)側(cè)首瞄一眼，回頭后臉上滿是滿足的神色……
“壹（1），貳（2），叁（3），肆（4），伍（5），陸（6），柒（7），捌（8），玖（9），拾（10）……”
尉遲寶琳寫完了最簡(jiǎn)單的數(shù)字和以往通用的大字直接的對(duì)應(yīng)關(guān)系后，便停下讓下一人上前。
第二個(gè)上木牌刻畫的是吳昂，他在木牌上尉遲寶琳所寫的下面緊接著的地方，接著將數(shù)字的加減列式計(jì)算寫了上去，包含進(jìn)位、借位的運(yùn)用……
第三個(gè)是周向?qū)?，他寫的是乘法和楊靳“偷竊”的九九乘法表……
第四個(gè)，王志，寫除法……
……
第八個(gè)是韓文，將一元一次方程列了上去，備注了一下方程的思想……
第九個(gè)是李恪，將不等式寫了上去……
第十個(gè)是長(zhǎng)孫沖，寫的是以雞兔同籠問題，將使用二元一次方程的解法寫了上去……
……
是的，楊靳只教了這些：數(shù)字、加減乘除、指數(shù)系數(shù)、方程、不等式……
本來?xiàng)罱胫热欢冀塘酥笖?shù)系數(shù)和方程，那么來連帶著把一元兩次方程也教了……
不過后來考慮再三，想著自己有一元一次到二元一次方程的提點(diǎn)，還是準(zhǔn)備讓學(xué)生們自己探究！
最后是李承乾上前，先是在每段內(nèi)容旁邊把所寫之人的名字寫了上去，而后在木牌上刻下了自己的一段話，
“此乃孤與一眾同學(xué)于擎國(guó)書院一月所學(xué)，在數(shù)字的處理方面有獨(dú)到之處，望長(zhǎng)安城有識(shí)之士指正！”
……
那邊李承乾的進(jìn)度是順順利利，畢竟內(nèi)容不多，卻花了一個(gè)月時(shí)間不斷學(xué)習(xí)鞏固，學(xué)生又愿意學(xué)……
而李泰這邊就有些難有進(jìn)展了……
在太陽地下，愁眉苦臉的對(duì)著這塊木牌硬生生的發(fā)呆，實(shí)在是想不出來??！
雨水不是龍王下的還能是什么？
至于程處默三人則不想這事。因?yàn)橐呀?jīng)確定了自己從伍的想法，程處默這些天沒有等到楊靳下達(dá)的訓(xùn)練指導(dǎo)，但自己已經(jīng)開始練習(xí)著扎馬步了……
而杜荷的屁股還沒痊愈，就喊著房俊幫他揉揉屁股，舒筋活絡(luò)……
“青雀，還沒想出來呢？”李承乾那邊忙活完后，便過來看看李泰。
本來還招呼著一群人都過來想想看，但大家都清楚李泰是想自己解決，不愿拂了衛(wèi)王的面子，就笑著說自己要去操場(chǎng)玩了，從而拒絕，所以就來了李承乾一人。
“沒呢！”李泰悶悶不樂，“院長(zhǎng)的意思肯定不是龍王降水……”
“喝口水吧，太陽下這么曬著……”李承乾遞過來一杯水，放在了石桌上。
李泰心不在焉的接了過來，李承乾還沒來得及阻止，李泰便一口喝了進(jìn)去……
“噗——”
李泰直接就噴了出來，舌頭吐出，不斷哈氣，惱怒道：“大哥你干嘛！”
李承乾有些尷尬的摸了摸頭，“這不是院長(zhǎng)說喝水喝涼白開比較好，我就倒了杯熱水給你，準(zhǔn)備讓了涼了再喝……”
李泰對(duì)自己的這位大哥無語了……倒杯水等涼了喝有你這么倒慢慢一杯的嗎？！
沒好氣的握住杯柄，將杯中的水又到了點(diǎn)掉，重新將杯子放回石桌上，卻見自己剛才噴出的那口水已經(jīng)慢慢的在石桌上擴(kuò)散開來。
李泰似乎想到了些什么，伸手將石桌上的水抹開，靜坐著就盯著那些水看。
一會(huì)兒后，石桌變得干燥，而水的痕跡已然不見……
“是水被石桌吸收了？還是水消失了？”
“如果消失了，那么水去了哪里？”
嘴中碎碎念的李泰想了很多，突然一聲興奮的大吼，引來場(chǎng)中其余四人的側(cè)目，
“我明白了！”
……