第三章 幼兒園啊！

　　“……人生在世，諸般雜事，各位俠士，聽我吟詩…”李布星駕駛著自己老爹買給自己練手用的二手桑塔納，嘴里哼著最近流行的口水歌，驅車趕往自己的學校所在地。

　　小醫(yī)生的事還沒處理完，不過不急，李布星和她父親交流完后就趕忙做新手任務來了。

　　北市是四區(qū)一縣的格局，四區(qū)分別是杜，相，烈，祥，它們組成了北市的田字格，不過北市這個“田”不是很標準，因為它左邊出了一點頭，這點“頭”就是四區(qū)一縣中的河符縣。

　　北市整體的發(fā)展水平不高，連五六線都不一定能擠進去，只能說勉強跟上了時代的發(fā)展，近幾年開始搞經濟轉型，于是趕著這四個區(qū)的外圍，也是北市的環(huán)城線，成立了幾片開發(fā)區(qū)，烈區(qū)的開發(fā)區(qū)主要是以引進一些高新技術產業(yè)為主，不過一般市民哪知道那么清楚，基本都是稱之為“經濟開發(fā)區(qū)”

　　也就是在北市跑了一圈又一圈寫生的江東東和負責做他司機的李布星清楚一些，李布星還記得以前北市外圈有很多油菜花田，每次到油菜花盛開的季節(jié)，北市就像被金箍給圈住了，江東東嘲笑他的想象力倒像是被金箍給圈住了。

　　李布星不服，問江東東覺得像啥，江東東沒有回答他，只不過那天他畫了一幅日食，李布星不懂畫畫，所以也不懂江東東的眼里到底看到了什么，他只覺得明明是日食，為什么江東東還要把它畫的那么耀眼…

　　后來這副畫獲獎了，有人要買，江東東沒有賣，只是將之放到了自己的儲藏室中。

　　回憶就到此為止，他已經看到了高新科技園，此處地廣人稀，單向八車道的寬闊大路上目前只有李布星的車在開，高新科技園周圍還是有些人氣的，不過現(xiàn)在是下午三點左右，還是七月底八月初的天氣，大太陽照著能把皮都曬下來一層，所以大家都躲在屋子里吹空調，看不到什么人，而且李布星走的是環(huán)城線，靠這邊的話是科技園的西門，這個門只有家離得比較遠的或者開車回家或者要遠門出差的人會走，這一點李布星是不清楚的。

　　科技園的圍墻是柵欄式的，從外面能看到科技園的一些布置，不得不說，這個科技園搞得還是蠻漂亮的，最起碼從李布星的角度來看，有綠化，有林蔭小道，有噴泉，還能看到一些簡單的健身器械，停車場各式汽車停的整整齊齊，電瓶車沒見到，可能是在專門的停車處，整體看上去足夠干凈。

　　稍微掃了一眼，李布星就沒太在意，畢竟大學嘛，肯定是要全國范圍招生，周圍靠著高新園區(qū)只能說以后可以合作，至于生源應該不會考慮。

　　開了有好幾分鐘，總算開離了科技園區(qū)的范圍，李布星把車速放慢，剛才那個科技園區(qū)就是三十二號，而他的學校位置就是：三十三號

　　沒等他開出幾百米，他的視野就被一片綠色給占滿了，與科技園區(qū)中間相隔了有六百米左右，兩排長長的綠色半透明柵欄橫平豎直的朝遠處延伸，一直延伸道李布星不敢確認有多遠的地方。

　　李布星有些顫抖，在路邊確認不礙事的地方停好了車，打上雙閃，并且擺上了三角錐，然后靠著車門，深深的吸一口氣。

　　腳步有些虛浮的李布星走進了一些，柵欄沒有什么特色，只能目測一下高度——比李布星要高，應該是兩米五的柵欄，隔著柵欄，李布星看到坑坑洼洼的荒地上也全都覆蓋了一層半透明的綠色，就像這地方被淡綠色透明玻璃給鋪滿了，李布星試著用手碰一下柵欄。

　　“一級學校用地（系統(tǒng)贈送）”

　　“土地質量：不入級（系統(tǒng)未改造）”

　　“土地類型：建筑用地”

　　“土地面積：2平方千米”

　　“土地形狀：標準矩形”

　　“所在地光照：正?！?p>　　“所在地氣候：正?！?p>　　“所在地時節(jié)：正?！?p>　　再后面就是一連串李布星看不懂的各種參數(shù)，不過李布星也沒心情看了，他現(xiàn)在正在計算2平方千米到底有多大。

　　“二平方千米等于二……六個零平方米…嗯…個十百千萬…二百萬平方米?。?！一個帶院子的小洋房五百平米，二百萬…四千個帶院子的小洋房?。。?！一個小區(qū)都是洋房最多也就一百個……我上的大學才四十多萬平方米……這…一平米房價在北市平均五千，一…一百億？”

　　李布星瞬間癱坐在地，手上充當計算器的手機掉在一邊都沒發(fā)現(xiàn)……

　　對于一個普通人來說，甚至對于一般的小康家庭來說，一百億，基本就是想象的終點了…

　　呆坐了五分鐘，李布星突然站起身，站直了身體，在心里問系統(tǒng)

　　“如果我確認了，那這片土地就是我的了對吧”

　　“是的”

　　“所有手續(xù)資質包括政府機關文件都齊全對吧”

　　“是的”

　　“我可以將土地賣掉或做它用對吧”

　　“是的，另，給新手的提醒：1、新手期系統(tǒng)贈送土地將默認為【大本營】，【大本營】在非系統(tǒng)規(guī)則下被損毀、租用或主權轉移，本系統(tǒng)將會自毀。2、在宿主新手階段，將無任何渠道讓非系統(tǒng)造物享受系統(tǒng)加成（【學生】，【家長】，【教師】以及【職工】除外）”

　　李布星點點頭，雖然系統(tǒng)并沒有具現(xiàn)化。

　　“關于你，我可以告訴你其他人嗎？”

　　“本系統(tǒng)無保密條例，任憑宿主自行決斷，同樣，無論出現(xiàn)什么樣的后果，本系統(tǒng)概不負責?！?p>　　“如果我告訴我的父母…”

　　“推測1（80%）：會被強制送進醫(yī)院，且宿主父母會非常自責給予了你太多壓力”

　　“推測2（50%）：宿主父母無法保守秘密，眾人皆知，麻煩接踵而至”

　　“推測……”

　　“好了，停下吧”

　　李布星晃了晃腦袋，又問了一個問題

　　“為什么我給東東說的時候你為何不出現(xiàn)這種，推測？”

　　“本系統(tǒng)無保密條例且宿主當時并未激活本系統(tǒng)。”

　　“所以如果東東…”

　　“一切由宿主自行定奪和負責”

　　“知道了”

　　李布星再次將手放到了半透明的柵欄上…

　　“確認”

　　李布星雖然在這個世界上才活了二十幾年，但他在被雷劈前就從來不相信有什么奇跡，在他六歲剛剛對《世界十大未解之謎》之類的書感興趣時，他老爹就通過一系列操作讓他知道了什么是唯物主義。

　　可以說李布星被雷劈后有【系統(tǒng)】的出現(xiàn)也僅僅是讓他花了幾秒鐘接受而已，認為這東西可能是來自未來或者怎么樣，至少從科學的角度來說或許還能說的通，雖然他不懂科學就是了…

　　但現(xiàn)在李布星眼前的場景讓李布星感覺自己看到了奇跡在發(fā)生，就好像，就好像金字塔真的不是人造的，而他就在一邊見證著外星人扔下一座座速成的金字塔…

　　不，這附近沒人出現(xiàn)…

　　只是那一根根紅色墻柱如雨后春筍接連破土，紅色墻體從墻柱節(jié)節(jié)伸出拼接到一起，地面如同被融化卻又立即被固定成黑色小塊，李布星回到車邊，圍墻離大路五百米左右，其間的土地都被翻整了一下，路邊的樹不知道消失到哪里去了，圍墻立的很快，半分鐘的樣子，李布星就收到了系統(tǒng)的信息

　　“基礎場地建設完畢”

　　“請宿主再次確認接收”

　　“確認”

　　“宿主接收成功”

　　“新手教程第一步完成”

　　“【背包】系統(tǒng)開啟，宿主可通過完成新手任務”

　　“獎勵【校長室】和【一級教學樓】已經放入背包”

　　“新手教程第三步：學會使用背包，是成為成功校長的重要條件。”

　　“完成任務獎勵：建筑沙盤*1”

　　“宿主只要在心中默念【打開背包】就可以打開背包”

　　李布星默念

　　他的眼前出現(xiàn)了類似游戲里點開背包后的半透明藍色面板，面板中有三個物品，一個是六層高看起來有點歐洲風格的建筑，李布星的注意力集中在上面時它自動彈出了信息面板

　　“一級教學樓：新手專用教學樓，適合三歲至六歲【幼兒】使用，目前未展開”

　　李布星沉默了半天

　　打開手機

　　點上語音

　　“還真是幼兒園?。。。。　?p>　　然后面無表情的發(fā)給江東東，他現(xiàn)在整個人還是木的，莫得表情

　　接著再看其它物品

　　“一級校長室：新人校長專用校長室，自帶初級辦公桌椅、電腦一套，目前未展開”

　　“建筑沙盤（未激活）：第一期開發(fā)用沙盤，沙盤面積1平方米”

　　“宿主你可以用意念控制使用物品，也可點選使用”

　　“現(xiàn)在請宿主進入校園區(qū)域，并點選使用【一級教學樓】”

　　李布星并沒有看見門在哪里，順著圍墻看去一條筆直的線也沒有什么起伏，結果就在他靠近圍墻的時候，圍墻自動開了一個橢圓形的口子，仿佛在歡迎他

　　“宿主可隨意進出自己的學校，但其他人只能通過【門】來進入”

　　看樣子后面有建造門的教程

　　現(xiàn)在的話

　　李布星還是習慣點選的方式，他點擊教學樓的圖標，選擇使用。

　　“因本建筑是以物品形式獎勵給宿主的，所以無需任何資源，同時因宿主還未激活沙盤建造系統(tǒng)，故系統(tǒng)將自動規(guī)劃位置?！?p>　　“也就是我不用選定將這個教學樓放到什么地方的意思吧?！?p>　　李布星同意系統(tǒng)自動規(guī)劃，反正他現(xiàn)在其實還處在一定的蒙圈狀態(tài)，而且他也不是建筑規(guī)劃出身，完全不懂，所以還不如默認。

　　接著李布星面前半透明板上的教學樓就飛了出來，就是動漫里常見的用手從電腦屏幕中將虛擬物品直接拿出來的感覺。

　　教學樓“模型”飛到了東邊，然后就開始變大，讓李布星想到自己小時候看的藍色貍貓動畫片里面的放大燈。

　　總之，李布星現(xiàn)在已經對這種奇跡麻木了———從剛才知道自己擁有價值一百億的土地后。

　　李布星沒有注意到的是，圍墻也好，地面也好，教學樓也好，這些東西憑空出現(xiàn)的時候居然沒有任何聲音，也許是在震驚中自己在大腦里腦補了“咔嚓咔嚓”的聲音吧。

　　“教學樓建設完畢”

　　“一級教學樓”

　　“適應范圍：3～6歲幼兒”

　　“特殊兒童教育教室：無”

　　“標準30人教室：無”

　　“校長室：無”

　　“…”

　　“抵抗各類自然災害等級（地震、洪澇，颶風、海嘯等）：綜合1級（換算成地球單位約為8級地震的強度）”

　　“抵抗各類人為災害等級（放火、強拆等）：綜合1級。注：教學樓還未完成通電、通水、通氣、通網等工作，故此條目僅部分生效”

　　“其它功能：未解鎖”

　　可以看出，目前這個教學樓還只是一個空殼，不過看到可以抗8級地震，李布星知道哪怕是這個空殼，也要比一般樓房要好得多，但相對于價值一百一的土地來說，這棟樓目前還只是個零頭，所以李布星帶著強烈的好奇朝教學樓走去。