興趣班的接連結(jié)束也就預(yù)示著期末考試的臨近。
課外的《小紅帽》學(xué)習(xí)班結(jié)業(yè)考試也到了，是要求所有人兩人一組流利的背誦整個故事。
這個自然難不倒小真實，畢竟，讀書百遍，其意自現(xiàn)。
不過，給小真實配的另一個人則沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以使得小真實背得很麻煩，最終小真實相當(dāng)于是一個人完成了背誦，還要應(yīng)對另一個不會背的人的各種干擾，于是小真實完全沒有了再學(xué)后面的《三只小豬》的打算，畢竟這考試模式實在是有點艱苦。
不過，這課外學(xué)習(xí)確實對英語學(xué)習(xí)有很好的幫助，后面幾個單元小真實的英語成績確實有了一定的提升，雖然在單詞聽寫上還是表現(xiàn)不太好，但是已經(jīng)可以從老師報單詞中寫對大部分的字母了，這對于小真實來說已經(jīng)是很大的一種進(jìn)步。
只是，似乎還缺乏一個主動認(rèn)真記單詞的環(huán)節(jié)，所以小真實英語并沒有達(dá)到非常好的狀態(tài)。
但是，作為一個半大的孩子，小真實自己是不可能去注意這些。
但是，小真實并不知道現(xiàn)在小真實自覺考得不好的卷子給奶奶簽字后，奶奶往往都會主動告訴老吳，所以老吳對于小真實的情況掌握得比小真實認(rèn)為的老吳掌握的情況要多不少。
所以，老吳也在想如何讓小真實能主動背起單詞。
原來，小真實雖然會去朗讀英語課文，卻不會去背單詞。
老吳也多次要求小真實背單詞，但是小真實就是做不到。
甚至，有時候小真實寧愿一直在數(shù)學(xué)奧賽題里面翻車也不愿意在英語上動多少筆墨。于是，老吳只好暫時放棄了，畢竟英語在m市初級中學(xué)報名考試中只有兩個學(xué)校會考察，而其中一個還只是作為參考科目，所以這個還有時間。
于是，老吳決定，暫時就不管英語了，畢竟這個東西自己也不懂，也不明白以什么方式可以讓小真實學(xué)好英語。
不過，好在小真實的數(shù)學(xué)和語文并不需要擔(dān)心什么。
而這段時間，小真實媽媽以前所在的超市要求要外派，而小真實的媽媽不同意，于是最終只好選擇了辭職。
小真實的媽媽在家待的幾天，發(fā)現(xiàn)小真實就是不背單詞，也是氣得不行。
于是，連續(xù)打了七天，但是，似乎越是打，小真實越不怕了。
最后，小真實干脆把五年級上冊的英語單詞附錄給弄丟了。而小真實的媽媽自然越想越氣，最終的結(jié)果就是小真實不背單詞不準(zhǔn)吃飯。
第一天小真實自然是挺堅強的沒吃晚飯，不過家里的零食則全部消耗完了。不過進(jìn)行到了第三天，小真實終于再也堅持不下去了。
雖然晚上奶奶會來送一小碗面來，但是媽媽都會攔住。
于是，第四天小真實只好把藏學(xué)校抽屜里的單詞附錄又重新貼到了書上。
把書帶回家以后只好老老實實的在媽媽面前把單詞過了一遍。
好在單詞的難度不大，于是小真實勉強得以過關(guān)，而這幾天正好是期考前的六天。
于是，六個單元的英語單詞就這樣全給過了一遍。
而語文數(shù)學(xué)小真實已經(jīng)會認(rèn)真學(xué)習(xí)了，老吳也放下心不再強行輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，畢竟五年級有些題目已經(jīng)很繞彎。
對于，老吳來說還是躺床上拿著諾基亞7610看著包月的小說比較快樂。
眼看著明天就要考試了，小詩突然問小真實：“你緊張嗎？”
“不緊張，我真正的難關(guān)已經(jīng)過去了，后面不怕了?！毙≌鎸嵳f。
“有什么比期考還麻煩的事情？”小詩問。
“背英語單詞?！毙≌鎸嵳J(rèn)真的說。
“你這說得過頭了把?！毙≡娬f。
“實話實說，在家里背單詞，去了半條命了?！毙≌鎸嵖嘈Φ?。
“那……祝你好運?！毙≡娬Ａ苏Ｑ劬πχf。
“活著就有希望。”小真實無奈的說。
“哈哈哈哈，相信自己可以的，我看數(shù)學(xué)去了。”小詩說。
小真實也沒再搭話，繼續(xù)的看著這個學(xué)期的一堆試卷，畢竟把這卷子上的紅叉全過一遍期末考試說不定就穩(wěn)了。
而一回家自然就是真實媽媽的全程陪伴，小真實算是完全體驗了家長陪讀的感覺，自從背單詞一事服軟以后自然就是媽媽說什么小真實就做什么，所以表面上看確實是效率很高。但是小真實的內(nèi)心其實是不那么舒服的，畢竟家長一直盯著的時候，孩子的內(nèi)心很難靜下心來搞學(xué)習(xí)。
不過，媽媽自然不會這么認(rèn)為，畢竟雙眼盯著還效果不太好，那不管不顧豈不是真要翻天。所以小真實越是露出不高興的樣子，而小真實的媽媽也就管得越嚴(yán)格。
到了最后干脆整晚一直盯著小真實了，這就使得小真實渾身難受。
但是，這個矛盾確實是沒有找到合適的調(diào)節(jié)方式，所以小真實的學(xué)習(xí)效率也就越來越差了，雖然每天都看書看到9點，但是到底看進(jìn)去了什么，連小真實自己也不清楚。
于是，這個期末考試也就在完全不充足的準(zhǔn)備中開始了，小學(xué)一年級以來一直順風(fēng)順?biāo)目雌匆魧懺~語也成為了攔路虎。
由于復(fù)習(xí)這些各單元的卷子的效率不高，所以做這幾個看拼音寫詞語顯得非常費力，而后面的病句改錯題自然就更加狼狽。
這些不順利又導(dǎo)致了作文時間不充足，作文要求是400字，但是剛寫到應(yīng)有300字的那格的位置，就只剩下15分鐘了，而以往一般小真實做完語文卷子都能剩下接近半個小時的時間。
不過，降低了書寫質(zhì)量后這個字?jǐn)?shù)最終還是湊齊了，只是內(nèi)容則比書寫質(zhì)量更差。所以考完語文后小真實沒有像以往一樣露出輕松的神情，目光變得迷離。
而數(shù)學(xué)考試則相對還是好一點。畢竟，這些題目思路都是熟門熟路的，而且數(shù)學(xué)受狀態(tài)的影響相對于語文會小很多，所以考完數(shù)學(xué)后小真實還是比較輕松。
英語則是注重平時的積累的，由于以往的戰(zhàn)績很差，所以進(jìn)入考場小真實還是內(nèi)心有點打鼓的。
不過，由于這個學(xué)期的主要用力方向都在英語上，所以小真實最終面對這比平時考試難度降檔的期末考試反而顯得游刃有余。
由于小真實的語文發(fā)揮不理想所以這個學(xué)期的期末考試最終算是名落孫山了，彭老師仔細(xì)查了語文卷子之后還是明白小真實可能是受了什么事情的影響。
于是彭老師鼓勵道：“不要有什么壓力，沒有什么一帆風(fēng)順的道路。繼續(xù)加油就好。”
小真實自然是用力的點了點頭，不過由于這個成績確實很糟糕，所以拿到成績單等彭老師講完假期的事情后，小真實沒有和往常一樣討論一番成績，而是第一時間就溜出了教室，以最快的速度往家里跑。
這個過程中小杰有嘗試過叫小真實，但是小真實并沒有回應(yīng)。
魯油
哈哈